Скачать презентацию Публичный отчет деятельности гимназии за 2009 -2010 учебный Скачать презентацию Публичный отчет деятельности гимназии за 2009 -2010 учебный

87f067612f9055a9bc6863b0bc648099.ppt

  • Количество слайдов: 57

Публичный отчет деятельности гимназии за 2009 -2010 учебный год. Публичный отчет деятельности гимназии за 2009 -2010 учебный год.

Приоритетные направления модернизации муниципальной системы образования и МОУ «Черлакская муниципальная гимназия» • Национальная образовательная Приоритетные направления модернизации муниципальной системы образования и МОУ «Черлакская муниципальная гимназия» • Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА» Общее образование для всех и для каждого

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Внедрение государственных образовательных стандартов нового поколения Выявление и Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Внедрение государственных образовательных стандартов нового поколения Выявление и поддержка одаренных детей и молодежи. Развитие учительского потенциала. Создание современной школьной инфраструктуры. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Обеспечение доступности и повышения качества образования Задачи и перспективы : 1. Совершенствование комплексной системы Обеспечение доступности и повышения качества образования Задачи и перспективы : 1. Совершенствование комплексной системы оценки качества и результативности образования; 2. Внедрение новой формы сетевого профильного обучения, способствующего повышению учебной успешности, снижению издержек, связанных с ошибочным выбором выпускниками профессионально – образовательного маршрута; 3. Усиление профориентационной деятельности с обучающимися 9 -10 классов и их родителями с учетом запросов современного рынка труда; 4. Развитие и обеспечение доступности вариативных форм образования, дистанционных интернет – технологий обучения

Цифры и факты • На начало учебного года обучалось 289 обучающихся (1 ступень-104, 2 Цифры и факты • На начало учебного года обучалось 289 обучающихся (1 ступень-104, 2 -135, 3 – 50) • выбыли -- 3 учащихся, • прибыло – 3 учащихся, • На конец года стало 289. • Медалисты : золотая медаль – 4 (Еремина Е. , Шульгина Ю. , Винтер В. , Деринг В) • Серебряная медаль – 3 (Кухтенко С. , Сидоркина О. , Бабакова К. )

Цифры и факты Наименование 2009 год 2010 год Аттестованы все Все (289) Ударники 219 Цифры и факты Наименование 2009 год 2010 год Аттестованы все Все (289) Ударники 219 225 52, 18% 58, 20 % 19, 7 % 18 , 6 % Отличников Одна « 3» Две и более « 3» Одна « 4» 30, 13% 38; 14 % 15 ; 5% Качество знаний 77% 78 %

ОУ М ОУ ая ая ск ск ль бе ум ОУ М ОУ ая ая ск ск ль бе ум "К ур ян ол "С " 70 Ш 70 СО " Ш ОШ " СО я. С 50 М ОУ ск а " Ш СО ОШ " 40 М ая ет ск ас тм еа ьш "Б ол ед "М я. С 30 ОУ ОУ М " ОШ ОШ " я. С вс ка ти нс ка ве за "Е ли ае я. С " 60 М ОУ ол "Н ик ьс ка ОШ я. С ск а ОШ " 89 М ОУ бр кт я ш я. С 100 М оо сн "К ра рт ы "И ск а " 1" № ОШ я. С ск а ар "Т ат ль ОШ я. С зи я" ги мн а 2 80 ОУ ОУ М ка По до о- жн "Ю кс "Ч ер ла № 90 М ОУ М ОШ я. С ая ип ал ьн ка кс "Ч ер ла иц ун ОУ М ям кс ка ла "Ч ер Единое муниципальное тестирование по русскому языку (4 класс) 100 100 88 83 74 68 58 43 33 23 20 10 0

ая ая ск ль бе ум ая ая ск ль бе ум "К ур ск ян ол "С " Ш 60 СО " Ш ОШ " СО я. С " Ш СО СО ОШ " 10 ОУ ОУ М ая ск а ас тм еа ьш "Б ол ет ск ед "М ск ая я. С 40 М ОУ ОУ М ти н ве за "Е ли Ш " ОШ " СО я. С вс ка ае ол "Н ик ьс ка бр кт я ая ск ОШ " 75 М ОУ ОУ М оо сн "К ра ыш "И рт " ОШ я. С ск а ар "Т ат 76 М ОУ ОУ М ОУ я. С 1" № 80 М ск а ОШ 2 зи я" ги мн а я. С ль ка По до о- жн "Ю кс "Ч ер ла ая № 90 М ОУ ОШ я. С 70 М ип ал ьн ка кс Че рл а иц ун ям кс ка ла Че р 100 96 95 Единое муниципальное тестирование по математике (4 класс) 89 83 75 68 55 50 33 30 20 7 0

