Скачать презентацию Сказка ложь да в ней намек кто Скачать презентацию Сказка ложь да в ней намек кто

d7893cd894b3206fdac5be4e0bf0de76.ppt

  • Количество слайдов: 33

Сказка – ложь, да в ней намек, кто понял ее – урок Показ фильма Сказка – ложь, да в ней намек, кто понял ее – урок Показ фильма «Реальная сказка»

 Иван-Царевич в сказках символизирует тело человека. Ему всегда помогают сказочные помощники – Баба Иван-Царевич в сказках символизирует тело человека. Ему всегда помогают сказочные помощники – Баба Яга, серый волк - ВОЛЯ, ворон - МУДРОСТЬ и стихии природы – ветер, огонь, земля. Для поддержания жизни человеку нужно питание со Скатертисамобранки. В образе Скатертисамобранки в сказке предстает сама Любящая Природа с самой полезной едой для человека.

Сапоги-скороходы – это волшебное умение человека быстро и долго бежать (до 200 км в Сапоги-скороходы – это волшебное умение человека быстро и долго бежать (до 200 км в сутки). Эта волшебная способность открывается при питании со Скатерти-самобранки (правильном питании). живая Волшебная Палочкой – один из пальцев человека или их комбинация. Волшебный Луч Человека проходит через Лучевую Кость (в руке), затем через Палец. Волшебную Палочку использует для указания Сказочного Пути, Волшебной Защиты, Открытия Тайн, и, заметьте, сегодня человек осознанно или неосознанно активно использует свои волшебные палочки при общении и взаимодействии с другими людьми.

Меч-кладенец – это сила позвоночника, имеющего форму Столпа. Шейные позвонки и ключицы — это Меч-кладенец – это сила позвоночника, имеющего форму Столпа. Шейные позвонки и ключицы — это рукоять, а клинок (грудные и поясничные позвонки) и острие меча направлено вниз. Человек, правильно выстроивший свой позвоночник в форме Столпа «i» , открывает свой Клад Здоровья. При этом он становится неуязвимым, а правильно выстроенная костная система превращает человеческое Тело в самое грозное оружие. Тяга Небесная тянет человека вверх, а Тяга Земная – вниз, и человек становится гармоничным. Семь шейных позвонков часто изображают на мече семью витками. Позвоночник буквой «s» — это провокация Змея Горыныча для лишения человека волшебных качеств. Заметьте, когда Богатырь сражается со Змеем Горынычем, то Змей забивает его своим хвостом сначала по щиколотку, потом – по колено, по пояс, по шею в землю, как гвоздь. Богатырь имеет стройное вытянутое Тело, позвоночник-столп – его не согнуть, не погнуть и не сломать, потому что его Меч-кладенец в правильном положении. Сила богатыря не столько в больших мышцах, сколько в правильно выстроенных суставах и костях, натянутых как струна мышцах, быстром и ясном мышлении. Именно поэтому Артур (Arthurus), который смог вытащить Мечк. ЛАДенец из Камня (стройный позвоночник «i» ) достоин быть Королем, ибо он полностью контролирует своего Змея (инстинкты), и готов ск. ЛАДно управлять народом.

Змей Горыныч – символизирует ИНСТИНКТЫ человека. Он соединяет Спинной мозг с Головным. Три головы Змей Горыныч – символизирует ИНСТИНКТЫ человека. Он соединяет Спинной мозг с Головным. Три головы Змея Горыныча – агрессия, страх и похоть. . Другое представление Змей Горыныч – это природное явление, смерч. Его появление почти во всех сказках и былинах описывается одинаково Налетела туча черная, скрыла Ярило Красное, появился ветер великий. Это налетел тучей черною Змей Горыныч - Виев сын. Стога разметал, крыши с изб посрывал, людей и скот в полон унес… Сколько смельчаков не ездило сражаться, никто не справился. Меч рубит шею, а она опять отрастает… Почему же змей? «Змей» - потому что круглый, как змея, а «Горыныч» - значит высотой с гору.

