Социальный исследовательский проект «Школьная форма:

Социальный исследовательский проект «Школьная форма: вчера и сегодня» Разработали проект: Храмова Ульяна, Нестерова Алина, Ученицы 5 «А» класса МОУ «СОШ № 1 г. Юрюзань Руководитель проекта: Сологубова Екатерина Анатольевна Социальный педагог

Цель исследования: Нужна ли школьная форма в нашей школе?

— изучить историю происхождения школьной формы в России; — узнать, какую форму носят школьники разных стран Мира; — провести социологический опрос : «Нужна ли форма в нашей школе? » «Какие у школьной формы плюсы и минусы? » ; — произвести анализ по данным социологического опроса; — предложить модели школьной формы. Задачи исследования :

Актуальность: Школьная форма в России существует вот уже 180 лет, и на протяжении всего этого срока она является объектом споров и обсуждений. Что важнее для ребенка: дисциплина или развитие личности? Помогает ли она учебному процессу или угнетает своим однообразием. У школьной формы есть противники и сторонники. Современные школьники – подростки в большинстве своём выступают резко против. Родители и учителя же, наоборот, ратуют за введение этого элемента, уповая на то, что школьная форма помогает учиться.

Гипотеза: Допустим, что школьная форма необходима обучающимся в нашей школе.

Методы исследования: 1. Изучили литературу по данной теме. 2. Находили интересные факты по теме исследования в глобальной сети Интернет. 3. Проводили социальный опрос учителей, обучающихся, родителей. 4. Анализировали результаты опроса.

Что такое школьная форма? Форма (имеется в виду форма учащихся) означает одинаковая по крою и цвету одежда. ( Из Толкового словаря С. И. Ожегова)

Школьная форма в России была введена в 1834 году. Костюмы, которые предназначались для мальчиков того времени были своеобразным сочетанием военного и штатского мужского платья.

В то же время началось развитие и женского образования. Поэтому потребовалась ученическая форма и для девочек. Это был весьма строгий и скромный наряд.

Школьная форма после Великой отечественной войны

Школьная форма в 1962 году

В 1973 году произошла новая реформа школьной формы

Школьная форма для старшеклассников в 80 -х годах

Пионерский значок Октябрятский значок Комсомольский значок Пионерский галстук

Школьная форма разных стран Мира: Англия

Вьетнам

Индия Китай Новая Зиландия

Да Нет Не знаю Мне всё равно

Да

Да

Плюсы и минусы школьной формы Обучающиеся Плюсы Минусы Дисциплинирует – 27, 1% Неудобно – 62, 5% Показатель уровня школы – 50% Некрасиво – 25% Позволяет избежать соревнований между детьми в одежде – 16, 7% Обезличивает, уравнивает, не даёт развиваться вкусу детей – 47, 9% Для красоты – 14, 6% Проблемы с приобретением – 39, 6%. Создаёт деловую атмосферу – 56, 3%

Взрослые Плюсы Минусы Дисциплинирует -70, 6% Неудобно – 6% Показатель уровня школы – 26, 5% Обезличивает, уравнивает, не даёт развиваться вкусу детей – 2, 9% Позволяет избежать соревнований между детьми в одежде – 50% Проблемы с приобретением – 38, 2%. Для удобства – 20, 6% Для красоты – 67, 6% Создаёт деловую атмосферу – 73, 5%

Школьная форма для младшей возрастной группы

Школьная форма для старших школьников

Выводы: 1. Изучили историю школьной формы в России. 2. Узнали, какую форму носят школьники разных стран Мира. 3. Провели социологический опрос «Нужна ли школьная форма в нашей школе? » , «Плюсы и минусы школьной формы» . 4. Произвели анализ по данным социологического опроса. 5. Предложили модели школьной формы для разных возрастных групп. Таким образом, по данным социологического опроса можно сделать вывод, что обучающиеся нашей школы не хотят носить школьную форму, хотя видят в ней достаточно много плюсов. Учителя и родители за школьную форму и минусов практически не видят. Следовательно, можно считать, что наша гипотеза подтвердилась.

Источники: https: //ru. wikipedia. org http: //cheshzhanna. livejournal. com/37890. ht ml http: //www. pravmir. ru http: //trip-point. ru