Ку ру ки нс мб кая е О М их льск ОШ ай ая Ку ру ки нс мб кая е О М их льск ОШ ай ая С Зо лов ло ск ОШ ая ту хи ОО н Ол ска Ш я ьг ов ОО М ская Ш е Ку дет ООШ ск зн а Че ецо я С О в рл ак ска Ш я ск ая ОО Кр Ир гим Ш ас но тыш наз и ок с тя кая я б СО Че рьс ка Ш рл ак я С ОШ ск а Та я С Ел О т из арс Ш 1 ка ав Бо ль ети я СО н ш еа ска Ш Ю я жн тм ас СО о. Ш ск По до ая ль СО Ш с Со кая Пу ля СО н ть Ш ле ска ни я С Че нск ОШ р а М лак я О ОШ с ал оа кая тм СО ас ск Ш 2 Кр ая уп ОО с Ш Це кая ОО ли Ни нн Ш к Пе ола ая О е рв ОШ ош вск ая аг С ов ск ОШ ая Ве Г рх рин ОО не с Ш ил кая ьи ОО Су нск Ш во ая Бе ро О рд вск ОШ ни а ко я О ОШ вс Ст ре кая ти ОО нс ка Ш я. О ОШ ар ак М 100% ГИА с участием ТЭК (русский язык) 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

рл Че ки н ак ска я ск ая ОО Ш Ол ги мн рл Че ки н ак ска я ск ая ОО Ш Ол ги мн ьг а о Ст вск зия ре ая ти ОО нс ка Ш М ед я О ет О Ир ска Ш я. С ты ОШ ш ск ая Ел Кру СО п и Кр зав ска Ш я ас е но тин ОО Ю окт ска Ш я жн яб рь СО о. Ш с П Ве од кая о рх СО не льс ка Ш ил ьи я С Че нск ОШ рл ая О Зо акс ка ОШ ло я. С ту х ОШ Ни инс 2 ка ко я. О ла ОШ Су евс во кая ро вс СОШ ка Бо Со ля я О ль О н ш еа ска Ш я. С тм ОШ Че асс рл ка я Пе а рв кск СО Ш ош ая СО аг ов ск Ш 1 ая Та ОО та Ку рс ру Ш мб кая ел СО Ку зн ьска Ш М ецо я С О ал в оа ска Ш я т М мас ОО их с Ш ай кая ло ОО вс Ш Це кая ОО ли Пу н ть Ш ле ная Бе ни О рд нск ОШ ни а ко я О О вс ка Ш Гр я ин ОО ск Ш ая ОО Ш ар ак М 100% 50% 40% 30% 20% 10% ГИА с участием ТЭК (математика) 90% 80% 70% 62% 60% 50% 44% Series 1 35% 33% 31% Series 2 27% 25% 24% 20% 18% 14% 14% 13% 4% 0% 0% 0%

Выпуск 2010 года 26 выпускников Госуниверситет – 6 Технический - 9 Медакадемия – 2 Выпуск 2010 года 26 выпускников Госуниверситет – 6 Технический - 9 Медакадемия – 2 Педуниверситет – 2 Транспортный – 1 Юридический институт - 1 Аграрный – 3 Колледжи - 2

Задачи Продолжить работу по повышению качества знаний используя различные формы и методы организации учебной Задачи Продолжить работу по повышению качества знаний используя различные формы и методы организации учебной и внеучебной детельности; Повысить качество индивидуальной, дифференцированной работы с учащимися; Взять под особый контроль пропуски уроков учащихся, относящихся к «группе риска» .

