Счастливое детство Журнал для

  • Размер: 6.0 Мб
  • Автор:
  • Количество слайдов: 10

Описание презентации Счастливое детство Журнал для по слайдам

Счастливое   детство Журнал для заботливых родителей и их детей МБДОУ Детский сад № 124Счастливое детство Журнал для заботливых родителей и их детей МБДОУ Детский сад № 124 «Вишенка» г. Череповец Рисование песком Физическое развитие Тестопластика 2 -3 4 -5 В детский сад с радостью 96 № 7 октябрь 2016 Я рисую на песке Словно мелом на доске, Просто палочкой черчу Все, что только захочу. Это ежик, это кит, Это бабочка летит. . . Места здесь- для всех ребят! Все рисуют, все творят!

Игры с песком – одна из форм естественной активности ребёнка.  Именно поэтому песочная терапия приобретаетИгры с песком – одна из форм естественной активности ребёнка. Именно поэтому песочная терапия приобретает все большую актуальность при работе с детьми дошкольного возраста. При рисовании песком используются обе руки, порой одновременно, благодаря чему, идет благотворное влияние на развитие правого и левого полушария, а так же их взаимодействия. В процессе рисования песком задействована вся кисть руки: и ладонь, и пальцы. Развитие общей моторики: рисование на песочном столе происходит стоя, поэтому автоматически задействована большая часть групп мышц. Происходит укрепление костно-мышечного аппарата, формирование правильной осанки, координации движений. Развитие мелкой моторики: систематические упражнения по тренировке движений пальцев, является мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга, влияет на центры развития речи, развивает ручную умелость, помогает снять напряжение. Рисование песком Песочная терапия полезна для: • развития когнитивных процессов; • раскрытия и развитие творческого потенциала; • формирования коммуникативных навыков; • развития мелкой моторики рук; • развитие крупной моторики; • гармонизации психоэмоционального состояния. Содержание: Рисование песком……………………………………………. . 2 -3 Образовательная область «Физическое развитие» в условиях реализации ФГОС (Саюпова Н. М. )…. . …………………………………………. . . 4 Консультация для родителей «Физическое развитие в домашних условиях» (Саюпова Н. М. )……. …. . 5 В детский сад с радостью (Мальцева О. С. , Плотникова О. Ю. )…………………. . 6 Выставка поделок из природного материала в группе № 10 (Саюпова Н. М. )……………. . …. 7 Субботник (Саюпова Н. М. )……………………………………. . 8 Тестопластика (Саюпова Н. М. )…………………………………. . 9 Веселые картинки (Саюпова Н. М. )………………………………. .

И нф орм ационная страничка 3 Релаксация:  упражнения с песком выполняются в сопровождении приятной, И нф орм ационная страничка 3 Релаксация: упражнения с песком выполняются в сопровождении приятной, спокойной музыки. Комплекс упражнений на релаксацию используется для обучения детей управлению собственным мышечным тонусом, приемами расслабления различных групп мышц. Умение расслабляться помогает одним детям снять напряжение, другим – сконцентрировать внимание, снять возбуждение, расслабить мышцы. При контакте с песком снижается эмоциональная нагрузка, повышается стрессоустойчивость. Дети, как и мы, взрослые, разные. Каждый из них уникален, каждый по-своему переносит воздействие на психику внешних факторов.

Здор овая сем ья – здоровая н ац и я 4 Образовательная область  «Физическое развитие»Здор овая сем ья – здоровая н ац и я 4 Образовательная область «Физическое развитие» в условиях реализации ФГОС Дошкольный возраст является базисным в формировании физического здоровья и культурных навыков, обеспечивающих его совершенствование, укрепление и сохранение в будущем. Результатом дошкольного физкультурного воспитания должны стать высокий уровень здоровья ребенка и формирование фундамента физической культуры будущего взрослого человека, . Основными задачами детского сада по физическому развитию дошкольников являются: — охрана и укрепление здоровья детей — формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков — сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей — воспитание культурно-гигиенических навыков — формирование начальных представлений о здоровом образе жизни — развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации) — накопление и обогащение двигательного опыта — формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания: рациональные режим, питание, закаливание (в повседневной жизни, специальные меры закаливания) и движение (утренняя гимнастика, развивающие упражнения, спортивные игры, непосредственная образовательная деятельность по образовательной области «физическая культура»).

