Роль школьного сада в нашей жизни Работу выполнила

Роль школьного сада в нашей жизни Работу выполнила учащаяся 4 «а» класса МАОУ СОШ № 15 г. Стерлитамака РБ Кузьмина Юлия

Школьный сад основан в 1967 году, сейчас ему 48 лет.

2015 год

Школьный сад в 1989 году Моя учительница Ларик Татьяна Юрьевна с первым классом в первый раз

Школьный сад в 1994 году § Это учителя начальных классов. В нашей памяти остались: § Карпова Антонина Павловна § Горшкова Клавдия Александровна § Максимова Нина Павловна § Нуйкина Любовь Михайловна

Актуальность данной работы заключается в том, что загрязнение воздуха ухудшает условия жизни людей, особенно в городской среде. § Сад в 2015 году § Сад в 2001 году § Сад в 2013 году

Цель: Задачи: изучить экологическое состояние пришкольной территории и возможное влияние школьного сада на состав атмосферного воздуха. § Изучить планировку школьной территории. § Изучить влияние автотранспорта на состояние окружающей среды. § Определить видовой состав древесных растений. § Предложить свои мероприятия, направленные на сохранение и улучшение экологического состояния

Методы: § Анализ и систематизация литературы. § Наблюдение. § Сравнение. § Метод математических расчетов. § Анкетирование. § Интервьюирование

Объект исследования – пришкольная территория.

Предмет исследования – школьный сад.

? § Гипотеза: школьный сад является органической частью микрорайона Комсомольский и выполняют в нем разнообразные функции.

Наша школа расположена так: л ае ва Улица Шаймуратова йб ер ди а. Н да на иц Ху Ул иц а и ко Ул

Анкетирование § § Нужен ли пришкольный участок или сад? § Каково состояние нашего школьного сада? § Считаете ли вы необходимым восстановление школьного сада? § Согласны ли вы оказать посильную помощь в восстановлении школьного сада?

Вопросы 1 кл. Нужен ли пришкольный участок или сад? Каково состояние нашего школьного сада? Считаете ли вы необходимым восстановление школьного сада? 2 кл. 4 кл. 8 кл. Да 100 % Да 92, 3 % Да 100% Хорошее 70% Хорошее 42, 3% Хорошее 4, 5% Хорошее 0% Да 100% Да 100% Согласны ли вы оказать посильную помощь в восстановлении Да 100 % школьного сада?

Годовой выхлоп одного автомобиля Окись углерода 800 кг. Различные углеводороды более 200 кг. Окислы азота 40 кг. Двигаясь со скоростью 80 -90 км/час в среднем автомобиль превращает в углекислоту столько же кислорода, сколько 300 – 350 человек.

Подсчет автомобилей

Движение автотранспорта вокруг школы Контрольный участок Время Интенсивность потока Ул. Шаймуратова Утро с 8 до 8 -15 часов 75 автомашин Ул. Шаймуратова Обед с 13 -30 до 13 -45 часов 47 автомашины Ул. Шаймуратова Вечер с 17 -30 до 17 -45 часов 80 автомашин

Видовой состав и количество зелёных насаждений

Видовой состав и количество зелёных насаждений Количество деревьев Год 1 дерево 2014 3 человека Количество деревьев 123 Число человек 369 ч 2015 3 человека 101 303 ч 2016 3 человека 191 574 ч

Видовой состав зелёных насаждений § На клёне – до 23 кг § На тополе – до 34 кг § На берёзе – до 18 кг

Зеленые растения повышают влажность воздуха Число, t○C на t○Cв месяц, год площадке школьном саду 18. 06. 15 27 25 24. 06. 15 25 24 27. 06. 15 25 23

Интервью с директором школы Шариповым И. Ф.

МЕРОПРИЯТИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА УЛУЧШЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ Объявить конкурс среди учащихся нашей школы на лучший проект школьного сада. Высадить на территории школы яблони, рябины, тополя, многолетние цветы и кустарники, и сохранять имеющиеся деревья. Привлечь внимание всех учащихся школы к сохранению наших зеленых насаждений. Обратиться к жителям микрорайона с призывом бережно относиться к окружающей их природе. Проводить ежегодно исследования экологического состояния территории.

Какой я вижу школьную территорию

Благодарю за внимание!