Мудрость Кощея Безсмертного в сохранении и передачи опыта предков. Кощей Бессмертный – хранитель Царства Мудрость Кощея Безсмертного в сохранении и передачи опыта предков. Кощей Бессмертный – хранитель Царства мёртвых, сын Матери Сырой Земли. В древнеславянском языке слово «кошть» или «кошь» означало сухой, тощий, или слово «коша» означало хозяин (отсюда слово кошка, хозяйка дома). От него, видимо, произошло современное слово «кость» . В современном русском языке сохранились слова «кощунствовать» – творить зло и «костерить» – ругать.

 В сказках энергию человека символизирует Жар Птица, которая полыхает всеми Цветами Радуги. Исходящий В сказках энергию человека символизирует Жар Птица, которая полыхает всеми Цветами Радуги. Исходящий от её оперения свет озаряет всю округу: «Чудный свет кругом струится, но не греет, не дымится…» Образ Жар Птицы в золотой клетке – это человек в помещении, окутанном электрическими проводами с искусственным электромагнитным полем. Каждый день от 40 до 60 минут минимум гулять по природным местам (лес, парк, река, луг) без мобильного телефона и электропроводов.

В русских народных сказках Волшебное Зеркальце – это сновидение , в котором человек каждую В русских народных сказках Волшебное Зеркальце – это сновидение , в котором человек каждую ночь отправляется в путешествия — летает, становится невидимым, меняет форму и так далее. Зеркальце может показать Прошлое (прошел уже я) и Будущее (буду еще я) и то, что происходит в разных местах Мира в Настоящем (на чем стою я).

 ИНТУИЦИЯ Когда Путеводный Клубочек (катится правильно, и Человек идет за ним, то с ИНТУИЦИЯ Когда Путеводный Клубочек (катится правильно, и Человек идет за ним, то с азартом и интересом открывает Тайны Жизни, завязывая и развязывая узелки Судьбы – находить свое место, реализовывать свои таланты. Когда идешь по Своему Пути в жизни по. ЯВляются благоприятные обстоятельства, неожиданные подарки и всё Ладится.

 Интеллект. В русских волшебных сказках символизирует Колобок. Вспомним начало сказки: Жил-был старик со Интеллект. В русских волшебных сказках символизирует Колобок. Вспомним начало сказки: Жил-был старик со старухою. Однажды просит старик: — Испеки, старуха, колобок. — Из чего печь-то? Муки нету. — Э-эх, старуха! По коробу поскреби, по сусеку помети; авось муки и наберется. Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела, и набралось муки пригоршни с две. Замесила на сметане, изжарила в масле и положила на окошечко постудить. Колобок полежал-полежал, да вдруг и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, по полу да к дверям, перепрыгнул через порог в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.

Колобок гордится своим умом и ловкостью, полагая, что справится со всеми испытаниями. Вначале он Колобок гордится своим умом и ловкостью, полагая, что справится со всеми испытаниями. Вначале он встречается с Зайцем и поет ему свою песенку: Я по сусеку скребён, на сметане мешон, Я в масле пряжон, на окошке стужон; Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, (описание Звездного Происхождения) От тебя, зайца, не хитро уйти! И покатился себе дальше; только заяц его и видел! Заяц в русских народных сказках выступает как трусливое, но, в, тоже время, добросердечное животное (сказка «Заячья избушка» ). Встреча с Зайцем – это испытание на трусость, которое русский народ запросто прошел, и при этом показал себя добросердечным и миролюбивым. Встреча с медведем, хозяином леса – это испытание на жажду власти. Встреча с волком (воля вольная) – испытание на неприятие любой формы рабства. Все это мы доблестно прошли! А вот встреча с Лисой, которая в наших сказках символизирует хитрость и обман, не прошла для Колобка даром – его съели.

Первый образ – прекрасная богиня Буря Яга. Второй образ - Баба Йога (Йогиня-Матушка) – Первый образ – прекрасная богиня Буря Яга. Второй образ - Баба Йога (Йогиня-Матушка) – вечнопрекрасная, любящая, добросердечная Богиня. Покровительница детей-сирот и детей вообще. Третий образ Бабы-Яги (самый распространенный в настоящее время) – это старая злая ведьма, которая живет в глухом лесу в избушке на курьих ножках Четвертый образ – это предположение, что Баба Яга попала к нам из космоса

 У каждого человека, выросшего на Русских Народных Сказках, есть свой Меч-кладенец, Волшебная палочка, У каждого человека, выросшего на Русских Народных Сказках, есть свой Меч-кладенец, Волшебная палочка, Путеводный клубочек, Волшебное зеркальце, Молодильные яблоки, Кощей и Баба Яга, Жар птица и Колобок, Богатырский конь и Змей Горыныч.

