РЕЙТИНГ № 3 Тема: «Онто-филогенетически е закономерности

РЕЙТИНГ № 3 Тема: «Онто-филогенетически е закономерности развития эволюции систем органов» ВАРИАНТ №

Часть А. 1. Наиболее точное и полное определение онтогенеза: 1. Онтогенез — это совокупность процессов, происходящих с организмом с момента образования зиготы и до смерти 2. Онтогенез — это совокупность процессов, происходящих с момента рождения (или освобождения от яйцевых оболочек) и до смерти 3. Онтогенез — это совокупность скоординированных во времени морфофизиологических, метаболических и других изменений, происходящих с организмом с момента обособления его как самостоятельной биологической единицы до момента прекращения существования как таковой 4. Онтогенез — это универсальный способ реализации генотипа в фенотип.

2. Биологическая сущность зиготы : 1. Обязательна, как стадия для начала любого онтогенеза 2. Содержит генетический материал одного из родителей 3. Восстановление диплоидного набора хромосом 4. Характерна для любого варианта полового размножения

3. Биологическая сущность бластулы : 1. Многоклеточность зародыша 2. Начальная цитодифференцировка 3. Разнокачественность клеток бластодермы 4. Многослойность клеток зародыша

4. Биологическое значение гаструлы : 1. Тотипотентность (равнонаследственность) клеток зародышевых листков 2. Многоклеточность зародыша 3. Образования полости — гастроцеля 4. Первичная дифференцировка клеток

5. Эмбрионизация — это : 1. Укорочение эмбрионального периода 2. Выпадение из онтогенеза эмбрионального периода 3. Удлинение времени защиты зародыша от внешней среды зародышевыми оболочками 4. Наличие эмбрионального периода в онтогенезе как обязательного

6. Для прямого типа онтогенеза характерно : 1. Появившийся организм похож на взрослую особь 2. Для развития необходим метаморфоз 3. Появившийся организм отличается по строению от взрослой особи 4. Только внутриутробное развитие

7. Дробление зиготы заканчивается образованием : 1. Бластулы 2. Гаструлы 3. Морулы 4. Нейрулы

8. Многоклеточный однослойный зародыш : 1. Гаструла 2. Бластула 3. Нейрула 4. Морула

9. Дробление зиготы человека : 1. Полное неравномерное синхронное 2. Неполное равномерное асинхронное 3. Полное неравномерное асинхронное 4. Частичное равномерное асинхронное

10. Способ гаструляции у земноводного : 1. Эпиболия 2. Деламинация 3. Иммиграция 4. Инвагинация

11. Цитотомия – это : 1. Деление цитоплазмы, завершающее митоз 2. Фрагментация клетки 3. Разрушение цитоплазмы при апоптозе 4. Деление клетки

12. Гетерохронии – это : 1. Изменение места закладки органа у эмбриона 2. Изменение времени закладки некоторых органов у зародыша 3. Перемещение групп или отдельных клеток на стадии гаструлы 4. Нарушение времени закладки эмбриональной структуры

13. Гисто – и органогенез у хордовых начинается с : 1. Инвагинации клеток бластодермы 2. Нейруляции 3. Образования мезодермы 4. Закладки сомитов

14. Яйцеклетка, в которой желтка мало и он равномерно распределен в цитоплазме : 1. Изолецитальная 2. Центролецитальная 3. Телолецитальная 4. Алецитальная

15. Тип дробления зиготы ланцетника : 1. Полное равномерное 2. Полное неравномерное 3. Частичное (меробластическое) 4. Неполное неравномерное

16. Плодный (фетальный) период развития у человека начинается с : 1. 6 -й недели 2. 9 -й недели 3. 18 -й недели 4. 20 -й недели

17. Эпителий ротовой полости млекопитающих является производным : 1. Эктодермы 2. Мезодермы 3. Энтодермы 4. Всех зародышевых листков

18. Начальные этапы клеточной дифференцировки наблюдаются у зародыша на стадии : 1. Зиготы 2. Бластулы 3. Гаструлы 4. Гисто- и органогенеза

19. Детерминация : 1. Влияние одних частей зародыша на развитие других 2. Возникновение качественных различий между частями развивающегося зародыша, предопределяющих их дальнейшую судьбу 3. Достижение зародышем нормального конечного результата развития разными пу- тями 4. Взаимное соподчинение различных частей зародыша в ходе развития