Обновление образовательных стандартов. • Проблема: недостаточная готовность образовательных учреждений района к внедрению образовательных стандартов Обновление образовательных стандартов. • Проблема: недостаточная готовность образовательных учреждений района к внедрению образовательных стандартов нового поколения • Перспективы: 1. Организация повышения квалификации педагогов по данному направлению (внебюджетные курсы для педагогов основной школы)

Обновление образовательных стандартов. • Перспективы гимназии: 2. Создание творческой группы педагогов 3. Заполнение листа Обновление образовательных стандартов. • Перспективы гимназии: 2. Создание творческой группы педагогов 3. Заполнение листа самооценки (анализ готовности гимназии к внедрению ФГСО) 4. Организация деятельности в соответствии со школьным сетевым графиком введения ФГОС (на основе федерального и регионального плана – графика)

Система поддержки талантливых детей. • Задачи и перспективы: 1. Развитие сетевого олимпиадного сообщества, объединяющего Система поддержки талантливых детей. • Задачи и перспективы: 1. Развитие сетевого олимпиадного сообщества, объединяющего различные межвозрастные группы школьников – участников олимпиад, группы наставников 2. развитие электронных ресурсов для информационно – методической поддержки работы с талантливой молодежью 3. создание интернет – среды, содержащей банк олимпиадных задач и автоматизированную систему сервисов

Система поддержки талантливых детей. • Задачи и перспективы гимназии: 1. учет ошибок прошлого года Система поддержки талантливых детей. • Задачи и перспективы гимназии: 1. учет ошибок прошлого года 2. продолжение работы в региональном ИНКО (разработка образовательных программ) 3. Усиление активности педагогов и учащихся по организации проектной и исследовательской деятельности 4. Усиление работы учителя по увеличению охвата обучающихся системой дополнительного образования

Реализация программы «Одаренные дети» Реализация программы «Одаренные дети»

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников 2009 -2010 год Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников 2009 -2010 год

Участвовали в олимпиадах по 17 предметам Всего участников – 766 275 призовых мест: Победителей Участвовали в олимпиадах по 17 предметам Всего участников – 766 275 призовых мест: Победителей – 90 Призеров – 185

 Яковина Максим 7 класс – 8 призовых мест (4 победы, 4 призовых места) Яковина Максим 7 класс – 8 призовых мест (4 победы, 4 призовых места) Башарова Юлия 8 класс – 9 призовых мест (2 победы, 7 призовых мест) Лашкина Елена 9 класс – 7 призовых мест Сокуренко Любовь 9 класс – 7 призовых мест Шелковская Татьяна 9 класс – 7 призовых мест Общий рейтинг обучающихся

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников 2009 -2010 учебный года Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников 2009 -2010 учебный года

Участвовали в олимпиадах по 17 предметам Всего участников – 88 49 призовых мест: Победителей Участвовали в олимпиадах по 17 предметам Всего участников – 88 49 призовых мест: Победителей – 28 Призеров – 21

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников 2009 -2010 учебный года Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников 2009 -2010 учебный года

Участвовали в олимпиадах по 14 предметам Всего участников – 20 7 призовых мест: Победителей Участвовали в олимпиадах по 14 предметам Всего участников – 20 7 призовых мест: Победителей – 1 Призеров – 6

 Участники регионального этапа Свинарева Ирина-9 класс победитель по экологии, призер по биологии Винтер Участники регионального этапа Свинарева Ирина-9 класс победитель по экологии, призер по биологии Винтер Виктория-11 класс призер по экологии и биологии Фатеев Роман-10 класс призер по географии Плахина Алина- 11 класс призер по экономике Слесаренко Татьяна-11 класс призер по физической культуре

Региональный этап НПК НОУ «Поиск» • 10 работ стали лауреатами муниципального этапа конференции; • Региональный этап НПК НОУ «Поиск» • 10 работ стали лауреатами муниципального этапа конференции; • 12 работ отправлены для участия в региональном этапе НПК

Интеллектуальные игры Районные: 11 кл – 2 м, 1 м 10 кл – 4 Интеллектуальные игры Районные: 11 кл – 2 м, 1 м 10 кл – 4 м 9 кл – 5 м Зональные: 11 кл – 1 м 10 кл – 2 м, 1 м

Всероссийские конкурсы • Конкурс «Русский медвежонок» – 165 участников • Конкурс «Британский бульдог» – Всероссийские конкурсы • Конкурс «Русский медвежонок» – 165 участников • Конкурс «Британский бульдог» – 21 участник • КОНКУРС ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ РАБОТ ШКОЛЬНИКОВ (Задорожная И. , Смолина О. , Слатвинская А. ) • Игра-конкурс «ИНФОЗНАЙКА» по информатике и информационным технологиям

