СОЦИАЛЬНО – ЗНАЧИМЫЙ ПРОЕКТ ТЕПЛО ДОБРЫХ СЕРДЕЦ Подготовила : Ерохина Екатерина 2017 г.
Актуальность В нашей стране нет точного подхода к тому, как нужно выстраивать волонтерскую работу в детских социальных учреждениях. Многие люди думают, а что здесь сложного? Завтра с друзьями возьмем игрушки и поедем в детский дом. Большинство организаций в своих паломничествах в детские дома делают упор на развлекательные вещи, привозят игры, подарки. Порыв похвальный, но без необходимых знаний подобные поездки не приносят пользы и даже могут быть вредны для воспитанников, а в последствии создать проблемы для других волонтерских групп.
Главный смысл волонтерской работы все-таки не в этом. Самое важное, что могут и должны делать волонтеры в детском учреждении – передать его воспитанникам важные навыки, которые пригодятся им в жизни. Мир школ-интернатов и реабилитационных центров очень замкнут и консервативен, особенно в регионах. Главное быть примером для них , примером на который необходимо равняться. Сегодняшние дети, неважно, где они были воспитаны , завтрашнее благосостояние страны и поэтому проблема приобретения или восстановления утраченных общечеловеческих ценностей, гуманизма и милосердия, человеколюбия и сострадания, является сегодня особенно актуальной .
Цель проекта 1. Создание программы по сотрудничеству волонтеров с детьми реабилитационного центра. 2. Формирование социально-нравственных ценностей (доброты, взаимопомощи, уважения друг к другу) у детей реабилитационного центра при участии волонтеров.
Задачи проекта: 1. Вовлечь школьников и студентов в проектную деятельность, в социально-значимые дела по оказанию прямой, практической помощи детям дошкольного, школьного возраста в реабилитационном центре (детском доме). 2. Побуждать к желанию творить добрые дела бескорыстно и искренне. 3. Воспитывать в школьниках и студентах уважение к детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. 4. Обогатить эмоциональный мир детей, живущих в реабилитационном центре (детском доме), укрепить знания о добре; 5. Запланировать мероприятия, проводимые волонтерами в реабилитационном центре (детском доме). 6. Запланировать организацию развлекательных мероприятий для оказания помощи нуждающимся детям 6. Осуществить запланированные мероприятия. 7. Выявить личные изменения, появившиеся в результате реализации добрых дел.
Ожидаемый результат: 1. Рост социальной и общественной активности волонтерского движения. 2. Заострение внимания волонтеров на таких понятиях как доброта, сочувствие, толерантность, помощь, вежливость, ответственность, сотрудничество. 3. Выявление людей солидарных, готовых быть сопричастными к проблемам детских домов. 4. Формирование уважительного отношения к окружающим людям и адаптации к внешнему миру детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Механизмы реализации: 1. Познакомить инициативную группу волонтеров с социальным проектом. 2. Разработать план мероприятий по осуществлению проекта. 3. Выбрать ответственных за реализацию мероприятий, входящих в социальный проект. 4. Ознакомить инициативную группу с правилами реализации социального проекта. 5. Провести все запланированные мероприятия. 6. Подвести итоги по выполнению социального проекта.
К кому едут волонтеры К детским социальным учреждениям относятся детские дома и реабилитационные центры. В реабилитационном центре живут дети от 3 до 18 лет, при этом они учатся в обычных школах. Обычно они располагаются не в городах, а в поселках, селах. Эти заведения получают меньше помощи от государства и ждать от педагогических коллективов школ-интернатов высокой квалификации не приходится. А ведь именно подростки нуждаются в особенной поддержке, их редко берут в семьи, так как в основном люди стараются усыновлять малышей. Самая сложная категория воспитанников — старшеклассники. Они уже на своей волне, и убедить их, например, бросить курить практически Нереально. Поэтому одна из важных составляющих – работа с детьми старшего возраста.
Дело осложняется тем, что 90% детей в реабилитационных центрах являются социальными сиротами, то есть у них есть родители, но они лишены родительских прав. И это большая проблема. Зачастую эти дети были поздно изъяты из неблагополучных семей, где никто не следил за тем, ходит ли ребёнок в школу, как он учится. В результате там скапливаются дети, которые не умеют читать, пишут с ошибками, не могут совершать элементарные арифметические действия. Они не в состоянии получать нормальное среднее образование и учатся по облегченным коррекционным программам. Развлечений у них не так много. По факту, эти дети просто не знают, как устроена жизнь за забором центра. А ведь чем больше ребенок узнает того, что выходит за рамки программы, по которой проходит обучение в детском учреждении, тем больше у него шансов адаптироваться в социуме и обрести свой путь.
Именно поэтому волонтеры должны приходить, устраивать обучающие мастер-классы , делиться знаниями. Разумеется, все мастер-классы должны быть рассчитаны на определенный возраст и должны учитывать интересы детей. Условно их можно разделить на несколько групп: — творческие; — прикладные (уход за собой, столярный, кулинарный, компьютерный) — спортивные; — беседы (о профессиях, о здоровом образе жизни); — просмотр и обсуждение фильмов; — викторины. В принципе с детьми можно заниматься чем угодно. Важно, чтобы волонтер заранее знал, с чем он к ним едет и что будет делать.
Одно из важнейших правил для волонтера, который работает в детских социальных учреждениях, — сохранять дистанцию с детьми. Это необходимо знать не только новичкам, но и даже опытным волонтерам. Поддержание некоторой дистанции является фактором выполнения важнейшего принципа – «Не навреди!» . По отношению к детям волонтер занимает смешанную позицию между старшим другом и педагогом. Необходимо соблюдать несколько важных правил: - стараться не общаться на тему семьи, это может случайно обидеть ребенка. - не давать свой номер телефона. - никаких индивидуальных подарков, и тем более какому – то одному ребенку. Пользу обоим сторонам принесет только системная работа
Нельзя просто собраться и поехать в детский дом. Каждый волонтер должен четко представлять, куда и зачем едет и какой результат хочется получить. Если вы приехали и просто слоняетесь, ничего не делаете, не привезли мастер-класс, не знаете, о чем побеседовать с детьми, во что с ними поиграть – то вам еще рано. Если вы не готовы воспринимать реальность детского дома без горячего желания немедленно там все улучшить и всех спасти – то вам еще рано. Если вы психически и эмоционально не слишком устойчивы и при этом очень плохо представляете, что происходит в душе и голове у ребенка, находящегося на государственном содержании, — то вам еще рано. Именно поэтому, волонтерство в детском доме, долгий и кропотливый труд .
Скачать презентацию СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫЙ ПРОЕКТ ТЕПЛО ДОБРЫХ СЕРДЕЦ Подготовила
Презентация социально-значимого проекта Тепло добрых сердец.pptx