20. Болезнь Шпренгеля (высокое стояние лопатки) в своей основе имеет нарушение : 1. Гетеротопии 2. Гетерохронии 3. Субституции 4. Дифференцировки

21. У пресмыкающихся впервые появились : 1. Пятипалая конечность 2. Шейные позвонки 3. Грудная клетка 4. Висцеральный отдел черепа

22. Висцеральный череп у земноводных : 1. Протостильный 2. Гиостильный 3. Аутостильный 4. Смешанный

23. Гиомандибулярный хрящ у млекопитающих преобразуется в : 1. Наковальню 2. Стремечко 3. Молоточек 4. Столбик

24. Кровеносная система впервые появилась у : 1. Плоских червей 2. Членистоногих 3. Кольчатых червей 4. Круглоротых

25. Сердце рыб содержит кровь : 1. Артериальную 2. Венозную 3. Смешанную 4. В предсердии – венозную, в желудочке – артериальную

26. Связь нефрона с целомом полностью утрачивается в : 1. Пронефросе 2. Мезонефросе 3. Метанефросе 4. Метанефридиях

27. Метанефрос у человека в ходе развития претерпевает : 1. Гипотрофию 2. Гетероморфоз 3. Гетеротопию 4. Гипоморфоз

28. Аденогипофиз вырабатывает : 1. Мелатонин 2. Соматотропный гормон 3. Пролактин 4. Вазопрессин

29. Ультимобранхиальные тельца вырабатывают : 1. Паратиреоидин 2. Пролактин 3. Кальцитонин 4. Тироксин

30. Модусы преобразования головного мозга позвоночных : 1. Олигомеризация 2. Усиление главной функции 3. Ослабление главной функции 4. Субституция

Часть В. В 1. Установите соответствие:

В 2:

В 3:

В 4. Выберите три правильных ответа Причины формирования пороков развития «волчья пасть» и «заячья губа» — нарушение клеточных механизмов: 1. Дифференцировки 2. Адгезии 3. Деления (пролиферации) 4. Сортировки 5. Запрограммированной гибели (апоптоза) 6. Миграции

В 5. Выберите три правильных ответа Аутостильный череп у: 1. Земноводных 2. Хрящевых рыб 3. Пресмыкающихся 4. Костных рыб 5. Круглоротых 6. Млекопитающих

В 6. Установить последовательность Этапы оплодотворения: 1. Контактные взаимодействия гамет (акросомная реакция) 2. Дистантные взаимодействия гамет 3. Активация яйцеклетки для завершения мейоза 4. Объединение цитоплазмы и мембран гамет 5. Переход ядра и центриоли сперматозоида в цитоплазму яйца 6. Кортикальная реакция 7. Сближение и слияние пронуклеусов (синкарион)

Часть С. С 1. У новорождённого , умершего сразу после рождения, при осмотре обнаружено: синдактилия в сочетании с полидактилией правой стопы, полный рахисхиз – отсутствие замыкания нервных валиков в трубку, микроцефалия. 1. На каком сроке беременности формируются эти пороки? 2. К какой классификационной единице их следует отнести? 3. Какие клеточные и системные механизмы онтогенеза нарушены?

С 2. Школьники – члены биологического кружка наблюдали в природе за размножением аксолотлей (хвостатых амфибий). Они увидели, что аксолотли размножаются до наступления метаморфоза т. е. на стадии личинки. Однако в то же время прудовые лягушки (бесхвостые амфибии) размножаются только по достижении половой зрелости. 1. Как оценили это явление школьники и какое название они ему дали? 2. Какое значение имеет данное видоизменение периодизации у хвостатых амфибий?

С 3. В серии экспериментов по изучению генетического контроля онтогенеза на мухах дрозофилах была получена мутация: позади последнего сегмента груди развились дополнительные грудные сегменты. При этом сократилось количество брюшных сегментов. 1. Как называются такие мутации? 2. Каковы механизмы данных мутаций? 3. Какова локализация мутантных генов?

С 3. В серии экспериментов по изучению генетического контроля онтогенеза на мухах дрозофилах была получена мутация: позади последнего сегмента груди развились дополнительные грудные сегменты. При этом сократилось количество брюшных сегментов. 1. Как называются такие мутации? 2. Каковы механизмы данных мутаций? 3. Какова локализация мутантных генов?