Скачать презентацию Публичный отчет о проектной работе в ГБОУ СОШ Скачать презентацию Публичный отчет о проектной работе в ГБОУ СОШ

24a7b390478c6db025e5e3353fe1185c.ppt

  • Количество слайдов: 24

Публичный отчет о проектной работе в ГБОУ СОШ № 6 Василеостровского района Санкт-Петербурга за Публичный отчет о проектной работе в ГБОУ СОШ № 6 Василеостровского района Санкт-Петербурга за 2016 -2017 учебный год

Исторические эпохи. Человек и время. Исторические эпохи. Человек и время.

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ: Год Древнего мира Год Средневековья Год Эпохи Возрождения Год Нового времени Год СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ: Год Древнего мира Год Средневековья Год Эпохи Возрождения Год Нового времени Год Новейшего времени.

Год «СРЕДНЕВЕКОВЬЯ » Проектный год разделен на Декаду Лириков и Декаду Физиков. Год «СРЕДНЕВЕКОВЬЯ » Проектный год разделен на Декаду Лириков и Декаду Физиков.

Этапы проведения года: 07. 10. 16 Торжественное открытие «года Древнего мира» в Доме Молодежи. Этапы проведения года: 07. 10. 16 Торжественное открытие «года Древнего мира» в Доме Молодежи. Октябрь-март проектная деятельность (1 -9 классы). Апрель Общешкольное мероприятие. Историкоэкономическая игра (1 -8 классы). Апрель Закрытие «Года Средневековья» - праздник «Лестница Успеха» . На данном мероприятии были подведены итоги года и награждены победители, призеры и самые активные участники декад.

2 четверть «Штурм замка» 1 четверть ГОД 3 четверть «Закадки Средних веков» СРЕДНЕВЕКО ВЬЯ 2 четверть «Штурм замка» 1 четверть ГОД 3 четверть «Закадки Средних веков» СРЕДНЕВЕКО ВЬЯ «Жизнь Средневевого города» 4 четверть «Культура Средних веков»

1 четверть «Закадки Средних веков» ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЛЕКЦИИ 1 — 5 КЛАССЫ 6 — 9 1 четверть «Закадки Средних веков» ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЛЕКЦИИ 1 — 5 КЛАССЫ 6 — 9 КЛАССЫ ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА ШАФОРОСТОВА КИРИЛЛ ИГОРЕВИЧ АНТОНОВ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ И КЛАССНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ

2 четверть «Штурм замка» ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ ТОЧНЫХ НАУК МО МАТЕМАТИКИ МО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА УЧИТЕЛЯ 2 четверть «Штурм замка» ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ ТОЧНЫХ НАУК МО МАТЕМАТИКИ МО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ И КЛАССНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ

3 четверть «Жизнь Средевевого города» Погружение в мир Средневековья МО истории и обществознания, физкультуры 3 четверть «Жизнь Средевевого города» Погружение в мир Средневековья МО истории и обществознания, физкультуры МО филологов и технологии Учителя начальных классов и классные руководители МО математики и ественнонаучного цикла

4 четверть «Культура Средних веков» Экскурсии и выставки ремесленного искусства МО Филологов и технологии 4 четверть «Культура Средних веков» Экскурсии и выставки ремесленного искусства МО Филологов и технологии Учителя начальных классов и классные руководители

Проектный цикл «Исторические эпохи» позволяет развивать учащихся в следующих направлениях : художественно-эстетическом; гражданско-политическом; патриотическом; Проектный цикл «Исторические эпохи» позволяет развивать учащихся в следующих направлениях : художественно-эстетическом; гражданско-политическом; патриотическом; нравственном; воспитание семейной культуры; толерантное воспитание. Поскольку содержание программы напрямую связано с миром истории, то многие проекты так или иначе оказались приуроченными к школьным программам по истории, биологии, физике, химии и географии, а также филологии и экономике.

