Психофизиология профессиональной деятельности как наука и учебная дисциплина

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

Психофизиология профессиональной деятельности как наука и учебная дисциплина Буянов В. И. кандидат психологических наук, доцент Москва 2013 1

Вопросы: 1. Предмет и задачи психофизиологии профессиональной деятельности. 2. История психофизиологии профессиональной деятельности. 3. Физиологические основы психической деятельности. 4. Методы психофизиологии профессиональной деятельности. 2

Литература: 1. Рыбников О. Н. Психофизиология профессиональной деятельности. –М. : Изд. Центр «Академия» , 2010. – Гл. 1 -2. 2. Психофизиология: Учебник для вузов. / Под ред. Ю. И. Александрова. — СПб. : Питер, 2007. — 464 с. 3. Психофизиология. Словарь. Авт. М. М. Безруких, Д. А. Фарбер //Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред. -сост. Л. А. Карпенко. Под общ. ред. А. В. Петровского. — М. : ПЕР СЭ, 2006. — 128 с. 3

1. Предмет и задачи психофизиологии профессиональной деятельности Целью преподавания дисциплины «Психофизиология профессиональной деятельности» является формирование у студентов комплекса знаний по теоретическим основам науки о труде, медицине труда, физиологии труда, психологии труда, педагогики труда, эргономики, которые являются основой психофизиологии трудовой деятельности, и приобретение практических навыков в области проведения психофизиологического анализа профессиональной деятельности человека, оптимизация его психофизиологических состояний, решение задач профессионального отбора и профпригодности, определение и формирование индивидуальных психофизиологических качеств человека.

Психофизиология профессиональной деятельности – это часть психофизиологии, направленная на изучение профессиональной деятельности как особой формы поведения человека. Прикладная психофизиология использует полученные знания в качестве естественнонаучной основы для üпредсказания результатов профессиональной деятельности персонала, üобоснования методов оптимизации самоуправления и üвнешнего управления профессиональной деятельностью

Задача, объект и предмет психофизиологии профессиональной деятельности изучение широкого круга психофизиологических, психологических и социальнопсихологических свойств человека, которые проявляются в конкретной деятельности, оказывают влияние на эффективность и качество этой деятельности, определяют надежность и работоспособность человека, его психическое состояние, удовлетворенность трудом и психофизиологические ресурсы. Основная задача ППД – Объектом изучения является персонал организации, его поведение в соответствии с правилами и требованиями, которые необходимо соблюдать для обеспечения высокоэффективной деятельности и работоспособности кадров на длительный период Предметом изучения психофизиологии профессиональной деятельности является физиологические и нейронные механизмы психических процессов, состояний и поведения.

Наиболее актуальные проблемы психофизиологии профессиональной деятельности Изучение механизмов психических процессов, состояний и поведения. Изучение основных механизмов памяти, внимания и сознания. Механизмы кодирования информации в нервной системе. Различные аспекты психофизиологической адаптации персонала к условиям проф. деятельности. Психофизиологические аспекты профессионального отбора, вопросы профессиографии и профессиограмм. Измерение и анализ физиологических и психологических рабочих нагрузок персонала. Изучение психофизиологических персонала. компонентов работоспособности Влияние эргономики и технической эстетики на психофизиологические состояния персонала.

Жизнедеятельность и труд Жизнедеятельность человека — это способ его существования: нормальная повседневная деятельность и отдых. Жизнедеятельность протекает в постоянном контакте со средой обитания. Комфортными называются такие параметры окружающей среды, которые позволяют создать наилучшие для человека условия жизнедеятельности. Труд — целесообразная, формально материальная (прямофиксируемый — физический труд) и нематериальная (косвеннофиксируемый — умственный труд), орудийная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества.

Роли человека - труженника Виды труда Роль человека, участвующего в данном виде труда Труд по самообслуживанию Человек – индивид Общественно полезный труд Исполнительный производительный труд Квалифицированный производительный труд Человек – социальный индивид Совместный организованный производительный труд Человек – участник совместного труда Свободный самостоятельный производительный труд Человек – субъект труда Профессиональный производительный труд Человек – профессионал, компетентный деятель Творческий производительный труд Человек – творец изобретатель новатор, суперпрофессионал Человек – деятель Человек – специалист

Основные характеристики труда Предмет труда Средства труда Степень тяжести Продолжительность труда Трудовая активность Производительность Результативность Ценность труда Вид труда Энергозатратность Опыт трудовой деятельности

Основные факторы условий труда УСЛОВИЯ ТРУДА – совокупность факторов, от которых зависит работоспособность человека и его здоровье САНИТАРНОГИГИЕНИЧЕСКИЕ ЭСТЕТИЧЕСКИЕ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ

Санитарно-гигиенические факторы Микроклимат (температура, влажность воздуха, скорость движений воздушного потока) Освещённость рабочего места Уровень шума Запылённость и загазованность Наличие ультразвука, УВЧ, радиации и т. д. Состояние санитарно-гигиенических факторов производственной среды оценивается по результатам инструментальных замеров, проводимых при аттестации рабочих мест

Эстетические факторы Интерьер и дизайн помещений и рабочего места Форма, цвет изделия, предметов, организационной техники, с которым приходится работать Форма, цвет, фасон рабочей, фирменной одежды и т. п.