Паспорт проектной работы ТЕМА: «НАРОДНАЯ КУКЛА – ОБЕРЕГ» МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ : ИССЛЕДОВАНИЕ, ИГРА, ПРАКТИЧЕСКИЕ Паспорт проектной работы ТЕМА: «НАРОДНАЯ КУКЛА – ОБЕРЕГ» МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ : ИССЛЕДОВАНИЕ, ИГРА, ПРАКТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ. РАЗРАБОТЧИКИ ПРОЕКТА: ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ НАЗАРОВА М. Ю. КОНСУЛЬТАНТЫ: ЧЕСТНОВА Н. П КУЛАЕВА Е. Н. ПРЕДМЕТ: ПСИХОЛОГИЯ ТИП ПРОЕКТА – ТВОРЧЕСКИЙ ПРОБЛЕМА: В ЧЕМ ЦЕННОСТЬ КУКЛЫ СДЕЛАННОЙ СВОИМИ РУКАМИ. ГИПОТЕЗА: ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ, ЧТО КУКЛА ЯВЛЯЕТСЯ ОБЕРЕГОМ.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ. • • • Интерес к народным ремёслам в современном мире всё возрастает. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ. • • • Интерес к народным ремёслам в современном мире всё возрастает. А происходит это потому, что когда-то здесь образовалась брешь, пустота. И теперь возникла большая необходимость её заполнить. Наше сегодняшнее желание знать, какой же была народная игрушка, как ею играли, и что она значила, в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа. Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С незапамятных времен мастерами было освоено искусство изготовления таких кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси. Считалось, что куклы, сделанные своими руками из подручных материалов, обладают магическими свойствами. Наши предки верили, что куклы способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом. Наверное, поэтому эти куколки, довольно часто носились как талисманы.

Цель: пробуждение интереса учащихся к русской народной культуре. Образовательная задача: формировать представления об истории Цель: пробуждение интереса учащихся к русской народной культуре. Образовательная задача: формировать представления об истории русского народа, возникновении народной куклы на Руси, их видов и назначении, изучить технологию изготовления тряпичной обереговой куклы. Развивающая задача: развивать воображение средствами народного творчества. Воспитательная задача: способствовать воспитанию глубокого чувства любви к своей Родине, ее истории; воспитывать гуманные чувства, доброжелательное отношение к окружающим при работе в группе. • ВОПРОСЫ ПРОЕКТА: - ДЛЯ ЧЕГО НАШИ ПРЕДКИ ДЕЛАЛИ КУКОЛ? - ЗАЧЕМ НАМ СЕЙЧАС НУЖНЫ ТАКИЕ КУКЛЫ? - ПОЧЕМУ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА ЛУЧШЕ ПЛАСТМАССОВОЙ? • ПРЕДПОЛОГАЕМЫЙ ПРОДУКТ ПРОЕКТА: «НАРОДНАЯ КУКЛА – ОБЕРЕГ» • ВИД ПРЕЗЕНТАЦИИ: РЕКЛАМА. • НЕОБХОДИМОЕ ОБОРУДОВАНИЕ: - БУМАГА, КАРАНДАШИ, КЛЕЙ, НОЖНИЦЫ, НИТКИ, ЛОСКУТЫ ТКАНИ, СИНТЕПОН,

