Риторика как наука и как учебная дисциплина: содержание,

Риторика как наука и как учебная дисциплина: содержание, структура, предмет изучения

Содержание темы Речевая компетенция человека в современной социальной действительности Речеведческие дисциплины в системе высшего образования Риторика как учебный курс

Компетенция и компетентность Компетенция - 1) круг полномочий к-л. органа или должностного лица; 2) круг вопросов, в которых данное лицо обладает познаниям, опытом. ------------------------------------ Максимально возможный объем знаний, умений и навыков, применимых к той или иной сфере. Компетентность – обладание компетенцией (1) = обладание полномочиями; обладание знаниями и опытом в к-л. области. ------------------------------------- Наличествующий у к- либо объем знаний, умений и навыков, применяемых в той или иной сфере.

Компетентность - специфическая способность, необходимая для эффективного выполнения конкретного действия в конкретной предметной области и включающая узкоспециальные знания, особого рода предметные навыки, способы мышлении, а также понимание ответственности за свои действия. Дж.Равен

Речь Коммуникация 1) облеченная в звуковую или графическую форму деятельность человека, протекающая как линейно организованный процесс говорения или письма, осуществляемый людьми для взаимодействия друг с другом. 2) материализованный в звуковой (устной) или графической (письменной) форме результат, продукт этой деятельности (сообщение, текст) = речевое произведение, фиксируемое памятью или письмом. ___________________________ Способ взаимодействия людей Коммуникация - взаимодействие людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности. ↓ Речевая коммуникация – речевое взаимодействие людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности, общение = речевое общение.

Речевая (коммуникативная) компетенция и компетентность ↓ - максимально возможный объем знаний, умений и навыков, применимых к области речевого общения в различных сферах социальной деятельности. (100%) ↓ – знания, умения и навыки в области речевого общения, которыми обладает личность и которые – с разной степенью эффективности в каждом индивидуальном случае - позволяют решать ей коммуникативные задачи и достигать коммуникативных целей. (? %)

Коммуникативная компетенция знание языковых норм и правил + умение создавать неограниченное число грамотных устных и письменных речевых произведений; знание коммуникативных норм и правил и владение ими; умение создавать речевые произведения различных жанров; способность понимать речь различных форм, жанров и стилей; умение продуцировать речь, соответствующую данной коммуникативной ситуации (уместную) и учитывать при общении обшественно-политические, исторические, национально-культурные особенности действительности; способность в соответствующей форме реализовать свои коммуникативные намерения = надлежащим образом формировать речевые акты (просьб / отказов в просьбе, поздравлений, приглашений, объявлений, возражений, извинений, запросов об информации и т.д.) умение выбирать правильное речевое поведение, тактики и стратегии и корректировать его при необходимости – в соответствии с целями коммуникации и особенностями ее участников. - знания о предмете \ теме речи. с п е ц и а л и с т а необходимый для успешной коммуникации в профессиональной среде объем знаний и практических умений. ю р и с т а ? См. задание к ПЗ

Лекционно-практический курс риторики для юристов Формы учебной работы и ее объем Лекции - 28 ч. (14 пар) Практические занятия – 44 ч. (22 пары) Всего аудиторных - 72 ч. (36 пар) Самостоятельная работа - 69 ч. Общая трудоемкость дисциплины - 141 ч. Система контроля за знаниями студентов Текущий контроль – проверочные, самостоятельные (домашние и аудиторные) работы, тесты Промежуточный контроль – тесты, контрольные работы Итоговый контроль – экзамен Учебно-методическое обеспечение курса Основная литература 1. Аннушкин В.И. Риторика: Вводный курс. – М., 2006. 2. Волков А.А. Основы риторики. – М., 2003. 3. Ивин А.А. Риторика: искусство убеждать. – М., 2002. 4. Рождественский Ю.В. Принципы современной риторики. – М., 2005. 5. Русский язык и культура речи / под ред. В.Д.Черняк – М., 2003 и издания др.лет 6. Русский язык и культура речи / под ред. В.И.Максимова – М., 2000 и издания др. лет и другие источники Материалы подготовки к практическим занятиям и материалы презентаций. Логин – [email protected] Пароль - forstudents

Структура риторики как науки О б щ а я риторика Учение о риторическом каноне Учение о риторе Учение об аргументации Оратория Ведение спора Ведение беседы Ч а с т н а я риторика Гомилетика Церковное красноречие Академическое красноречие Пропаганда в СМИ Ораторика Судебное красноречие Бытовое красноречие Социально-политическое Административная риторика Дипломатическая риторика Парламентская риторика и др.

Предмет изучения риторики - устная и письменная речь во всем многообразии ее форм, видов и жанров с точки зрения ее целесообразности и эффективности (действенности), а также в аспекте ее построения и реализации.