Социально-экономические факторы Социальная защищённость работающего Наличие «социального пакета» Заработная плата Длительность отпуска и т. д.

Психофизиологические факторы Характер режима труда и отдыха Тяжесть и напряжённость труда Рабочие позы Величина нагрузки на скелетную мускулатуру и ЦНС Интенсивность умственной работы Характер принятия решения Степень индивидуального риска и др.

2. История психофизиологии профессиональной деятельности Интерес к проблемам психофизиологии (в современном ее понимании) проявляли, прежде всего, врачи и философы. Философы предлагали решение о вопроса происхождении души. Считалось, что мир состоит из четырех элементов (земли, огня, воздуха и воды), а за жизнь (душу) отвечает пятый – «квинтэссенция» . Это была, по их мнению, некая субстанция, способная «оживить» мир вещей. 16

Гиппократ (ок. 460 -ок. 370 гг. до н. э. ) считал, что душа находится в сердце. Доказательством этому были все известные феномены «учащения сердцебиения» при эмоциональном напряжении. Он считал, что природу человека определяют четыре жидкости – кровь, слизь, желчь и черная желчь. Их соотношения влияет на характер человека и его здоровье. 17

Клавдий Гален ГАЛЕН (129 – ок. 200), один из самых знаменитых древнегреческих врачей и естествоиспытателей. Доказал, что не сердце, а головной и спинной мозг являются «средоточием движения, чувствительности и душевной деятельности» . Сделал вывод, что «без нерва нет ни одной части тела, ни одного движения, называемого произвольным, ни единого чувства» . Перерезав спинной мозг поперёк, Гален показал исчезновение чувствительности всех частей тела, лежащих ниже места разреза. Доказал, что по артериям движется кровь, а не «пневма» , как считалось ранее. 18

Клавдий Гален о пневме Гален твердо верил в существование пневмы, т. е. «духа» или «дыхания жизни» . Он верил, что мир полон пневмы, которая при дыхании втягивается в организм, а также в то, что, когда мировая пневма перестает вдыхаться, человек или другое живое существо погибают. Попадая в печень, пища перерабатывается там в «природный дух» (греч. «пнеума фюсикон» ). Кровь из печени идет ко всем частям тела и к сердцу, где проходит через поры (на самом деле не существующие) в перегородке, разделяющей левый и правый желудочки. Там она смешивается с «мировым духом» и превращается в «жизненный дух» (лат. spiritus vitalis), а проходя из левого желудочка в артериальную систему и затем в мозг, попадает в «чудесную сеть» (лат. rete mirabile) (также не существующую), где превращается в «душевный дух» (лат. spiritus animalis), распределяющийся по нервам, которые ошибочно считались полыми сосудами. 19

Клавдий Гален о четырёх соках Гален придерживался и учения Гиппократа о четырех соках (гуморах), которым соответствуют четыре типа темперамента, которым он дал названия. Это кровь (сангвиник), флегма (флегматик), черная желчь (меланхолик), желтая желчь (холерик). Данные соки Гален соотносил с четырьмя классическими первоэлементами: землей, воздухом, огнем и водой. 20

Авиценна (Ибн-Сина) АВИЦЕННА [980– 1037] — знаменитый ученый энциклопедист мусульманского мира. Из громадного количества ученых трудов особенно знамениты: так называемая «Книга исцеления» — изложение философии Аристотеля сквозь призму неоплатонических комментариев (до эпохи Возрождения заменяла Европе подлинного Аристотеля); знаменитый «Канон Авиценны» и «Начала медицины» , сохранявшие в целом свой авторитет в Европе до XVII в. , а на Востоке и до сего времени. 21

Учение Авиценны о темпераменте Ибн Сина разработал также свое собственное учение о темпераменте и характере человека. Согласно его учению натура человека делится четыре простых вида: горячая, холодная, влажная и сухая (что в современной психологии соответствует четырём темпераментам). Эти натуры не являются стабильными, а изменяются под воздействием внутренних и внешних факторов, таких как метеорологические условия и смена времен года. Изменения в жидкостях организма также могут корректировать натуру в соответствующем направлении. Кроме простых натур, Авиценна различал ещё четыре сложных натуры в зависимости от превалирования одной из четырёх жидкостей организма (крови, слизи, жёлтой или чёрной желчи). 22