Формируемые компетенции: Личностные действия: ценить и принимать базовые ценности «моя Родина» , «коллектив» , Формируемые компетенции: Личностные действия: ценить и принимать базовые ценности «моя Родина» , «коллектив» , «я как личность» ; уважение к истории и окружающим, учебно-познавательный интерес к новому материалу, самоанализ и самоконтроль результата, формирование положительных нравственных качеств, мотивированность. Регулятивные действия: принимать и сохранять цель и задачу, исследовать условия задачи, обсуждать предметные способы решения, осуществлять пошаговый контроль по результату, оценивать действия в соответствии с поставленной задачей, высказывать свои предположения на основе материала. Познавательные действия: уметь извлекать информацию из схем, иллюстраций, уметь добывать информацию из дополнительных источников, ставить проблему и решать ее, выявлять сущность, особенность объектов, делать выводы на основе анализа объектов, обобщать и классифицировать по признакам. Коммуникативные действия: уметь работать в группе, договариваться друг с другом, участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении, слушать и понимать других, аргументировать свое мнение.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА Ø «РЕАЛЬНАЯ СКАЗКА» - ПРОСМОТР ФИЛЬМА. ДИСКУССИОННЫЙ КЛУБ. Ø ЭКСКУРСИЯ В МУЗЕЙ ЭТАПЫ ПРОЕКТА Ø «РЕАЛЬНАЯ СКАЗКА» - ПРОСМОТР ФИЛЬМА. ДИСКУССИОННЫЙ КЛУБ. Ø ЭКСКУРСИЯ В МУЗЕЙ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ - СКАЗКА НА НОВЫЙ ЛАД (МЛАДШИЕ), ЖИВОЙ ЖУРНАЛ (СТАРШИЕ). (материал в презентации) Ø ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ – В ОТРЯДЕ ПРОЧТЕНИЕ СКАЗКИ. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ. ВЫДВИЖЕНИЕ ГИПОТЕЗЫ. (материал в приложении) Ø ИСТОРИЯ КУКОЛ – СОЗДАНИЕ АЛЬМАНАХА, ГАЗЕТЫ, ЖУРНАЛА, ЭНЦИКЛОПЕДИИ, СПРАВОЧНИКА, АЛЬБОМА, КНИГИ. (материал в приложении) Ø НАРОДНЫЙ КОСТЮМ - ЭЛЕМЕНТ КОСТЮМА С ПРЕДСТАВЛЕНИЕМ НА ДИСКОТЕКЕ. - ТЕАТР МОД. (материал в приложении) Ø НАРОДНАЯ ИГРА (материал в приложении) Ø СОСТАВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ (материал в приложении) Ø СОЗДАНИЕ КУКЛЫ (материал в приложении) Ø ПРЕЗЕНТАЦИЯ КУКЛЫ - РЕКЛАМА (СТАРШИЕ), ВЕЧЕР ЛЕГЕНД (МЛАДШИЕ).

Постановка цели и задачи. Создание проблемной ситуации. В сундучок я спрятала игрушку Девочек любимую Постановка цели и задачи. Создание проблемной ситуации. В сундучок я спрятала игрушку Девочек любимую подружку. Можно с ней по-разному играть: Кормить, укачивать, в наряды наряжать. Платья носит, Есть не просит, Всегда послушна, но с ней не скучно. -Вы, конечно, догадались, о какой игрушке идёт речь?

 СКАЗКА ПРО КУКЛУ Жила-была маленькая девочка. Ее семья была очень бедная, у них СКАЗКА ПРО КУКЛУ Жила-была маленькая девочка. Ее семья была очень бедная, у них не было денег даже на самую малюсенькую игрушечку. Они жили в селе в очень бедном домике, а в таких домах всегда есть куча разных лоскуточков ткани. Вот девочка собрала все лоскуты, взяла нитки и иголку, и пошила себе куклу. Вместо глаз пуговицы, щеки и губки нарисовала красными ягодками. Когда она закончила работу ее кукла внезапно ожила, и стала самой любимой и верной подружкой для девочки. Теперь их везде можно было встретить только вместе. Они играли, гуляли и даже выполняли мамины поручения вдвоем. По соседству с ними жила злая старуха. Люди подозревали что она ведьма, по-этому ее боялись и недолюбливали. А бабка на самом деле была злючая, она ужасно не любила детей, и если какой-то ребенок радовался, она вся аж цепенела от злости. И вот она как-то заметила девочку с ее куклой. И то что им хорошо вместе приводило злую старуху в ярость. Она решила, во что бы то не стало сделать какую-то гадость. Старуха подкараулила девочку и ее куклу когда они гуляли во дворе, подошла и попросила девочку позвать когонибудь из родителей. Малышка посадила куклу на скамейку и пошла звать маму. А ведьма схватила куклу и побежала к себе домой. Когда девочка с мамой пришли, ни куклы, ни старухи видно не было. Девочка пошла к дому старухи, что бы потребовать свою куклу обратно. Но старуха обманула девочку — сказала что куклы у нее нету.

