Скачать презентацию Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему С 2 1 Скачать презентацию Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему С 2 1

к цитате Степанова.pptx

  • Количество слайдов: 18

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему С 2. 1 Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему С 2. 1

 «Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Г. Степанова: «Словарь языка свидетельствует, о «Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Г. Степанова: «Словарь языка свидетельствует, о чем думают люди, а грамматика – как они думают» . Аргументируя свой ответ, приведите по 1 примеру из прочитанного текста, иллюстрирующему лексические и грамматические явления (всего 2 примера). Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Г. Степанова. Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком» .

 • Приведенная цитата извлечена из контекста, в котором Г. Степанов рассуждает о сущности • Приведенная цитата извлечена из контекста, в котором Г. Степанов рассуждает о сущности языка. Обобщенный характер высказывания Георгия Владимировича Степанова (1919– 1986) –российского филолога, профессора, академика АН СССР – предоставляет возможности продемонстрировать знания по лексике и грамматике русского языка на примере конкретного текста.

Строение сочинения-рассуждения на лингвистическую тему Тезис (комментарий высказывания) Доказательство 1 аргумент (иллюстрация лексического явления) Строение сочинения-рассуждения на лингвистическую тему Тезис (комментарий высказывания) Доказательство 1 аргумент (иллюстрация лексического явления) 2 аргумент (иллюстрация грамматического явления) Вывод

Алгоритм написания сочинениярассуждения С 2. 1 1. Раскрыть смысл высказывания. 2. Привести различные доказательства Алгоритм написания сочинениярассуждения С 2. 1 1. Раскрыть смысл высказывания. 2. Привести различные доказательства (аргументы) этого тезиса; необходимо привести не менее двух аргументов из текста, иллюстрирующих лексические и грамматические явления. 3. Сделать вывод-заключение, подтвержда -ющий выдвинутый тезис (без него рассуждение будет незаконченным).

Как начинать сочинение? Тезис – это мысль, которую надо доказать 1. Выделяем ключевые слова Как начинать сочинение? Тезис – это мысль, которую надо доказать 1. Выделяем ключевые слова в высказывании Г. Степанова 2. Объясняем их значение: • словарь – словарный состав (лексика) • грамматика – формальный строй языка

Возможные варианты вступления Вариант 1. Известный лингвист Г. Степанов утверждал: «Словарь языка свидетельствует, о Возможные варианты вступления Вариант 1. Известный лингвист Г. Степанов утверждал: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают, а грамматика – как они думают» . Попробуем разобраться в смысле этого афоризма. Вариант 2. Лексика – свидетельство размышлений людей, а грамматика – процесс этих размышлений. Именно об этом высказывание Г. Степанова, который утверждал: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают, а грамматика – как они думают» .

Синонимы и речевые клише лингвист учёный языковед автор высказывания Филолог Г. Степанов утверждал считал Синонимы и речевые клише лингвист учёный языковед автор высказывания Филолог Г. Степанов утверждал считал писал рассуждал справедливо верно неоспоримо бесспорно понятно высказывание афоризм мысль утверждение суждение мнение слова изречение Автор убеждён, что…, и подобная уверенность небезосновательна. Бесспорно мнение автора о том, что…. Я полностью согласен с… Не могу не согласиться с… Я вынужден согласиться… Я разделяю точку зрения. . Я поддерживаю мнение… докажем продемонстрируем подтвердим проиллюстрируем разберёмся Я думаю, … Я считаю, … По моему мнению, … На мой взгляд, … Мне кажется, … Безусловно, … Разумеется, … Конечно, …

Основная часть сочинения 1. Что такое лексика? Толкование первой части высказывания Г. Степанова. 2. Основная часть сочинения 1. Что такое лексика? Толкование первой части высказывания Г. Степанова. 2. Что такое грамматика? Толкование второй части высказывания Г. Степанова. 3. Взаимосвязь лексики и грамматики

Что такое лексика? Толкование первой части высказывания Г. Степанова. Пример. Лексика – это словарный Что такое лексика? Толкование первой части высказывания Г. Степанова. Пример. Лексика – это словарный запас языка, который используют люди в своей речи. Слово отражает мысли людей, значит язык – это слепок нашего мышления, то есть , говоря словами лингвиста, «словарь языка свидетельствует, о чём думают люди» .