Учение Авиценны об оздоровительной физкультуре Ибн Сина писал в своём труде о роли и месте физических упражнений в оздоровительной и лечебной практике. Дал определение физическим упражнениям — произвольные движения, приводящие к непрерывному, глубокому дыханию Он утверждал, что если человек умеренно и своевременно занимается физическими упражнениями и соблюдает режим, то он не нуждается ни в лечении, ни в лекарствах. Прекратив эти занятия, он чахнет. Физические упражнения укрепляют мышцы, связки, нервы. Он советовал при занятиях учитывать возраст и здоровье. Высказывался о массаже, закаливании холодной и горячей водой. «Подвижный быстрый человек гордится стройным станом, Сидящий сиднем целый век - подвержен всем изъянам. С гимнастикой дружи всегда , веселым будь Микстуры, порошки к здоровью - ложный путь. И проживешь сто лет, а может быть и более…» 23

Иммануил Кант о темпераментах В новое время психологическая характеристика этих типов темперамента была обобщена и систематизирована впервые немецким философом И. Кантом ("Антропология", 1789), допустившим, однако, в своих толкованиях смешение черт темперамента и характера. Органической основой темперамента Кант считал качественные особенности крови, т. е. разделял позицию сторонников гуморальных теорий. 24

П. Ф. Лесгафт (1837 -1909) о темпераментах Близко к гуморальным теориям темперамента стоит сформулированная Петром Францовичем Лесгафтом, выдающимся отечественным анатомом, педагогом и деятелем в области просвещения и распространения естественнонаучных знаний, идея о том, что в основе проявлений темперамента, в конечном счете, лежат свойства системы кровообращения, в частности толщина и упругость стенок кровеносных сосудов, диаметр их просвета, строение и форма сердца и т. д. Калибром сосудов и толщиной их стенок определяются, согласно теории Лесгафта, быстрота и сила кровотока, затем (как производное) скорость обмена веществ при питании и, наконец, сама индивидуальная характеристика темперамента как меры возбудимости организма и продолжительности его реакций при действии внешних и внутренних стимулов. 25

Лесгафт о темпераментах Малому просвету и толстым стенкам сосудов соответствует холерический темперамент Малому просвету и тонким стенкам - сангвинический Большому просвету и толстым стенкам - меланхолический Большому просвету и тонким стенкам - флегматический. 26

Психофизическая проблема – Как соотносятся физиологические и психические процессы? Психофизический параллелизм утверждает невозможность причинного взаимодействия между психическими и физиологическими процессами. Психофизическое взаимодействие утверждает, что психическое влияет на физиологическое, а физиологическое влияет на психическое 27

Лейбниц о психофизическом параллелизме В частности. немецкий философ Г. В. Лейбниц (1646 -1716 гг. ) выдвинул идею о психофизическом параллелилизме, согласно которому душа и тело совершают свои операции независимо друг от друга, но с величайшей точностью, создающей впечатление их согласованности между собой. Душа и тело подобны паре часов, которые всегда показывают одно и то же время, хотя и движутся независимо. 28

Психофизическое взаимодействие: Рене Декарт Р. Декарт (1596 -1650) - отец новой философии, основатель современного рационализма. Делил чувства на духовные и телесные, считал, что сознание и воля локализованы в организме. Создал учение о зрительном восприятии, заложил основы детерминистской концепции поведения и интроспективной концепции сознания. Сogito ergo sum Крупнейшим открытием Декарта, ставшим фундаментальным для последующей психологии, можно считать понятие о рефлексе и принцип рефлекторной деятельности. Схема рефлекса сводилась к следующему. Декарт представил модель организма как работающий механизм. При таком понимании живое тело не требует более вмешательства души; функции «машины тела» , к которым относятся «восприятие, запечатление идей, удержание идей в памяти, внутренние стремления… совершаются в этой машине как движения часов» . 29

Схема рефлекса по Декарту Ученый полагал, что нервы — это трубки, по которым циркулируют «жизненные духи» . В трубках якобы имеются нити, которые служат проводниками внешних воздействий в мозг (наподобие, скажем, веревки, привязанной к колоколу, с помощью которой можно заставить его звонить). Весь процесс представлялся Декарту так: нити открывают в мозгу клапан, «жизненный дух» устремляется из мозга по трубкам-нервам к мышцам и, раздувая их, заставляет конечности двигаться. В этой схеме, сколько ни кажется она наивной в наши дни, содержится правильно понятая центростремительная и центробежная часть рефлекса. Переход одной этой части в другую Рене Декарт рассматривал как перевоплощение сознания в телесные движения, происходящее в шишковидной железе мозга, которая, по его мнению, является единственным непарным органом мозга. 30

