Шитова Виктория Александровна к п н доцент

Скачать презентацию Шитова Виктория Александровна к п н доцент Скачать презентацию Шитова Виктория Александровна к п н доцент

aea5132cb5cf0cd059ad4cac77e91823.ppt

  • Количество слайдов: 25

Шитова Виктория Александровна, к. п. н. , доцент зав. кафедрой методики ДО и НОТ Шитова Виктория Александровна, к. п. н. , доцент зав. кафедрой методики ДО и НОТ МГОУ va. [email protected] ru

Электронный образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме и включающий: n структуру, n предметное содержание Электронный образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме и включающий: n структуру, n предметное содержание n метаданные о них. ГОСТ 52653 -2006. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Термины и определения http: //base 1. gostedu. ru/52/52050/#i 365031

ЭОР может включать в себя: данные, n информацию, n программное обеспечение, необходимые для его ЭОР может включать в себя: данные, n информацию, n программное обеспечение, необходимые для его использования в процессе обучения. n Основой ЭОР является образовательный контент структурированное предметное содержание, используемое в образовательном процессе. Метаданные ЭОР содержат информацию об образовательном контенте, характеризующие его структуру и содержимое. ГОСТ 52653 -2006. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Термины и определения

Цифровой / электронный образовательный ресурс это отдельные «цифровые содержательные модули» , поддерживающие изучение какого-либо Цифровой / электронный образовательный ресурс это отдельные «цифровые содержательные модули» , поддерживающие изучение какого-либо конкретного фрагмента соответствующей учебной темы, жестко привязанные к конкретному учебнику по соответствующему предмету и сопровождаемые соответствующей методической поддержкой. Определение по НФПК (Национального фонда подготовки кадров)

Что такое ЦОР? Некий содержательно обособленный объект, предназначенный для образовательных целей и представленный в Что такое ЦОР? Некий содержательно обособленный объект, предназначенный для образовательных целей и представленный в цифровой, электронной, «компьютерной» форме. УСЕНКОВ ДМИТРИЙ ЮРЬЕВИЧ, с. н. с. Института информатизации образования РАО в журнале-альманахе "Вопросы Информатизации Образования" № 16 за 10 октября 2005 года

ЭОРы можно разделить на группы: n информационные источники – это различные МАТЕРИАЛЫ в цифровом ЭОРы можно разделить на группы: n информационные источники – это различные МАТЕРИАЛЫ в цифровом формате: презентации, тексты, видеоаудиоролики, задания и тесты, статические и динамические изображения, анимационные модели. . . ; n информационные инструменты, обеспечивающие работу с информационными источниками.

Подготовка к презентации Аудитория: для кого? (контингент, количество, возраст, уровень владения вопросом…) Мотивация лектора: Подготовка к презентации Аудитория: для кого? (контингент, количество, возраст, уровень владения вопросом…) Мотивация лектора: с какой целью? (зачем делать презентацию…) Мотивация слушателей: захотят ли слушать?

Коротко и КАК подготовить? Ясно Все слайды – в одном стиле! Соблюдать требования к Коротко и КАК подготовить? Ясно Все слайды – в одном стиле! Соблюдать требования к оформлению! Если текст можно заменить картинками - замените! Текст излагайте простыми предложениями.

Как это говорить «ПОНЯТНО» ? ПРОСТОТА УПОРЯДОЧЕННОСТЬ КРАТКОСТЬ И ТОЧНОСТЬ СТИМУЛЫ К ВОСПРИЯТИЮ n Как это говорить «ПОНЯТНО» ? ПРОСТОТА УПОРЯДОЧЕННОСТЬ КРАТКОСТЬ И ТОЧНОСТЬ СТИМУЛЫ К ВОСПРИЯТИЮ n короткие и n логически n ограничивайтесь n используйте простые предложения; n общеупотреби -тельные слова; n пояснения к сложным словам иностранным; n объяснение д. б. конкретным и образным. увязывайте предложения друг с другом; n делайте паузы; n делайте выводы, не теряйте нить; n давайте комментарии, помогающие различить существенное от несущественного. только самым важным; n подбирайте емкие слова и предложения; n не уходите от главной цели презентации; n стремитесь к краткости, но не доходите до телеграфного стиля. языковые аналогии и наглядные иллюстрации; n избегайте монотонной речи; n приводите примеры, знакомые аудитории; n проявляйте личностное отношение к обсуждаемым вопросам. К. Гофман. «Как эффективно проводить презентацию и переговоры» , 1987.

Памятка Презентация – это вы и ваш рассказ, то, что показывается на стене — Памятка Презентация – это вы и ваш рассказ, то, что показывается на стене — это дополнительные материалы. Рекомендуется использовать объекты в следующем порядке: n схема n рисунок n график Текст в презентации нужно использовать тогда, когда по n таблица -другому сказать не n текст* получается, а не тогда, когда нужно что-то сказать.

КАК преподнести? Четко и Выразительно Высказывание НЕ более 13 -15 слов. Используйте лаконичные фразы. КАК преподнести? Четко и Выразительно Высказывание НЕ более 13 -15 слов. Используйте лаконичные фразы. Не дублируйте текст со слайдов. Соблюдайте правила публичных выступлений: ключевые слова выделяйте интонацией, наиболее важные элементы речи – выделяйте легкой паузой.

