Скачать презентацию Психология и педагогика Лектор Доктор педагогических наук Скачать презентацию Психология и педагогика Лектор Доктор педагогических наук

Лекция 1 ПСихология как наука 11.09.2011 г..ppt

  • Количество слайдов: 34

Психология и педагогика Лектор – Доктор педагогических наук, профессор Литвиненко Сергей Викторович Кафедра философии Психология и педагогика Лектор – Доктор педагогических наук, профессор Литвиненко Сергей Викторович Кафедра философии и социально-гуманитарных наук

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА литература 1. ПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНИК / ПОД РЕД. А. А. КРЫЛОВА. – ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА литература 1. ПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНИК / ПОД РЕД. А. А. КРЫЛОВА. – М. : ПРОГРЕСС, 2010. – 583 С. 2. РЕАН А. А. , БОРДОВСКАЯ Н. В. , РОЗУМ С. И. ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА: УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ. – СПБ. : ПИТЕР, 2011. – 432 С. 3. ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ. – ТОМСК: ИЗД-ВО ТПУ, 2009. – 80 С. 4. ПСИХОЛОГИЯ. УЧЕБНИК ДЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ВУЗОВ / ПОД ОБЩ. РЕД. В. Н. ДРУЖИНИНА. – СПБ. : ПИТЕР, 2009. – 608 С.

5. Психология. Полный энциклопедический справочник / Сост. и общ. ред. Б. Г. Мещерякова, В. 5. Психология. Полный энциклопедический справочник / Сост. и общ. ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – СПб. : Прайм -Еврознак, 2007. – 896 с. 6. Современный словарь по психологии. А-Я / Авт. -сост. В. В. Юрчук. . – Минск: Элайда, 2008. – 704 с. 7. Полонский В. М. Словарь по образованию и педагогике. – М. : Высшая школа, 2007. – 512 с. 8. Словарь по социальной педагогике: учебное пособие / Сост. Л. В. Мардахаев. – М. : Академия, 2007. – 366 с.

Психология Психе я, Пси хе или Пси ше (греч. Ψυχή, «душа» , «дыхание» ) Психология Психе я, Пси хе или Пси ше (греч. Ψυχή, «душа» , «дыхание» ) — в древнегреческой мифологии олицетворение души, дыхания; представлялась в образе бабочки или молодой девушки с крыльями бабочки. Домашнее задание: найти и прочитать миф об Амуре и Психее

ПСИХОЛОГИЯ (ГРЕЧ. ΨΥΧΗ — ДУША И ЛОГОС — НАУКА) — НАУКА О ЗАКОНОМЕРНОСТЯХ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЯ (ГРЕЧ. ΨΥΧΗ — ДУША И ЛОГОС — НАУКА) — НАУКА О ЗАКОНОМЕРНОСТЯХ РАЗВИТИЯ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПСИХИКИ. (НАУКА, ИЗУЧАЮЩАЯ ПРОЦЕССЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. )

Психология ψ Наука, изучающая психическую деятельность (психику и психические явления) Психика – это свойство Психология ψ Наука, изучающая психическую деятельность (психику и психические явления) Психика – это свойство головного мозга, обеспечивающее субъективное отражение объективной реальности

Психология «Специфический круг явлений, который изучает психология, выделяется отчетливо и ясно, - это наши Психология «Специфический круг явлений, который изучает психология, выделяется отчетливо и ясно, - это наши восприятия, чувства, мысли, стремления, намерения, желания…, - то есть все то, что составляет внутреннее содержание нашей жизни и что в качестве переживания как будто непосредственно нам дано…» . С. Л. Рубинштейн.

Психика Свойство головного мозга, обеспечивающее человеку и животным способность отражать воздействия предметов и явлений Психика Свойство головного мозга, обеспечивающее человеку и животным способность отражать воздействия предметов и явлений реального мира

Психология как наука Объект психологии - человек Предмет психологии – психика, психические явления Задача Психология как наука Объект психологии - человек Предмет психологии – психика, психические явления Задача психологии – исследование психических явлений

Объект психологии - психические явления - индивид - группа - общность Объект психологии - психические явления - индивид - группа - общность

Предмет изучения психологии ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ПСИХИЧЕКИЕ СОСТОЯНИЯ ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА Познавательные Ощущение, Память и др. Предмет изучения психологии ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ПСИХИЧЕКИЕ СОСТОЯНИЯ ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА Познавательные Ощущение, Память и др. Бодрость, уныние и др. Темперамент, Характер и др. Эмоциональные Радость, Негодование и др. Волевые Принятие решений и др.

