Содержание данного раздела: Узнать какие вопросы в экономике

Содержание данного раздела: Узнать какие вопросы в экономике считаются главными и почему Что такое экономическая система Какие экономические системы бывают Как решаются главные вопросы в каждом типе экономических систем Преимущества и недостатки каждой системы

Основные понятия Главные вопросы экономики Экономическая система Традиционная экономическая система Командная экономическая система Рыночная экономическая система Внешние эффекты

Главные вопросы в экономике Что производить? Как производить? Для кого производить?

Экономическая система — это совокупность организационно-правовых форм хозяйствования на основе определенной формы собственности. Кому принадлежат экономические ресурсы, как ими распоряжаются?

Традиционная экономическая система Характеристика: Общинная собственность на основные факторы производства Натуральное хозяйство и натуральный обмен Все экономические решения принимаются на основе обычаев и традиций

Командная экономическая система (административно-плановая) Характеристика: Преобладание государственной собственности на факторы производства Все экономические решения принимаются правителями

Тест 1. Главные вопросы экономики: А) Что? Где? Когда? ; Б) Что? Когда? Зачем? ; В) Что? Как? Для кого? . 2. Эти вопросы: А) полностью решены в развитых странах; Б) полностью решены в слаборазвитых странах; В) решаются во всех странах; Г) все ответы верны. 3. Что из перечисленного составляет фундамент экономики: А) предпринимательство; Б) прибыль; В) ограниченность ресурсов; Г) спрос и предложение. 4. Кем решаются главные вопросы в командной эк. системе: А) рынком; Б) государственным планирование; В) обычаями и традициями. 5. Определите тип экономической системы: корова в Индии — священное животное А) командная; Б) рыночная; В) традиционная.

это система основана на частной собственности на средства производства, а ограниченные ресурсы распределяются при помощи рынков на основе конкуренции

соперничество между участниками рынка за получение преимуществ право отдельного человека владеть, пользоваться и распоряжаться видами экономических ресурсов Частная собственность Конкуренция

Задание Прочитайте на раздаточном материале характерные черты разных экономических систем. Проанализируйте и выберите черты, относящиеся к рыночной экономической системе

Частная собственность на средства производства Свобода предпринимательства Самостоятельно принимать решения что, как, для кого производить Огромное разнообразие товаров и услуг Личная выгода участников экономических отношений Саморегулирование экономики под воздействием свободы цен, конкуренции, спроса и предложения Минимум вмешательства государства в экономику

Недостатки рыночной системы Неравенство в доходах граждан, уровне жизни Безработица Неустойчивость цен Неуверенность в завтрашнем дне Платность большинства услуг Большое количество бездомных людей Безразличие к ущербу, который наносится бизнесом человеку и природе

Разлив нефти

Озеро мазута, смог и мусор

Учить записи в тетрадях

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА № Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Время (в мин. ) 1. Организационный момент Приветствие. Запись в журнале Повторение д. з. 1 мин. 2. Актуализация ранее изученных знаний (тест, задание на соответствие) Тестовые задания в презентации. Анализ ответов учеников Отвечают на вопросы в своих тетрадях. После отвечают 3 мин. 3. Введение нового материала. Формулировка темы, цели урока Показ презентации. Введение определения рыночной системы Воспринимают информацию. Записывают определение 7 мин. 4. Выполнение заданий по карточкам на нахождение характерных особенностей рыночной системы Объясняет задание. Спрашивает мнение обучающихся. Показывает правильные ответы на слайде. Ведет обсуждение Работают парами, обсуждают и отвечают 10 мин. 5. Беседа о возможностях рыночной системы. Выявление достоинств и недостатков Выявляет совместно с детьми достоинства и ставит проблемный вопрос о недостатках данной системы. Демонстрация фильма и слайдов в презентации Слушают учителя, участвуют в обсуждении, решают поставленные проблемы, делают выводы 15 мин. 6. Формулирование выводов урока. Оценка результатов выполненной работы: Формулирует выводы. Дает задание выписать в тетрадь плюсы и минусы рын. экономики Учитель озвучивает результат и заносит оценки в журнал Отвечают на вопросы. Работают в тетрадях 3 мин. 8. Домашнее задание Озвучивает вопросы к следующему уроку Записывают 1 мин.