Во время декад состоялось много интересных событий. Участвуя в мастерских различных направлений, учащиеся нашей Во время декад состоялось много интересных событий. Участвуя в мастерских различных направлений, учащиеся нашей школы получили возможность проявить свои способности. Вместе с педагогами-тьюторами учащиеся представили свои достижения. В мероприятиях декады участвовали не только учащиеся средней школы, свои творческие и "научные" достижения представили и самые маленькие ученики - учащиеся начальной школы

 «А не замахнуться ли нам на Уильяма Шекспира» Руководитель мастерской: Москалева Ольга Валентиновна «А не замахнуться ли нам на Уильяма Шекспира» Руководитель мастерской: Москалева Ольга Валентиновна

Результатом работы мастерской стал творческий отчет - фрагменты спектакля «Ромео и Джульетта» . Разработала Результатом работы мастерской стал творческий отчет - фрагменты спектакля «Ромео и Джульетта» . Разработала идею мастерской и дала ей жизнь руководитель – Ольга Валентиновна Москалева. Участниками мастерской были учащиеся 5, 8 и 9 -х классов

АНГЛИЙСКИЙ КЛУБ Руководители мастерской: Башкатова Людмила Юрьевна Карякина Вера Львовна Березина Ольга Андреевна Львова АНГЛИЙСКИЙ КЛУБ Руководители мастерской: Башкатова Людмила Юрьевна Карякина Вера Львовна Березина Ольга Андреевна Львова Татьяна Валентиновна

Результатом работы мастерской стал конкурс газет на английском языке. Была организована игра «ЧТО? ГДЕ? Результатом работы мастерской стал конкурс газет на английском языке. Была организована игра «ЧТО? ГДЕ? КОГДА? » и защита англоязычных проектов

Руководители мастерской: Мун Т. В. , Полева Г. Р. , Ефимова Л. В. , Руководители мастерской: Мун Т. В. , Полева Г. Р. , Ефимова Л. В. , Швырева О. В. , Митрошенко Н. В. , Сердюк О. С. , Царева Е. М. , Кашникова Н. Г. , Асташенкова С. А.

Игра по станциям 7 станций, пройдя которые, каждый класс получил элемент для строительства города Игра по станциям 7 станций, пройдя которые, каждый класс получил элемент для строительства города

Историко-экономическая игра стала завершающим этапом творческой деятельности учащихся в рамках года «Древнего мира и Историко-экономическая игра стала завершающим этапом творческой деятельности учащихся в рамках года «Древнего мира и Античности» . Игра состояла из двух этапов: 1 - «Собираем рыцаря в поход» » , 1 -2 классы 2 - «Средневековая биржа» » , 3 -8 классы «Собираем рыцаря в поход» Все игроки были разделены на 2 группы – рыцари, которым нужно было купить полное снаряжение, и ремесленники, которые продавали рыцарям нужное им снаряжение. Вернувшиеся из похода рыцари продавали ремесленникам завоеванные трофеи. Победителями среди рыцарей считались те, кто получил больше денег за свои трофеи, среди ремесленников победителями считались те, кто купил у рыцарей наибольшее количество трофеев.

 «Средневековая биржа» . В игре участвовали с 3 по 8 классы 174 человека «Средневековая биржа» . В игре участвовали с 3 по 8 классы 174 человека Тема игры была приурочена к основной методической теме года. А еще потому, что именно в эту историческую эпоху в 1531 году в Антверпене начала работать специально организованная товарная биржа. Участникам игры предлагалось купить привезенное сырье на товарных биржах, приобрести лицензии и изготовить из сырья различные товары, которые нужно было сдать в торговую лавку и получить за товар деньги. Далее весь цикл повторялся снова. Деньги на покупку сырья нужно было заработать также на предметных станциях, показав свои знания. Как всегда, с заработанных денег нужно было уплатить налоги. Тот, кто произвел продукцию, мог посетить киоск с сувенирами и приобрести их на игровые деньги.

Логическим завершением всех мероприятий стало закрытие «Года Древнего мира» . На празднике «Лестница Успеха» Логическим завершением всех мероприятий стало закрытие «Года Древнего мира» . На празднике «Лестница Успеха» были подведены итоги и награждены победили, призеры и самые активные участники декад.

Полезные ссылки: http: //6 sch. ru/38 -2011 -11 -28 -07 -53 -35/2011 -11 -2807 Полезные ссылки: http: //6 sch. ru/38 -2011 -11 -28 -07 -53 -35/2011 -11 -2807 -54 -00/372 -srednevekove Методист ЦИО, Учитель географии Лариса Валериевна Пляскина