Скачать презентацию Риторика Красноречие Ораторское искусство Из истории риторики Скачать презентацию Риторика Красноречие Ораторское искусство Из истории риторики

Из истории риторики.ppt

  • Количество слайдов: 14

Риторика Красноречие Ораторское искусство Риторика Красноречие Ораторское искусство

Из истории риторики 1. Истоки возникновения и развития ораторского искусства и судебного красноречия. Риторика Из истории риторики 1. Истоки возникновения и развития ораторского искусства и судебного красноречия. Риторика греко-римской античности. 2. Риторика средневековья, Возрождения и Нового времени. 3. Отечественная риторика. Риторикия Древней Руси. Риторическое учение М. В. Ломоносова. Красноречие XVIII – XIX вв.

греч. rheo > rhetorike говорю, лью, теку - риторика Греция VII - V вв. греч. rheo > rhetorike говорю, лью, теку - риторика Греция VII - V вв. до н. э. • Судебная реформа Дрáконта, 621 г. до н. э. ( «драконовские меры» ). • Потребность в умении публично выступать в суде (обвинение и его опровержение). Логографы. Становление и развитие греческой демократии и государственности. • Специальные школы (эфебии)

Cофистическая школа (греч. sophia – мудрость) • Разработка основ теории риторики, содержания обучения риторике, Cофистическая школа (греч. sophia – мудрость) • Разработка основ теории риторики, содержания обучения риторике, подготовка к профессиональной деятельности ритора. • Риторические принципы: искусство составления и украшения речи, монологизм, агональность, относительность истины. Ср. : софист – 1) платный учитель философии, риторики и др. наук (в Др. Греции), 2) древнегреческий философ, принадлежащий школе софистов, 3) тот, кто пользуется софизмами софизм – формально кажущееся правильным, но по существу ложное умозаключение, основанное на сознательном нарушении правил логики. софистика – словесные ухищрения, вводящие в заблуждение. риторика - пустое словесное украшательство, уводящее от главного, краснобайство и система уловок. • Первый трактат по риторике Коракаса: «Красноречие есть работница убеждения» .

Софисты • Протагор из Абдер (ок. 481 -411 гг. до н. э. ) «…Так Софисты • Протагор из Абдер (ок. 481 -411 гг. до н. э. ) «…Так что же рассуждать? Я сказал, что докажу тождество безобразного и прекрасного…» . • Горгий из Леонтии (ок. 483 -375 гг. До н. э. ) – основатель античной риторики (использование тропов, риторических фигур, звуковой стороны речи > «очарование духа» и «обман мысли» ). «…открыл, что вероятное важнее истинного, и умел в своих речах малое представить великим, а великое малым, выдать старое за новое и новое признать старым, об одном и том же предмете высказывать противоречивые мнения» . Платон

Сократ (ок. 470 -399 г. до н. э. ) • • Этот Марсий приводил Сократ (ок. 470 -399 г. до н. э. ) • • Этот Марсий приводил меня часто в такое состояние, что мне казалось — нельзя больше жить так, как я живу… Я испытываю сейчас то же, что человек, укушенный гадюкой… Я был укушен сильнее, чем кто бы то ни было, и притом в самое чувствительное место — в сердце, называйте как хотите, укушен и ранен философскими речами, которые впитываются в молодые одаренные души, сильней, чем змея, и могут заставить делать и говорить все, что угодно. Платон. Диалог «Пир» «Сократические беседы» : диалогичность, поиск истины, достижение согласия.

Платон (~427~347 гг. до н. э. ), философ, оратор, педагог, основатель Академии: красноречие основана Платон (~427~347 гг. до н. э. ), философ, оратор, педагог, основатель Академии: красноречие основана на познании истины; риторика царица наук, овладение ею – высшая степень образованности; надо, чтобы речевыми поступками управляла мораль, риторической технике должна противостоять этика

Исократ (ок. 436 г. до н. э. ), писатель, учитель риторики, создатель общеобразовательной школы: Исократ (ок. 436 г. до н. э. ), писатель, учитель риторики, создатель общеобразовательной школы: риторика – основа образования, заключает в себе основы морали и государственной мудрости; в выражении мысли важно искусство, слог должен быть отделанным и возвышенным.

