САНКТ - ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И АКМЕОЛОГИИ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: «КОРРЕКЦИЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ МЕТОДАМИ ГАЛОТЕРАПИИ И ГИПОКСИТЕРАПИИ» . Работу выполнила студентка 4 курса группы В-442 /1 ПЛ Кирпита Марина Михайловна Научный руководитель: доцент Бахчеева Эмилия Петровна Рецензент: Зав. кафедрой общей психологии, к. пс. н. , доцент Лелебин Сергей Петрович САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2013
Актуальность выбранной темы связана с необходимостью наиболее полно и эффективно распорядиться ресурсами галокомплекса и установок для гипокситерапии в целях оптимизации психофизиологического состояния детей и повышения уровня их резистентности к хроническим заболеваниям.
ЦЕЛЬ: оценить эффективность сочетанного применения галотерапии и гипокситерапии, как комплексного метода коррекции психофизиологического состояния часто болеющих детей. Объект: дети дошкольного и младшего школьного возраста - пациенты отделения восстановительной медицины Детского поликлинического отделения № 24, СПб ГБУЗ ГП № 3 В. О. р-на. Предмет: тревожность, эмоциональное состояние, физиологические показатели функционального состояния органов дыхания детей.
Гипотеза 1. Предполагается, что программы на основе методов галотерапии, гипокситерапии и их сочетание позволяют снизить уровень тревожности, нормализовать эмоциональное и физиологическое состояние детей. Гипотеза 2. Предполагается, что сочетанное применение галотерапии и гипокситерапии является более эффективным методом коррекции психофизиологического состояния часто болеющих детей, чем применение метода галотерапии в отдельности.
ЗАДАЧИ: 1) на основе анализа и синтеза литературы по заявленной теме дипломной работы дать определение основных понятий: психофизиологическое состояние, эмоциональное состояние, тревожность; 2) описать методы галотерапии и гипокситерапии; 3) исследовать влияние метода галотерапии в отдельности и сочетанное влияние галотерапии и гипокситерапии на психофизиологическое состояние детей, проходящих восстановительную терапию; 4) провести диагностику психофизиологического состояния детей до и после прохождения восстановительной терапии; 5) обобщить результаты проведенных исследований, сформулировать выводы и практические рекомендации.
База исследования : Детское поликлиническое отделение № 24 Городской поликлиники № 3 Василеостровского района г. Санкт-Петербурга, отделение восстановительной терапии (СПБ ГБУЗ ГП№ 3 ДПО№ 24 В. О. р-на).
Выборка испытуемых: дети дошкольного и младшего школьного возраста (от 7 до 12 лет) - 30 человек, 3 группы по 10 человек (15 девочек и 15 мальчиков, в каждую группу вошли по 5 мальчиков и 5 девочек): первая экспериментальная группа - «Галотерапия» , вторая экспериментальная группа «Гипокситерапия и Галотерапия» . Контрольная группа – группа лечебной физкультуры.
Методы исследования Диагностические методики 1. Диагностика функции внешнего дыхания: измерение пиковой скорости выдоха; 2. Пульсоксиметрия - неинвазивный (непроникающий) метод измерения процентного содержания оксигемоглобина в артериальной крови; 3. Проба Генче (объективные измерения времени задержки дыхания на выдохе); 4. Тест «Индивидуальная минута» (диагностика психоэмоционального состояния); 5. «Цветовой тест Люшера» (диагностика психоэмоционального состояния); 6. Тест тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки); - Методы математической статистики: U-критерий Манна. Уитни (сравнение независимых групп), T- критерий Вилкоксона (сравнение зависимых групп до и после исследования).
Ход исследования: План проведения данного исследования содержит 3 этапа: I подготовительный этап: 1) подбор и анализ литературы по заявленной теме дипломной работы; 2) выбор методов исследования; 3) необходимых приборов для измерения физиологических показателей функционального состояния органов дыхания, учитывая особенности детского возраста. II рабочий этап: 1) первичное тестирование; 2) проведение непосредственно программ галотерапии, гипокситерапии (исследование влияние метода галотерапии в отдельности и сочетанное применение); 3) заключительное тестирование. III этап обработки результатов: 1) анализ данных с использованием методов математической статистики: Uкритерий Манна-Уитни (сравнение независимых групп), T- критерий Вилкоксона (сравнение зависимых групп - до и после исследования), с помощью программ SPSS, Microsoft Exsel; 2) подготовка отчета и рекомендаций.