Малышка принялась искать свою куклу. Она проверила во всех укромных уголках, но так ее Малышка принялась искать свою куклу. Она проверила во всех укромных уголках, но так ее и не нашла. Девочка так сильно переживала потерю что вскоре заболела. С каждым днем ей становилось все хуже и хуже, и никакие лекарства не помогали. В это время кукла была в плену у злой ведьмы. Она почувствовала что девочке очень плохо и решила сбежать. Она схватила за усы черного кота старухи уселась ему на спину и сказала: — А ну неси меня быстро к моей девочке, а то все усы повыдеру… кот испугался не на шутку, и на мягких лапах донес куклу к девочке домой. Когда девочка увидела свою любимицу, к ней вернулось ее настроение, она стала радоваться и веселиться. Вскоре девочке стало лучше, болезнь отступила она пошла на поправку и выздоровела. А ведьма, когда узнала что ее план не сработал, так расстроилась, что ее хватил удар. После этого злая старуха уже не могла причинять никому никакого вреда. Девочка и кукла стали жить — поживать да добра наживать.

Как вы думаете, когда появились первые игрушки? История игрушек имеет такую же длинную летопись, Как вы думаете, когда появились первые игрушки? История игрушек имеет такую же длинную летопись, как и история самого человека. Самые ранние игрушки были примитивны, обобщены, представляли собой уменьшенное изображение окружающих вещей: игрушечные инструменты, миниатюрная посуда, погремушки, свистульки, лошадки, рыбки, птички, фигурки людей. Из чего же их делали? Из веток, сучков дерева, плодов, цветов, соломы, глины, то есть того, что давала щедрая окружающая природа. Важную роль отводили кукле, так как человек видел в ней себя. Кукла была символом продолжения рода, взрослые поощряли игры детей в куклы. Как вы думаете, почему взрослые поощряли игру в куклы? Считалось, что если дети много играют в куклы, то будет в семье прибыль и достаток, а если небрежно относятся к своим игрушкам- быть беде. Были и куклы-обереги, их клали в колыбель к ребенку, чтобы кукла охраняла его покой и сон. Итак, игрушка-кукла имеет многовековую историю. Особенно поощрялась в народе игра с куклами у девочек, так кукла считалась и символом продолжения рода. В русской деревне- тряпичная кукла- наиболее распространенная игрушка. Она была в каждом крестьянском доме, а в некоторых семьях кукол насчитывалось до сотни. Тряпичные куклы начинали “вертеть” с пяти лет. Свертывали в скатку кусочек цветной ткани, обтягивали лицо белой тряпицей и стягивали ее на уровне шеи. Затем скатывали боковые остатки ткани, получались руки - вот и кукла готова. Надо сказать, что куклу делали с большим старанием, так как по ней судили о вкусе и мастерстве хозяйки.

 - Каких кукол мы встречаем на прилавках магазинов? Да, в основном продаются куклы - Каких кукол мы встречаем на прилавках магазинов? Да, в основном продаются куклы производства Китая, Кореи, Америки, изготовленные из экологически вредных материалов. Дети просят своих мам купить Барби, Мокси, Монстр-Хай и других хорошо вам известных кукол. А хочется видеть игрушки, отражающие наши традиции, несущие в себе тепло души того, кто их сделал. У кукол, знаю точно, есть душа, В груди тряпичной сердце бьётся часто… Прижми её к себе, увидишь - счастье Из глаз струится, как у малыша… Согрета человеческим теплом Тех рук, что эту куклу создавали, Лелеяли, ночами обшивали… Теперь она несёт тепло в твой дом…

-А вы знаете, когда и как появились куклы у нас -на Руси? ( ИСТОРИЯ -А вы знаете, когда и как появились куклы у нас -на Руси? ( ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ КУКОЛ, ВИДЫ КУКОЛ)

Можно выделить три группы кукол: обереги, обрядовые и игровые куклы. - Как вы думаете, Можно выделить три группы кукол: обереги, обрядовые и игровые куклы. - Как вы думаете, какую куклу можно назвать игровой? (такую куклу делали из подручных материалов: платка, маленького коврика либо полотенца. - Как вы думаете, какие куклы можно назвать обрядовыми?