Всероссийские конкурсы Молодежный математический чемпионат – 26 участников Молодежный психологический чемпионат – 9 участников Всероссийские конкурсы Молодежный математический чемпионат – 26 участников Молодежный психологический чемпионат – 9 участников Молодежный чемпионат по английскому языку – 23 участника Молодежный биологический чемпионат – 45 участников Молодежный филологический чемпионат81 участник Молодежный исторический чемпионат-29 участников

Региональные конкурсы Конкурс эссе старшекласников – претендентов на участие во встрече «Юношеской восьмерки» в Региональные конкурсы Конкурс эссе старшекласников – претендентов на участие во встрече «Юношеской восьмерки» в Канаде в 2010 г. «Юношеская восьмерка в России» Слатвинская Анна Бабакова Екатерина

Региональные олимпиады • Межрегиональной биологической олимпиады: Тунда К, Ельцова Е. , Пряхин М. , Региональные олимпиады • Межрегиональной биологической олимпиады: Тунда К, Ельцова Е. , Пряхин М. , Башарова Ю. , Свинарева И. – 1 м; Добровольская Т. – 2 м. ; Сыроватина А. – 3 м. • Математическая олимпиада школьников им. Г. П. Кукина: Ельцова Е. , Казаков Е. , Панков Е. , Ельцов А-3 место

Региональные олимпиады • XI турнир им. М. В. Ломоносова- 49 участников • Областная интернет-олимпиада Региональные олимпиады • XI турнир им. М. В. Ломоносова- 49 участников • Областная интернет-олимпиада «По страницам истории» - Слатвинская Анна, Мухина Ирина.

Телекоммуникационные проекты «Акунинский синдром» – 11 кл (уч. Панькина Н. А. )- 2 место Телекоммуникационные проекты «Акунинский синдром» – 11 кл (уч. Панькина Н. А. )- 2 место Бабакова Екатерина Плахина Алина Шульгина Юлия Бондаренко Екатерина

Телекоммуникационные проекты «Самый – самый в Германии» – 9 кл (уч. Путинцева Г. В. Телекоммуникационные проекты «Самый – самый в Германии» – 9 кл (уч. Путинцева Г. В. ) 2 место • Сокуренко Любовь • Кобыляцкая Анастасия • Широватова Дарья • Шелковская Татьяна

Телекоммуникационные проекты «Занимательная математика» - 5 класс «Путешествие по Северной Ирландии» -9 класс «Мой Телекоммуникационные проекты «Занимательная математика» - 5 класс «Путешествие по Северной Ирландии» -9 класс «Мой любимый учитель» 7 -9 классы – областной сетевой конкурс творческих работ

Любознательные малыши Предметный чемпионат «Старт» - 40 участников «Путешествие в страну слова» - 3 Любознательные малыши Предметный чемпионат «Старт» - 40 участников «Путешествие в страну слова» - 3 кл(уч. Тунда Е. Н. ) - телекоммуникационный проект • «Хочу все знать» – 2, 3, 4 кл (уч. Павлова Л. В. , Тунда Е. Н. , Новикова В. А. )телекоммуникационный проект

Поддержка способной и талантливой молодёжи Стипендии, сертификаты, грамоты, благодарственные письма, путевки в детские лагеря, Поддержка способной и талантливой молодёжи Стипендии, сертификаты, грамоты, благодарственные письма, путевки в детские лагеря, портфолио личностного роста, конкурс «Ученик года» , «Овация» , денежные премии.

Стипендиаты Главы Черлакского муниципального района Лукашов Александр – 11 класс Слатвинская Анна – 10 Стипендиаты Главы Черлакского муниципального района Лукашов Александр – 11 класс Слатвинская Анна – 10 класс Милованова Анастасия – 6 класс

Обладатель президентского гранта и «Ученик года – 2009» : Винтер Виктория, 11 класс. Обладатель президентского гранта и «Ученик года – 2009» : Винтер Виктория, 11 класс.

Победители конкурса «Ученик года – 2009» 2 кл Коробкова К. 3 кл Бакенев В. Победители конкурса «Ученик года – 2009» 2 кл Коробкова К. 3 кл Бакенев В. 4 кл. Сокуренко Н. 7 кл. Вольф А. 5 кл. Горинова Э 8 кл. Раб Н. 6 кл. Тунда К. 9 кл. Лашкина Е. 10 кл. 11 кл. Слатвинская А. Бабакова К.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся Сохранение и укрепление здоровья обучающихся

Здоровье школьников. • Задачи и перспективы : 1. Использовать новые технологии и методики здоровьесберегающего Здоровье школьников. • Задачи и перспективы : 1. Использовать новые технологии и методики здоровьесберегающего обучения, обеспечивающие формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса; 2. Придерживаться рекомендаций по организации питания, спортивных занятий и медицинского обслуживания учащихся.