Что такое грамматика? Толкование второй части высказывания Г. Степанова. Пример. Грамматика – это формальный Что такое грамматика? Толкование второй части высказывания Г. Степанова. Пример. Грамматика – это формальный строй языка, позволяющий использовать слова в нужной форме, правильно их связывать и расставлять в соответствующем порядке. Знание грамматических правил поможет человеку правильно и ясно изложить собственные мысли.

Взаимосвязь лексики и грамматики Пример. Г. Степанов говорит о единстве содержания и формы языка. Взаимосвязь лексики и грамматики Пример. Г. Степанов говорит о единстве содержания и формы языка. Культура мышления и культура речи тесно связаны друг с другом. Связь грамматики и лексики очевидна.

Требования к примерам, иллюстрирующим лексические и грамматические явления • Примеров должно быть не менее Требования к примерам, иллюстрирующим лексические и грамматические явления • Примеров должно быть не менее двух • Примеры должны быть из указанного текста • Примеры должны иллюстрировать два разных явления языка: лексическое и грамматическое • Каждый пример должен соответствовать указанному явлению

Универсальные лексические • Омонимы • Синонимы • Антонимы • Паронимы категории Лексика активного и Универсальные лексические • Омонимы • Синонимы • Антонимы • Паронимы категории Лексика активного и пассивного запаса Тропы • Общеупотребительные слова • Диалектизмы • Профессионализмы • Жаргонизмы • Просторечная лексика • Архаизмы • Историзмы - неологизмы - заимствованные слова - старославянизмы - разговорная лексика - книжная лексика - термины - авторские слова • Метафора • Метонимия • Гипербола • Олицетворение • Сравнение • синекдоха • литота - эпитет - ирония - аллегория - перифраза Лексические явления - эмоционально-экспрессивная лексика

Грамматические явления Синтаксис Словообразование • корень • приставка • суффикс • окончание Морфология • Грамматические явления Синтаксис Словообразование • корень • приставка • суффикс • окончание Морфология • самостоятельные части речи • служебные части речи • способы связи слов в словосочетании • повествовательные, побудительные, вопросительные предложения • двусоставные и односоставные предложения • неполные предложения • обращение • однородные члены • обособленные члены • уточняющие члены • вводные слова и предложения • способы передачи чужой речи • сложное предложение Синтаксические средства художественной выразительности • риторические восклицания • риторический вопрос • риторическое обращение • параллелизм • анафора • эпифора • инверсия • парцелляция • многосоюзие • бессоюзие • градация

Примеры, иллюстрирующие лексические и грамматические явления Из текста ДЕМО-2012 Образец Например, в предложении 1 Примеры, иллюстрирующие лексические и грамматические явления Из текста ДЕМО-2012 Образец Например, в предложении 1 автор использует слово с эмоционально-экспрессивной окраской «бабуля» . Оно выражает ласковое отношение внучки Тани к своей бабушке. Однако в предложении существительное «бабуля» ещё является обращением. Писатель употребил его в форме именительного падежа и выделил его запятой. Так знание грамматики помогло понять, к кому девочка обращается с речью.

Заключение • Заключение представляет собой вывод из всего сказанного выше. • Как правило, в Заключение • Заключение представляет собой вывод из всего сказанного выше. • Как правило, в заключении говорится о том же, о чём во вступлении, но другими словами. • В начале заключения можно использовать следующие вводные слова: Итак, … Следовательно, … Значит, … Таким образом, … Обобщая вышеизложенные доводы, мы пришли к выводу о том, что…

Творческих успехов! Творческих успехов!