Результаты исследования 1) В первой экспериментальной группе «Галотерапия» у детей после программы наблюдается: нормализация работы сердечно сосудистой системы, снижение уровня тревожности, положительная динамика функции внешнего дыхания. Статистически подтверждено. 2) Во второй экспериментальной «Галотерапия и Гипокситерапия» группе наблюдается значительная положительная динамика функции внешнего дыхания детей, снижение уровня тревожности, повышение уровня адаптации, нормализация работы сердечно-сосудистой системы у детей. Статистически подтверждено.
Проба Генче первая экспериментальная группа Насыщение кислородом первая экспериментальная группа 50 40 120 30 50 20 Соотношение, % 60 50 30 10 30 20 20 Соотношение%, л. от ь ен ов ур й 50 30 20 2 -й уровень средний 30 3 -й уровень повышенный До После 100 40 20 50 10 0 0 Приближено к норме До 4 - й 50 60 Ниже нормы тест Тревожности первая экспериментальная группа 60 50 40 30 20 10 0 80 0 . . р. хо ь ур ов ен После 3 - й До 2 - 1 - й ур ур ов ен ь уд о не . . . 0 100 20 4 -й уровень высокий После 40 Норма
30 20 1 - й 50 До 40 30 50 20 50 40 20 10 0 2 -й уровень средний 30 3 -й уровень повышенный До После 4 -й уровень высокий ш чн о . . . ли ро от хо нь ве й ур о ве 4 - ур о 60 й ур о ве нь нь не уд уд о ов ле вл тест Тревожности вторая экспериментальная 10 тв ор во ет После о 0 2 - До 30 10 нь Хорошая адаптация . . . Низкая адаптация Средняя адаптация 60 50 ве 20 ур о 0 20 й 60 20 70 60 50 40 30 20 10 0 3 - 80 Проба Генче вторая экспериментальная Соотношение, % 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Соотношение, % Индивидуальная минута вторая экспериментальная группа После 0
Насыщенность кислородом вторая экспериментальная группа Пиковая Скорость Выдоха вторая экспериментальная группа 100 120 90 100 70 60 50 40 90 80 30 20 10 0 20 Соотношение, % 80 80 60 100 40 60 20 10 0 Ниже нормы Приближено к норме До После 0 Норма 40 0 0 До Ниже нормы После Норма
Диаграмма сравнения показателей по ПСВ контрольной и первой экспериментальной группы «Галотерапия» до и после коррекции (в % соотношении) 80 Соотноше ние, % 80 70 80 80 70 60 30 50 20 40 20 30 20 20 10 После 0 Контр. ↓N Контр. N Экспер. ↓N До После Экспер. N До
Диаграмма сравнения показателей по ЧСС (частоте сердечных сокращений) контрольной и второй экспериментальной группы «Галотерапия и Гипокситерапия» до и после коррекции (в % соотношении) 90 70 Соотноше ние, % 90 80 70 60 30 50 40 30 20 30 10 20 10 После 0 Контр. ↓N Контр. N Экспер. ↓N До После Экспер. N До
Выводы исследования 1) Исследование показало, что коррекционная работа на основе методов галотерапии, гипокситерапии и их сочетания позволяет снизить уровень тревожности, нормализовать эмоциональное и физиологическое состояние детей. Гипотеза статистически подтверждена с помощью Т-критерия Вилкоксона, показавшего достоверный сдвиг значений по указанным параметрам в обеих экспериментальных группах с вероятностью ошибки менее 0, 05; при этом в контрольной группе достоверных изменения психофизиологического состояния на момент повторного исследования не выявлено.
Выводы исследования 2) Гипотеза о том, что сочетанное применение галотерапии и гипокситерапии является более эффективным методом коррекции психофизиологического состояния часто болеющих детей, чем применение метода галотерапии в отдельности, статистически не подтверждена: достоверных различий в уровне выраженности измеряемых параметров психофизиологического состояния первой и второй экспериментальных групп не обнаружено.
Выводы исследования 3) В каждой из экспериментальных групп, по сравнению с контрольной, регистрируется положительная динамика психофизиологического состояния детей. Однако по расчетам с помощью U-критерия Манна. Уитни не выявлено статистически достоверной разницы между результатами повторного среза групп, в которых проведена коррекция методами галотерапии и сочетанным применением двух методов. Можно сделать вывод, что эффективность их воздействия равноценна: в коррекции психофизиологического состояния детей равно эффективно применение метода галотерапии в отдельности и сочетанного применения галотерапии и гипокситерапии.
Благодарю за внимание !!
Скачать презентацию САНКТ — ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И АКМЕОЛОГИИ ФАКУЛЬТЕТ
итоговая през.pptx