Разработка электронного учебно-методического пособия для экономических дисциплин на примере КГБПОУ «Красноярский аграрный техникум» Выполнил: Небоженко Роман Викторович, студент Красноярского ГАУ, ИММО, ПО-43 Руководитель: Миронов Алексей Геннадьевич, доцент, к. с. -х. н.
Актуальность Переходом на ФГОС нового поколения, требующего усиления интерактивности, через реализацию современных методов, технологий и электронных средств обучения Быстрое устаревание учебного и методического обеспечения экономических дисциплин, в связи со стремительным развитием науки и непрерывным реформированием экономических отношений РФ Сокращение бюджетного финансирования, непрерывной оптимизацией затрат образовательной организации. И как следствие недостатком денежных средств на регулярное переиздание печатных пособий
Проблема Запросы к современному профессиональному образованию и реально сложившаяся ситуация в организации образовательного процесса в системе СПО определили противоречия между: системными требованиями к усилению интерактивности в обучении и широкому применению электронных ресурсов в образовании и недостаточно сформированной базой электронных образовательных ресурсов в учреждениях СПО необходимостью обучать экономическим дисциплинам на основе решения актуальных в профессиональной и иных видах деятельности задач и зачастую устаревшим содержанием обучения экономическим дисциплинам по причине недостающих, наполненных актуальной информацией средств обучения
Цель разработать и экспериментально обосновать эффективность электронного учебно-методического пособия «Все о будущей пенсии. Для учебы и жизни» , отвечающего требованиям современного образовательного процесса
Задaчи: 1)уточнить понятие «электронное учебно-методическое пособие» в профессиональном обучении; 2)выделить теоретические основы и принципы разработки электронного учебно-методического пособия, соответствующие современным требованиям к профессиональному образованию в части экономических дисциплин; 3)проанализировать экономическую и образовательную деятельность КГБПОУ «Красноярский аграрный техникум» ; 4)разработать структуру и содержание электронное учебно-методическое пособие «Все о будущей пенсии. Для учебы и жизни» для обучающихся в системе среднего профессионального образования в условиях современного пенсионного реформирования в Российской Федерации; 5)экспериментально обосновать эффективность разработанного образовательного продукта; 6)проанализировать организацию безопасности жизнедеятельности в учреждении КГБПОУ «Красноярский аграрный техникум» 7)проанализировать организацию экологической службы в КГБПОУ «Красноярский аграрный техникум»
База проведения эксперимента КГБПОУ «Красноярский аграрный техникум» .
Краткая характеристика КГБПОУ «Красноярский аграрный техникум» Организационно-правовая форма учреждения: бюджетное учреждение. Тип учреждения: профессиональная образовательная организация Техникум реализует пять основных профессиональных образовательных программ СПО базового уровня по специальностям: 21. 02. 05 Земельно-имущественные отношения; 35. 02. 05 Агрономия; 36. 02 Зоотехния; 23. 02. 03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта; 38. 02 Страховое дело (по отраслям).
Финансово-экономическая деятельность КГБПОУ «Красноярский аграрный техникум» № Показатели Ед. измерения Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического работника Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона 63842, 94 т. руб. п. п. 1 2 3 4 443, 13. т. руб. 7828, 71 т. руб 82, 51%
Объект исследования образовательный процесс техникума
Предмет настоящей бакалаврской работы – электронное учебнометодическое пособие «Все о будущей пенсии. Для учебы и жизни» как эффективное средство обучения в рамках экономических дисциплин
Гипотеза Обучение экономическим дисциплинам (разделам, модулям, тематическим блокам) будет эффективным и соответствующим современным требованиям профессионального обучения, если: • организовано на принципах компетентностного и практикоориентированного подходов • использует интерактивные средства обучения и электронные ресурсы с актуальным контентом.
Структура и содержание ЭУМП «Все о будущей пенсии. Для учебы и жизни» 9 блоков: «История пенсионного обеспечения России» ; «Как устроена пенсионная система» ; «Что такое СНИЛС и для чего он нужен? » ; «Какие виды пенсий существуют в РФ? » ; «Выбор варианта пенсионного обеспечения» ; «Формула расчета страховой пенсии» ; «Как сформировать достойную пенсию? » ; «Викторина» ; «Основные понятия и термины» .
Уровень знаний Экспериментальные исследования эффективности электронного учебно-методического пособия 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 И-1 -12 С-1 -10 И-1 -13 Контрольно-экспериментальные группы 40 80 60
Выводы и заключение: В системе СПО под ЭУМП следует понимать электронное издание (виртуальную исследовательскую среду), частично или полностью заменяющее или дополняющее учебник и официально утвержденное в качестве данного вида издания, вовлекающее в процесс обучения иные, нежели обычный учебник, возможности человеческого мозга, в частности, слуховую и эмоциональную память, а также использующие компьютерные объяснения Эффективность ЭУМП в сравнении с аналогичным печатным изданием составляет 20 % и 40% в сравнении с контрольной группой, которая получала знания о пенсионной системе РФ без учебного материала Гипотеза настоящего исследования подтвердилась полностью ЭУМП внедрено в учебный процесс техникума
Апробация
Скачать презентацию Разработка электронного учебно-методического пособия для экономических дисциплин на
Предзащита Небоженко.pptx