Аристотель (384– 322 гг. до н. э. ), ученик Платона, основатель Ликея, философ, ученый-энциклопедист, Аристотель (384– 322 гг. до н. э. ), ученик Платона, основатель Ликея, философ, ученый-энциклопедист, автор «Риторики» , «Поэтики» , «Аналитики» , «Категорий» . • Риторика - мастерство доказательной речи, способность «находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета. . . » . • В речи важный эмоции, ясность, уместность. • Род речи определяется этикой оратора, типом аудитории и целью.

Демосфен (384– 322 гг. до н. э. ), политик, судебный и политический оратор • Демосфен (384– 322 гг. до н. э. ), политик, судебный и политический оратор • Страстная убежденность, сила аргументации, живость, благозвучие, гармоничность частей, личное достоинство = стиль

Риторика в Древнем Риме (II в. до н. э. - I в. н. э. Риторика в Древнем Риме (II в. до н. э. - I в. н. э. ) • 1) 2) лат. оrus - рот > оrаrе — говорить > orator — оратор лицо, произносящее речь, красноречивый, владеющий мастерством слова человек • Марк Туллий Цицерон (106 -43 до н. э. ), государственный деятель, философ, выдающийся оратор, автор трактатов «Об ораторе» , «Оратор» и др. , где разработана программа подготовки оратора (знание предмета речи и теории красноречия, развитие мастерства в жизненных ситуациях, а не в риторических школах).

 • Гай Юлий Цезарь (102 - 44 гг. до н. э. ), полководец, • Гай Юлий Цезарь (102 - 44 гг. до н. э. ), полководец, один из основателей Римской империи, писатель, оратор. уровня. • Луций Анней Сенека (4 г. до н. э. – 65 г. н. э. ), оратор, государственный и политический деятель • Марк Фабий Квинтилиан (ок. 36 - 96 гг. н. э. ), педагог, основатель новой риторической школы

 • ОТЕЧЕСТВЕННАЯ РИТОРИКА Риторúкия – составляющая книжного учения Древней Руси. Духовное красноречие. * • ОТЕЧЕСТВЕННАЯ РИТОРИКА Риторúкия – составляющая книжного учения Древней Руси. Духовное красноречие. * греч. Ρητορυκη > риторикия – до 17 века * риторúка – в переводе с латинского “Риторики” Филиппа Меланхтона (1620 г. ), позже ритóрика * лат. rhetorica > реторика * ветийство (ветий, вѣтія) > витийство, вития * христосное глаголание • Риторика в XVII веке – одна из главных изучавшихся в школах дисциплин. Первые риторические трактаты русских авторов – митрополита Макария (161719 г. ), М. И. Усачёва (1699 г. ). • Труды М. В. Ломоносова – первое риторическое учение на русском языке. • Расцвет риторики в конце XVIII в. – начале XIX века. Повсеместное преподавание риторики в университетах, школах, церковных училищах. Риторическая школа российских академиков и университетская школа красноречия. • Становление русского судебного красноречия в 60 -е годы XIX века. А. Ф. Кони, Ф. Н. Плевако, П. А. Александров, С. А. Андреевский, Н. П. Карабчевский, А. И. Урусов, В. Д. Спасович, М. Г. Казаринов, П. Сергеич.

Риторика • • - 1) умение хорошо – правильно, убедительно, красиво - излагать свои Риторика • • - 1) умение хорошо – правильно, убедительно, красиво - излагать свои мысли, = красноречие, ораторский талант, ораторское искусство – высокая степень мастерства в области речевой деятельности – подготовки и произнесения публичной речи; 2) филологическая дисциплина, изучающая речь как продукт речемыслительной деятельности - с точки зрения способов создания, построения, оформления, произнесения хорошей речи в различных сферах деятельности = наука о риторике - теория публичной речи и руководство по ее практическому применению в различных областях речевой деятельности. - складывалась в Греции в V в до н. э. Как речевая практика была жизненно важна для граждан. Как наука входила в состав семи наук = искусств, составляющих программу античного образования. - развивалась в двух направлениях. Софистическое связано с обучением практическому красноречию - красивой речи с уловками и приемами, направленными на победу оппонента любой ценой – даже в ущерб достижения истины, поэтому заключала много правил, относящихся собственно к стилистике и грамматике. Другая риторика учила совместно и непредвзято искать истину и открывать ее в речи выразительной и убедительной, основываясь при этом на этике и морали, совершенствоваться оратору как личности, различать верные умозаключения и софизмы. - в дальнейшем на этой основе в риторике сложился азианизм – направление, ставшее целью речи занимательность и красоту, и аттицизм (аттикизм), заботившийся преимущественно о точности выражения и информативности речи.