Здоровье школьников. • Задачи и перспективы гимназии: 1. Организация горячего питания; 2. Увеличение объема Здоровье школьников. • Задачи и перспективы гимназии: 1. Организация горячего питания; 2. Увеличение объема спортивной работы в ОУ во внеурочное время; 3. Совершенствование системы физкультурных и спортивных мероприятий для всех категорий обучающихся

Здоровьесберегающие технологии Медицинское обслуживание детей Чистота и порядок в гимназии Организация горячего питания Движение Здоровьесберегающие технологии Медицинское обслуживание детей Чистота и порядок в гимназии Организация горячего питания Движение Психологический комфорт Воспитание здорового образа жизни (праздники здоровья, спартакиады, военно-полевые сборы, туристические походы) • Организация и работа спортивных секций • • •

Реализация программы «Здоровье» • • Проведение Дня здоровья: - Поход в лес - Операция Реализация программы «Здоровье» • • Проведение Дня здоровья: - Поход в лес - Операция «Чистый лес» - Ситуативные часы общения «Береги здоровье смолоду» , «Кто кого или подросток в мире вредных привычек» , час общения с психологом «Здоровое детство – здоровые дети» - Защита творческих проектов «В здоровом теле – здоровый дух» - Конкурсная программа «Веселое путешествие в страну природы и здоровья» - Беседа «Полезные и вредные привычки» - Работа информационного стенда «Мы за здоровый образ жизни»

Организация инновационной деятельности в условиях гимназии Организация инновационной деятельности в условиях гимназии

Количество действующих экспериментальных площадок Муниципальный уровень – 1 Региональный уровень - 1 Количество действующих экспериментальных площадок Муниципальный уровень – 1 Региональный уровень - 1

Региональная ОЭП «Развитие человеческого потенциала в условиях сельской гимназии» Региональная ОЭП «Развитие человеческого потенциала в условиях сельской гимназии»

Муниципальная экспериментальная площадка «РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ» Цель эксперимента: создание условий для Муниципальная экспериментальная площадка «РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ» Цель эксперимента: создание условий для развития индивид уальност и каждого ребенка.

Региональный инновационный комплекс ШКОЛА – центр творчества и развития одаренности детей 53 Региональный инновационный комплекс ШКОЛА – центр творчества и развития одаренности детей 53

Перспективы • Создание базы данных региональных и всероссийских олимпиад и конкурсов • Создание сайта Перспективы • Создание базы данных региональных и всероссийских олимпиад и конкурсов • Создание сайта по олимпиадам и конкурсам для школьников • Создание банка полезных ресурсов для педагогов и учеников (книги, задачники, статьи)

 Продолжить экспериментальную деятельность; Реализация проекта «Оценка качества педагогической деятельности педагогов гимназии» ; Внедрение Продолжить экспериментальную деятельность; Реализация проекта «Оценка качества педагогической деятельности педагогов гимназии» ; Внедрение комплексного портфолио педагога; Разработка социально-значимых проектов.

Современная школьная инфраструктура. • Задачи и перспективы : • Разработка модельных методик нормативного подушевого Современная школьная инфраструктура. • Задачи и перспективы : • Разработка модельных методик нормативного подушевого финансирования и новой системы оплаты труда; • Внедрение практики деятельности школьных советов, обеспечивающих заинтересованное участие родителей и местного сообщества в управлении образовательными учреждениями;

Современная школьная инфраструктура. • Задачи и перспективы гимназии: 1. Установка прибора учета топливно – Современная школьная инфраструктура. • Задачи и перспективы гимназии: 1. Установка прибора учета топливно – энергетических ресурсов; 2. Разработка программы по энергосбережению плана – задания по подготовке школы к новому учебному году; 3. Повышение уровня противопожарной и антитеррористической защиты ОУ; 4. Разработка и реализация проекта педагогов , обучающихся и родителей «Гимназия – наш общий дом» 5. Активизация государственно – общественного партнерства