Социология личности ЧЕЛОВЕК природная биологическая

Социология личности

• ЧЕЛОВЕК (природная биологическая сущность) • ИНДИВИД • ЛИЧНОСТЬ (надприродная социальная сущность)

В социологии личность определяется как: • 1) системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные отношения и проявляющееся в совместной деятельности и общении; • 2) субъект социальных отношений и сознательной деятельности; • 3) устойчивая система социально значимых черт, определяющих биосоциальную природу человека и характеризующих индивида как члена той или иной общности.

Теории личности: • психодинамические (теории Фрейда, Адлера, Юнга и др. ), • гуманистические / интеракционистские (А. Маслоу, К. Роджерс), • социодинамические (социального научения; марскизм; теории Кули и Мида; Парсонса, Морено и др. )

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ - процесс становления личности, ее обучения, воспитания и усвоения социальных норм, ценностей, установок, образцов поведения, социальных ролей, присущих данному обществу.

Фазы социализации: 1) Адаптация – приспособление личности к социальной среде и ее освоение. 2) Интернализация – перевод внешних социальных норм во внутренние установки личности

Периоды социализации: 1) дотрудовая, послетрудовая. 2) первичная и вторичная (ресоциализация). 3) По виду деятельности и агентам социализации: младенчество (до 3 лет – общение; семья), детство (до 7 лет – игра; семья + ДОУ+ СМИ), среднешкольный возраст (до 14 лет – учеба; семья + школа + гендер), юность (14 – возраст получения профессии – учеба, досуг, полоролевые отношения; группы равных), зрелость (20 -40 – профессиональная и семейно-бытовая деятельность; трудовой коллектив, семья, СМИ), 40 – 65 (до выхода на пенсию), пенсионный возраст (отказ от активной трудовой деятельности; семья + государственные институты социальной защиты и медицины).

ВОСЕМЬ СТАДИЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (Э. Эриксон) • • 1. Доверие - недоверие (грудной возраст). 2. Автономия - стыд и сомнение (1 -2 года) 3. Инициатива - чувство вины (3 -5 лет). 4. Трудолюбие - неполноценность (младший школьный возраст). 5. Становление индивидуальности (идентификация) - ролевая диффузия (юность). 6. Интимность - одиночество (начало взрослого периода). 7. Творческая активность - застой (средний возраст). 8. Умиротворение - отчаяние (старость).

Агенты (институты) социализации: • Семья (депривация, госпитализм vs. привязанность) • Образование (труд, частная собственность, семья, демократия, закон; hidden curriculum) • Религия • Государство и политические институты (партии, лобби) • СМИ • Группы равных (учебная группа, трудовой коллектив)

Психологические механизмы социализации • Имитация - осознанное стремление ребенка копировать определенную модель поведения. • Идентификация - способ усвоения детьми родительского поведения, установок и ценностей как своих собственных. • Стыд обычно ассоциируется с ощущением, что вас разоблачили и опозорили. • Чувство вины связано с тем же переживанием, но здесь речь идет о наказании самого себя, вне зависимости от других людей.

Социальные нормы – - средство социальной регуляции поведения индивидов и групп; - требования общества и ожидания соответствующего поведения от человека.

Социальные нормы: • Явные и скрытые; • Формальные и неформальные.

Функции социальных норм: • • • регулятивная, отражательная, информационная, организационная, ценностно-ориентирующая, стимулирующая.

Ценности - общепризнанные поведенческие убеждения социальной общности относительно целей, к которым надо стремиться; - значимые явления, воспринимаемые как образцы, при помощи которых люди соотносят свои взаимодействия в социальной общности.

Установки – - устойчивая система взглядов, предрасположенность индивида определенным образом реагировать, действовать в условиях социальной реальности.

Функции социализации: • • • интегрирация индивида в общество через усвоение им элементов культуры, норм и ценностей; взаимодействие людей вследствие принятия ими социальных ролей; сохранение общества, производство и передача культуры от поколения к поколению через убеждения и образцы поведения.

Социализация: • • первичная, вторичная, ресоциализация, десоциализация.

Социальный статус - - общее положение личности в обществе (социальная позиция), связанное с определенными правилами и обязанностями: приобретенный (достигнутый), предписанный (аскриптивный), естественный (прирожденный) (? ), профессионально-должностной, смешанный (не предписанный и не достигнутый, например, статус безработного).

Статусный набор • все статусы одного человека (Р. Мертон). Статусы: - главный и второстепенные, - постоянные и временные. Важна идентификация себя со своим статусом.

Статус: • права, • обязанности, • статусная символика = внешние знаки отличия обладателей разных статусов.

Социальная роль - ожидаемое поведение человека в соответствие с его социальным статусом; - шаблон поведения, принятый в данном обществе, целесообразный для людей определенного статуса и выполнения конкретных социальных функций.

Классификация социальных ролей (по Т. Парсонсу): • эмоциональность (эмоциональные – сдержанные роли); • способ получения (предписанные – завоеванные роли); • масштаб (ограниченные роли – неограниченные); • формализация (степень воздействия формальных правил); • мотивация.

Структура социальной роли • ролевое предписание, • ролевое ожидание, • ролевое исполнение.

Ролевые конфликты- противоречия между требованиями разных ролей (Р. Мертон): • внутриролевые, • межролевые, • личностно-ролевые.

Социальная девиация - отклонение от социальной нормы, нарушение социализации. Делинквентное поведение - поведение, связанное с правонарушением. Аддиктивное поведение – девиация, связанная с зависимостью (алкоголизм, наркомания, шопинг, Интернетзависимость). Негативные и позитивные девиации

Теории девиации • Биологические (Ч. Ломброзо и др. ), • Психологические (З. Фрейд: конфликт между Id и Super. Ego), • Социологические: - Э. Дюркгейм: несоответствие поведения социальным нормам бывает в кризисном = аномичном обществе. - Р. Мертон: причина девиации – конфликт между целями общества и социально одобряемыми способами их достижения

Типы индивидуальной адаптации (Р. Мертон) – по соответствию легитимных целей и средств Способ адаптации Цели Средства Конформизм + + Инновация + _ Ритуализм _ + Бегство (ретритизм) _ _ Мятеж +- +

• Конформизм – самое распространенное поведение, когда соответствие целей и средств гарантирует социальный порядок. • Инновация – новый тип поведения, при котором используются нелегитимные средства для достижения легитимных целей (гангстер Аль Капоне).

• Ритуализм – привычное поведение бюрократии, отказ от цели и идеалов. • Бегство – поведение тех, кто отказывается от общих ценностей и успеха, живет вне общества (бродяги). • Мятеж – чуждые ценностям общества мятежники стремятся ввести новые правила (революционеры).

Социальный контроль - Регуляция поведения индивидов с помощью социальных норм и санкций: А) групповое давление Б) групповой контроль. Социальный контроль – реакция на девиантное поведение.

Виды социального контроля (Т. Парсонс): • изоляция, • обособление, • реабилитация. + формальный контроль, неформальный контроль (вербальные вознаграждения и наказания).