 - Как вы думаете, из чего шили наряды для кукол? Чаще всего кукольные - Как вы думаете, из чего шили наряды для кукол? Чаще всего кукольные костюмы шили из лоскутков покупных тканей - ситца или сатина, кумача и коленкора. Они, в отличие от домотканых, вплоть до начала XX века оставались для деревни дорогими и предназначались для праздничной одежды. Оставшиеся обрезки хранили в мешочках, берегли на игрушки. А когда мастерили куклы, лоскутки тщательно подбирали. Особо ценили красные тряпочки, они шли на самые красивые куклы. Красный цвет издавна служил оберегом, символом жизни и производительной силы природы. Тряпичные куклы, сшитые из нового лоскута, специально делали в подарок к крестинам, к дню ангела, к празднику, выказывая родственникам любовь и заботу. В семье же, для своих детей, куклы вертели обычно из старого тряпья. И даже не по бедности, а по ритуалу кровной близости. Считалось, будто ношеная материя хранила родовую силу и, воплотившись в кукле, передавала ее ребенку, становясь оберегом. Куклу наряжали, но лицо не рисовали. Такие куклы назывались “безликими”. По народным поверьям, кукла с лицом как бы приобретала душу и могла повредить ребенку. Поэтому безликая кукла являлась одновременно и оберегом. - Что вы знаете, о традиционном народном костюме? ( цвет, символы, солярные знаки…. )

 Когда возникли игры? Кто их придумал? Наверное, на эти вопросы нельзя найти точного Когда возникли игры? Кто их придумал? Наверное, на эти вопросы нельзя найти точного ответа. Эти игры, как песни и сказки, созданы народом. Они отлично закаляют тело и душу. Игры заставляют много двигаться и требуют находчивости, смекалки, ловкости и упорства. Проводятся они обычно на свежем воздухе на открытой площадке. Участвовать в таких играх могут ребята самых разных возрастов. Правила просты и понятны.

 СОЗДАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ СОЗДАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ

ПРЕДПОГАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Кукла- знак человека, его игровой образ-символ. В этой роли она фокусирует время, ПРЕДПОГАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Кукла- знак человека, его игровой образ-символ. В этой роли она фокусирует время, историю культуры, историю страны и народа, отражая их движение и развитие. К этому благодатному источнику духовности и обращаются те, кто изучает народную культуру, кто стремится донести до потомков драгоценные ее крупицы. Традиционная тряпичная кукла в сегодняшней России она переживает подлинное возрождение. Рукотворная лоскутная фигурка выполняет теперь новую коммуникативную функцию. Она стала живым средством общения и приобщения к народному культурному опыту. Куклы не только игрушки, но и близкие друзья. В играх с куклами дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие, тренируют память. Но главное в этих играх - эмоциональный контакт с куклой. Дети не просто привыкают к куклам - они привязываются к ним, как к живым существам и болезненно расстаются с ними. Кукла не рождается сама: ее создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя. Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего ее народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы. В итоге выполнения проекта достигнуто следующее: · была изучена история традиционной русской народной куклы и ее виды · освоена технология выполнения; · изготовлены образцы; · в проекте создание музея народной куклы в санатории.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Дайн, Г. Л. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология [Текст] / СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Дайн, Г. Л. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология [Текст] / Г. Л Дайн, М. Н. Дайн. - М. : Культура и традиции, 2007. - 120 с. 2. Зимина, З. И. Текстильные обрядовые куклы [Текст] / З. И. Зимина. 3. Котова, И. Н. Русские обряды и традиции. Народная кукла [Текст] / И. Н. Котова, А. С. Котова. - СПб, Паритет, 2003. - 240 с. 4. Народная кукла: [Электронный ресурс] //vedjena. gallery. ru. -2008. - 30 ноября 5. Русские обрядовые куклы: [Электронный ресурс] //club. osinka. ru. -2008. - 15 ноября 6. Ручная Работа: Электронный ресурс]: ///handmade. idvz. ru. - 2008. - 20 ноября