Время выступления Правило « 2/3» 2/3 общего времени выступления – основная часть 1/3 часть Время выступления Правило « 2/3» 2/3 общего времени выступления – основная часть 1/3 часть – вступление и заключение КАК ОПРЕДЕЛИТЬ: 1) медленно прочитать весь текст 2) замерить затраченное время 3) умножить его на 2 2 минуты = 1 слайд

Соблюдаем правила! Правило Гая Кавазаки 10 – 20* - 30 слайдов 5 ± 2 Соблюдаем правила! Правило Гая Кавазаки 10 – 20* - 30 слайдов 5 ± 2 ( «Кошелёк Миллера» ) шрифт минут 1 слайд = 5 -7 объектов

Как показывать? Не читайте текст со слайдов – потеря зрительного и эмоционального контакта Дайте Как показывать? Не читайте текст со слайдов – потеря зрительного и эмоционального контакта Дайте достаточно времени, чтобы слушатель успел прочитать слайд Комментируя слайд, смотрите на слушателей Первые и последние фразы запоминаются значительно лучше, чем остальные части Указка – лазерный маркер – фокусирование внимания

Как показывать? Размещайте на слайдах ИНФОРМАЦИЮ, а не данные. Важно ваше отношение, а не Как показывать? Размещайте на слайдах ИНФОРМАЦИЮ, а не данные. Важно ваше отношение, а не статистика Подписывайте крупно графики и диаграммы Не создавайте пустые слайды Учитывайте: на компьютере ИЛИ на экране Уважайте авторов: всегда, используя ЛЮБЫЕ чужие материалы, указывайте источники!

ЛЕКЦИЯ ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА ПРЕЗЕНТАЦИЯ • ПРИНЦИП НАГЛЯДНОСТИ! • Материал строго структурирован • Слайд ЛЕКЦИЯ ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА ПРЕЗЕНТАЦИЯ • ПРИНЦИП НАГЛЯДНОСТИ! • Материал строго структурирован • Слайд – опорные тезисы • Визуальное восприятие информации • Количество текста ОГРАНИЧЕНО Все решает ЛЕКТОР: что показать и как показать

СЕМИНАР ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА ПРЕЗЕНТАЦИЯ • Четко сформулированные задачи и инструкции • Задания различной СЕМИНАР ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА ПРЕЗЕНТАЦИЯ • Четко сформулированные задачи и инструкции • Задания различной степени сложности • Эффект занимательности…

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПРЕЗЕНТАЦИЯ как раздаточный материал ПЛЮСЫ: • Работа в своем ритме. • Возврат САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПРЕЗЕНТАЦИЯ как раздаточный материал ПЛЮСЫ: • Работа в своем ритме. • Возврат к предыдущему слайду не отрывая других. • Для «слабых» - наглядно, можно заинтересовать. • Для «сильных» - дополнительный материал, углубленное изучение. ВАЖНО: • Навигация по презентации и гиперссылки • Дополнительные разноуровневые задания

Полезные ресурсы Почитать Лебедев, А. Кодовство [Электронный ресурс] / http: //www. artlebedev. ru/kodovstvo/sections/ ¨ Полезные ресурсы Почитать Лебедев, А. Кодовство [Электронный ресурс] / http: //www. artlebedev. ru/kodovstvo/sections/ ¨ Лазарев, Д. Презентация: Лучше один раз увидеть! [Текст] / Д. Лазарев. - М. : Альпина паблишерс, 2010. - 142 с. ¨ Рейнольдс, Р. Презентация в стиле дзен [Текст] / Г. Рейнольдс. - М. : Вильямс, 2009 ¨ Вильям, Р. Дизайн для недизайнеров [Текст] / Р. Вильямс. - М. : Символ, 2008 ¨ Как готовить презентации. Мини-курс для программиста [Электронный ресурс] / http: //habrahabr. ru/blogs/presentation/60111/ ¨ Усенков, Д. Ю. ЦОРы? ЦОРы. . . ЦОРы!!! [Электронный ресурс] / http: //www. npstoik. ru/vio/inside. php? ind=articles&article_key= 214 ¨

Интернет-ресурсы: Справки по Power. Point: http: //office. microsoft. com/ruru/powerpoint/ ¨ Семь секретов великолепной презентации: Интернет-ресурсы: Справки по Power. Point: http: //office. microsoft. com/ruru/powerpoint/ ¨ Семь секретов великолепной презентации: http: //www. executive. ru/knowledge/review/1017091/? print=Y ¨ http: //www. nachalka. com/PP - очень полезный сайт о создании разных форм презентаций ¨ http: //g-sv. ru/drupal/node/1 - сайт учителя информатики (можно найти доп. информацию о создании электронных ресурсов, презентаций и т. д. ) ¨ Сайты, где можно бесплатно скачать изображениязаготовки: n http: //www. imageafter. com n http: //www. sxc. hu n http: //www. morguefile. com n http: //www. everystockphoto. com n http: //www. flickr. com/creativecommons ¨

Вопросы? Шитова Виктория Александровна, к. п. н. доцент зав. кафедрой методики дистанционного обучения и Вопросы? Шитова Виктория Александровна, к. п. н. доцент зав. кафедрой методики дистанционного обучения и новых образовательных технологий Московского государственного областного университета va. [email protected] ru Презентация подготовлена с использованием материалов работ проф. М. Е. Вайндорф-Сысоевой




  • Мы удаляем страницу по первому запросу с достаточным набором данных, указывающих на ваше авторство. Мы также можем оставить страницу, явно указав ваше авторство (страницы полезны всем пользователям рунета и не несут цели нарушения авторских прав). Если такой вариант возможен, пожалуйста, укажите об этом.