Здоровая сем ья – здор овая н ац и я 5 Здоровая сем ья – здорЗдоровая сем ья – здор овая н ац и я 5 Здоровая сем ья – здор овая н ац и я Консультация для родителей «Физическое развитие в домашних условиях» Занятия стоит начинать тогда, когда ваше чадо находится во младенческом возрасте, этим вы поможете своему малышу развиваться не только физически, но и в некоторой степени интеллектуально, так как в первых годах жизни интеллектуальное и физическое развитие ребенка, имеют между собой очень тесную связь. Приступая к занятиям физической культуры со своим ребенком, стоит руководствоваться несколькими простыми правилами, дабы эти занятия приносили для вашего малыша исключительно пользу, без причинения вреда. 1. Перед тем как начать занятия, не забудьте проконсультироваться с доктором. 2. Заниматься и подбирать интенсивность нагрузок нужно учитывая физическое развитие и возраст. 3. По возможности проводить занятия, упражнения или игры на природе, ведь свежий воздух положительно влияет на состояние ребенка. 4. Продолжительность и нагрузку следует увеличивать постепенно. 5. Будьте бдительны к состоянию ребенка в период проведения занятий, не допускайте того чтобы ваш ребенок переутомился. 6. Занятия нужно проводить за час до приема пищи или же за полтора часа после. 7. Не занимайтесь, если у вашего ребенка имеется повышенная температура или у него плохое самочувствие. 8. Если ваш ребенок дошкольник, то важным является проведение занятий исключительно в игровой форме. 9. Если ребенок не настроен заниматься, то не стоит его заставлять, лучше отложите занятия на определенное время и не забудьте предложить своему чаду позаниматься немного попозже.

С ем ей н ое восп и тан и е 6 Ж и зн ь детскС ем ей н ое восп и тан и е 6 Ж и зн ь детск ого сада

С ем ей н ое восп и тан и е 7 Ж и зн ь детскС ем ей н ое восп и тан и е 7 Ж и зн ь детск ого сада. Выставка поделок из природного материала в группе № 10 Листопад, листопад! Листья по ветру летят! Много на земле опавших Ярких листьев ждёт ребят! Соберём из них букет И поставим в вазу. Станет комната красивей И нарядней сразу! Можно взять газеты, книжки, Засушить листву, А потом собрать из листьев Мышку и сову, И котёнка, и цветочек И приклеить к фону. Можно сделать, что захочешь, Выбрать цвет картона. Для поделок щедро осень Нам с деревьев шишки сбросит, Жёлуди, каштаны. – Соберу и стану Из кусочков пластилина, Камешков и шишек, И семян – делать павлинов, Петушков и мишек! Наши руки – не для скуки! Всё умеют делать руки! Интересные дела Осень детям принесла.

Ж и зн ь детск ого сада 8 Мы построились по парам, Дружно за руки взялись,Ж и зн ь детск ого сада 8 Мы построились по парам, Дружно за руки взялись, Зашагали на прогулку: — Эй, народ! Посторонись! У песочницы присели, Обсудили план игры. . . — Станем дворниками, дети! Ведь кругом полно листвы. И работа закипела. Каждый в руки веник взял. С песней, весело, задорно На площадке подметал. Воспитательниц не видно, Пыль стоит вокруг столбом. Подмели, теперь бумажки Собирать, друзья, пойдём. Мы шагаем друг за дружкой, Как гусята на лугу. Трудно дворником работать, Я сказать теперь могу. Субботник

Ж и зн ь детск ого сада. Лепка  – это один из видов изобразительного творчества,Ж и зн ь детск ого сада. Лепка – это один из видов изобразительного творчества, в котором из пластических материалов создаются объемные фигурки и целые композиции. Творить и созидать — это великолепные моменты нашей жизни, это радость и свет в душе. Лепить из теста — доступное занятие и для взрослых, и для детей. Это увлечение приносит помимо удовольствия и неоценимую пользу для здоровья тела и души. Активизируется работа пальцев рук, мозга и идет полное расслабление тела и души. Человек наполняется радостью, уходят заботы, стресс, а если он работает с любовью и желанием, то может отдохнуть и восстановить силы. Это особое состояние, божий дар, который нужно беречь и приумножать. Работа по тестопластике комплексно воздействует на развитие ребёнка, кроме общепринятого мнения о развитии мелкой моторики можно говорить о том, что лепка из соленого теста способствует развитию творчества дошкольников. Тестопластика

Тираж: 4 экземпляра Корреспонденты:  Мальцева О. С. , Плотникова О. Ю. , Саюпова Н. М.Тираж: 4 экземпляра Корреспонденты: Мальцева О. С. , Плотникова О. Ю. , Саюпова Н. М. Редактор: Саюпова Н. М. Найди отличия Репа – овощ не простой, Но немножко горьковат. И как врач он золотой — Лечит горло у ребят Помогает он и взрослым И под осень плодоносит. Неприметный корнеплод, Что как врач у нас растет.