Скачать презентацию Раздел 1 Научно-теоретические основы логопедии сохранность основных Скачать презентацию Раздел 1 Научно-теоретические основы логопедии сохранность основных

Tema_2_Anatomo-fiziologichesk.pptx

  • Количество слайдов: 20

Раздел 1 Научно-теоретические основы логопедии Раздел 1 Научно-теоретические основы логопедии

*сохранность основных путей поступления информации (рецептивных аппаратов – акустических, зрительных и кинестетических) *наличие достаточно *сохранность основных путей поступления информации (рецептивных аппаратов – акустических, зрительных и кинестетических) *наличие достаточно хорошо развитого субстрата, перерабатывающего и хранящего поступающую информацию (определённого морфологического и функционального развития нервной системы) *сохранность моторного аппарата, необходимого для артикуляции

* К центральной нервной системе относится головной и спинной мозг *Головной мозг — главный * К центральной нервной системе относится головной и спинной мозг *Головной мозг — главный отдел ЦНС, состоит из большого числа нейронов, связанных между собой синаптическими связями, которые контролируют деятельность всего организма *Спинной мозг принимает участие в двигательных (проводит нервные импульсы к скелетной мускулатуре) и вегетативных рефлексах

Центр Брока Центральный отдел Центр Вернике Речевой аппарат Дыхательный отдел Периферический отдел Фонационный отдел Центр Брока Центральный отдел Центр Вернике Речевой аппарат Дыхательный отдел Периферический отдел Фонационный отдел Артикуляционный отдел

Центр Вернике (левая височная область коры) • центральный отдел речеслухового анализатора (фонематические процессы) Центр Центр Вернике (левая височная область коры) • центральный отдел речеслухового анализатора (фонематические процессы) Центр Брока (задний отдел верхней височной извилины) • центральный отдел речедвигательного анализатора (управление органами артикуляции) Речевые кинестезии • обеспечивают ощущения от положения органов артикуляции во время речи Третичные отделы переднелобной и теменно-затылочной области коры головного мозга • отвечают за кодирование и перекодирование информации и речи

Речеслуховой анализатор *состоит из периферического отдела (ухо с заключенным в нем аппаратом, воспринимающим звуковые Речеслуховой анализатор *состоит из периферического отдела (ухо с заключенным в нем аппаратом, воспринимающим звуковые раздражения) *проводникового отдела, проводящего воспринятое слуховое раздражение в центральную нервную систему * центрального коркового конца анализатора, к которому относится кора преимущественно левой височной доли *слуховые раздражения перерабатываются и осознаются как звуки речи данного языка — фонемы

Речедвигательный анализатор *состоит из центрального отдела (кора двигательных отделов мозга, преимущественно левого полушария), где Речедвигательный анализатор *состоит из центрального отдела (кора двигательных отделов мозга, преимущественно левого полушария), где формируются артикуляторные импульсы *проводникового отдела - нервных путей, связывающих кору мозга с исполнительным двигательным аппаратом *периферического двигательного аппарата речи

Главная функция образование воздушной струи диафрагма • выполняет функции главной дыхательной мышцы • уплощаясь Главная функция образование воздушной струи диафрагма • выполняет функции главной дыхательной мышцы • уплощаясь при сокращении, она увеличивает объем грудной клетки, способствуя вдоху легкие • осуществляют газообмен межрёберные мышцы • обеспечивают расширение и уменьшение объема легких

бронхи и трахея • осуществляют проведение вдыхаемого и выдыхаемого воздуха гортань и глотка гортань бронхи и трахея • осуществляют проведение вдыхаемого и выдыхаемого воздуха гортань и глотка гортань соединяет глотку с трахеей и содержит голосовой аппарат • глотка является частью дыхательных путей, соединяет полость носа с гортанью • носовая и ротовая полости • обеспечивают резонирование звука

Гортань • участок дыхательной системы, который соединяет глотку с трахеей и содержит голосовой аппарат Гортань • участок дыхательной системы, который соединяет глотку с трахеей и содержит голосовой аппарат • гортань расположена на уровне 4— 6 шейных позвонков и соединяется связками с подъязычной костью • сверху гортань соединяется с полостью глотки, снизу — с трахеей Голосовые связки • складка слизистой оболочки гортани, выступающая в её полость, содержащая голосовую связку и голосовую мышцу

основная функция произношение звуков речи основная функция произношение звуков речи

* это кожно-мышечные складки, окружающие вход в полость рта — верхняя губа и нижняя * это кожно-мышечные складки, окружающие вход в полость рта — верхняя губа и нижняя губа *участвуют в образовании первых звуков губногубных и губно-зубных

*костные образования, расположенные в ротовой полости у человека *положение зубов во время артикуляции определяет *костные образования, расположенные в ротовой полости у человека *положение зубов во время артикуляции определяет щель для прохождения воздушной струи, которая влияет на характеристику голоса

*парная боковая часть лица человека, мышечное образование *парная боковая часть лица человека, мышечное образование

*костная стенка которая отделяет полость рта от носовой полости, является одновременно крышей полости рта *костная стенка которая отделяет полость рта от носовой полости, является одновременно крышей полости рта и дном носовой полости

*складка слизистой оболочки, свешивающаяся над основанием языка и отделяющая ротовую полость от глотки *при *складка слизистой оболочки, свешивающаяся над основанием языка и отделяющая ротовую полость от глотки *при расслаблении нёбной занавески произносятся ротовые звуки, при её напряжении - носовые

*образован поперечнополосатой мышечной тканью и покрыт слизистой оболочкой *мышечный орган *при сокращении мышц его *образован поперечнополосатой мышечной тканью и покрыт слизистой оболочкой *мышечный орган *при сокращении мышц его форма меняется *участвует в процессе членораздельной речи

*складка слизистой оболочки от нижней поверхности языка до десен идущая в сагиттальном направлении *складка слизистой оболочки от нижней поверхности языка до десен идущая в сагиттальном направлении

* Дробинская, А. О. Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста: Учеб. * Дробинская, А. О. Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / А. О. Дробинская. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. * Ковригина, Л. В. Введение в логопедическую специальность с основами логопедии: курс лекций / Л. В. Ковригина. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2006. * Логопедия: учебник для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб заведений / под ред. Л. С. Волковой. – М. : ВЛАДОС, 2007. * Нейман, Л. В. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В. И. Селиверстова. - М. : ВЛАДОС, 2001. * Пятница, Т. В. Логопедия в таблицах, схемах и цифрах / Т. В. Пятница. – Изд. 3 -е. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. * Смирнов, В. М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / В. М. Смирнов. – 3 -е изд. , испр. и доп. – М. : Издательский центр «Академия» , 2007. * Сапин, М. Р. Анатомия и физиология человека (с возрастными особен ностями детского организма) : учебник для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования / М. Р. Сапин, В. И. Сивоглазов. – 6 -е изд. , стер. – М. : Издательский центр «Академия» , 2008. * http: //ru. wikipedia. org/wiki/Логопедия