История развития психологических знаний Г. Эббингауз: «У психологии огромная предыстория и очень короткая история» История развития психологических знаний Г. Эббингауз: «У психологии огромная предыстория и очень короткая история»

Сократ Античность Платон Гераклит, Демокрит Материалистическое понимание души Аристотель Сократ Платон Эстетические воззрения Аристотель Сократ Античность Платон Гераклит, Демокрит Материалистическое понимание души Аристотель Сократ Платон Эстетические воззрения Аристотель – трактат «О душе» Энтелехия «Если бы глаз был живым существом, то его душой было бы зрение»

В период средневековья церковь монополизировала духовную жизнь общества, направляя воспитание в религиозное русло Тертулиан В период средневековья церковь монополизировала духовную жизнь общества, направляя воспитание в религиозное русло Тертулиан (160 – 222 гг. ) Августин (354 -430 гг. ) Аквинат (1225 – 1274 гг. )

 «Я – человек, и ничто человеческое мне не чуждо» . – лозунг Эпохи «Я – человек, и ничто человеческое мне не чуждо» . – лозунг Эпохи Возрождения. Эразм Роттердамский (1466 – 1536 гг. ) Витторино де Фельтрэ (1378 – 1446 гг. ) Франссуа Рабле (1494 -1553 гг. ) Ян Амос Коменский (1592 1670 гг. ) Джон Локк (1632 – 1704 гг. ) Д. Дидро (1713 – 1784 гг. ) К. Гильвеций (1715 -1771 гг. ) П. Гольбах (1723 – 1789 гг. ) Ж. Ж. Руссо (1712 – 1778 гг. )

Средневековье Психология – наука о сознании Метод - интроспекции «Мыслю, следовательно, существую» «Cogito, ergo Средневековье Психология – наука о сознании Метод - интроспекции «Мыслю, следовательно, существую» «Cogito, ergo sum. » Рене Декарт

Представители русской психологической мысли: Иван Михайлович Сеченов (1829 – 1905 гг. ) Иван Петрович Представители русской психологической мысли: Иван Михайлович Сеченов (1829 – 1905 гг. ) Иван Петрович Павлов (1849 – 1836 гг. ) Владимир Михайлович Бехтерев (1857 -1827 гг. )

1879 г. Год рождения психологии как самостоятельной науки г. Лейпциг В. Вундт (1832 – 1879 г. Год рождения психологии как самостоятельной науки г. Лейпциг В. Вундт (1832 – 1920) открыл экспериментальную лабораторию

Направления в психологии Бихевиоризм Психоанализ Гештальт-психология Когнитивная психология Гуманистическая психология И др. Направления в психологии Бихевиоризм Психоанализ Гештальт-психология Когнитивная психология Гуманистическая психология И др.

ОСНОВНЫЕ ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ В настоящее время психология представляет собой весьма разветвленную систему наук. Их ОСНОВНЫЕ ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ В настоящее время психология представляет собой весьма разветвленную систему наук. Их в свою очередь можно разделить на • фундаментальные и прикладные, • общие и специальные.

Психоанализ (Фрейдизм) Основатель – Зигмунд Фрейд (1856 – 1939) Предмет изучения бессознательное Психоанализ (Фрейдизм) Основатель – Зигмунд Фрейд (1856 – 1939) Предмет изучения бессознательное

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ ГЕНЕТИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ (НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ) ПАТОПСИХОЛОГИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ ГЕНЕТИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ (НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ) ПАТОПСИХОЛОГИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ

Бихевиори зм (от англ. behaviour — «поведение» ) — направление в психологии, объясняющее поведение Бихевиори зм (от англ. behaviour — «поведение» ) — направление в психологии, объясняющее поведение человека. Программу этого направления провозгласил в 1913 году американский исследователь Джон Уотсон. Бихевиористы утверждают, что предметом изучения должно быть не сознание, а поведение человека и животных.

ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ МЕДИЦИНСКАЯ ПАТОПСИХОЛОГИЯ ПСИХОТЕРАПИЯ Каждая из них имеют дело с отклонениями от нормы ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ МЕДИЦИНСКАЯ ПАТОПСИХОЛОГИЯ ПСИХОТЕРАПИЯ Каждая из них имеют дело с отклонениями от нормы в психике и поведении человека. Задача этих отраслей психологической науки – объяснить причины возможных психологических нарушений и обосновать методы их предупреждения и лечения.

Основные типы явлений, которые изучает психология ПРОЦЕССЫ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ВНУТРЕННИЕ (ПСИХИЧЕСКИЕ) СОСТОЯНИЕ СВОЙСТВА ГРУППОВЫЕ ВНЕШНИЕ Основные типы явлений, которые изучает психология ПРОЦЕССЫ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ВНУТРЕННИЕ (ПСИХИЧЕСКИЕ) СОСТОЯНИЕ СВОЙСТВА ГРУППОВЫЕ ВНЕШНИЕ (ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ)

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ q. ОЩУЩЕНИЕ v. ЭМОЦИИ q. ВОСПРИЯТИЕ v. СПОСОБНОСТИ ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ q. ОЩУЩЕНИЕ v. ЭМОЦИИ q. ВОСПРИЯТИЕ v. СПОСОБНОСТИ q. ВНИМАНИЕ v. МОТИВАЦИЯ q. ПАМЯТЬ v. ТЕМПЕРАМЕНТ q. ВООБРАЖЕНИЕ v. ХАРАКТЕР q. МЫШЛЕНИЕ v. ВОЛЯ q. РЕЧЬ

Методы психологии Описательный метод: - внешнее наблюдение -свободное наблюдение -стандартизированное наблюдение - внутреннее наблюдение Методы психологии Описательный метод: - внешнее наблюдение -свободное наблюдение -стандартизированное наблюдение - внутреннее наблюдение (самонаблюдение, или интроспекция) - включенное наблюдение - опрос - анкеты - тесты Экспериментальный метод: - естественный эксперимент -лабораторный эксперимент

Методы психологических исследований Наблюдение Стороннее Свободное Стандартизи рованное Включенное Внутреннее (самонаблюд ение) Внешнее (со Методы психологических исследований Наблюдение Стороннее Свободное Стандартизи рованное Включенное Внутреннее (самонаблюд ение) Внешнее (со стороны) Опрос Устный Тесты Эксперимент Моделирование Тест-опросник Естественный Математическое Письменный Тест-задание Лабораторный Техническое Свободный Проективный тест Стандартизи рованный Логическое Кибернетическое

В конце XIX - начале XX в. интенсивные исследования психологических проблем начаты в США, В конце XIX - начале XX в. интенсивные исследования психологических проблем начаты в США, куда постепенно смещается центр психологической мысли. Были сформулированы общие принципы, выделены закономерности воспитания, разработаны и внедрены эффективные технологии образования. Джон Дьюи (1859 – 1952 гг. ) Эдвард Торндайк (1874 – 1949 гг. )

Психология развивается в тесной связи с другими науками: 1. Философские науки: - этика - Психология развивается в тесной связи с другими науками: 1. Философские науки: - этика - эстетика - науковедение -… 2. Анатомия 3. Физиология 4. Педагогика 5. История, литература, медицина, экология, экономика, археология…

 Интеграция наук привела к возникновению пограничных наук – педагогической психологии и психопедагогики. Психология Интеграция наук привела к возникновению пограничных наук – педагогической психологии и психопедагогики. Психология также находится на стыке точных и технических наук – кибернетическая, математическая, суггестология и др.

Формирование – процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов Формирование – процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов – экологических, социальных, экономических, психологических…

Развитие -это процесс количественных и качественных изменений в организме человека. Результат развития – становление Развитие -это процесс количественных и качественных изменений в организме человека. Результат развития – становление человека как биологического вида и как социального существа. Социальное развитие находит выражение, в психологическом, духовном, интеллектуальном росте.

Лекция окончена Лекция окончена