Френология (от греч. φρην — грудобрюшная преграда; переносное знач. — дух, душа, сердце и греч. λογος — слово, наука) — одна из первых псевдонаук в современном понимании, основным положением которой является связь психики человека и строения поверхности его черепа. Создателем френологии является австрийский врач и анатом Франц Йозеф Галль (1758 -1828). Он утверждал, что все психические свойства, якобы локализующиеся в полушариях мозга, при развитии вызывают разрастание определённого участка мозга, а это, в свою очередь, — образование выпуклости на соответствующем участке черепа; при недоразвитии каких-либо свойств в черепе образуются впадины. Но развитие нейрофизиологии показало несостоятельность теории Галля, и общество постепенно потеряло интерес к френологии. В действительности психические свойства человека не определяются рельефом поверхности мозга. Кроме того, форма черепа не повторяет формы мозга. Однако, идея об известной локализации психических функций в отдельных отделах головного мозга не утратила своей значимости и сегодня. Ф. Й. Галль 31 (1758 -1828).

И. М. Сеченов (1829 -1905) Человек представляет собой единство телесного и психического, скрепленное (рефлекторным по типу) реальным поведением, без которого это единство рушится. Психическая регуляция человеческого нравственными ценностями. поведения детерминирована Она открыта для строго причинного объяснения, но причины и законы психических явлений качественно отличны от механических и физиологических. Она познаваема объективными методами, как и любые другие объекты бытия, поскольку все акты сознательной и бессознательной психической жизни зависят от внешних и внутренних условий, научное познание этих условий позволит, воздействуя на них, изменить человека в лучшую сторону. Поскольку все акты сознательной и бессознательной психической жизни зависят от внешних и внутренних условий, научное познание этих условий позволит, воздействуя на них, изменить человека в лучшую сторону. 32

И. П. Павлов (1849 -1936) Российский физиолог, создатель учения о высшей нервной деятельности. Основатель крупнейшей научной школы физиологии. Всесторонне исследовал динамику образования и изменения условных рефлексов (процессы возбуждения, торможения и др. ). Иван Петрович Павлов - наиболее известный на западе русский физиолог, традиционно признаваемый одним из отцов-основателей науки о поведении. Павловская схема условного рефлекса и лежащего в его основе классического обусловливания обязательно присутствует в любом учебнике терапии поведения. На схему формирования условного рефлекса ссылаются все виднейшие бихевиористы, многие называют Павлова своим учителем. 33

3. Физиологические основы профессиональной деятельности Психика - это свойство высокоорганизованной материи (мозга), заключающееся в отражении окружающего мира, построении его картины и регуляции на этой основе своего поведения и деятельности. 34

Физиологические основы психической деятельности Психофизиология — наука, изучающая нейрофизиологические механизмы психических процессов, состояний и поведения. В рамках психофизиологии также решается психофизиологическая проблема о соотношении мозга и психики. В отечественной литературе психофизиология представлена как междисциплинарное направление исследований мозговых механизмов субъективных процессов и состояний (восприятия, внимания, памяти, эмоций, мышления, речи, сознания и др. ). 35

Нервная система Нервная система — целостная морфологическая и функциональная совокупность различных взаимосвязанных нервных структур, которая обеспечивает взаимосвязанную регуляцию деятельности всех систем организма и реакцию на изменение условий внутренней и внешней среды. Нервная система действует как интегративная система, связывая в одно целое чувствительность, двигательную активность и работу других регуляторных систем (эндокринной и иммунной). Нервная система обеспечивает возможность для развития психики. 36

Нервная система как материальная основа психической деятельности НЕРВНАЯ СИСТЕМА - одна из систем человеческого организма, роль которой заключается в интеграции всех психических физических функций, управлении всеми процессами в организме и его действиями и в установлении связей организм - среда. Нервная система (НС) оставляет материальную основу психической деятельности. Деятельность НС состоит в приеме, переработке и передаче информации. Она пронизывает весь организм. Единица НС – нервная клетка (нейрон) и её отростки – нейриты. . Действительные места соединения между нейронами, где происходит их контакт - называются синапсами, а сам процесс передачи информации в этих местам - синаптической передачей. ФИЛЬМ 37

Типы нейронов (по функциям) Чувствительные (сенсорные, афферентные) - проводят информацию об ощущении (импульс) от поверхности тела и внутренних органов в мозг. Ассоциативные (вставочные, связывающие) - анализируют вырабатывают решение. переключающие, информацию и Двигательные (эфферентные, эффекторные) - проводят импульс (команды). от головного и спинного мозга ко всем рабочим. Количество нейронов: пчела -950 шт. , муравей - 250 шт. , человек приблизительно 14 -19 млрд. шт. 38

Схема нейрона Нейрон Ядро Дендриты Аксон ий еск ьс пул м и ч ри ект Эл Рецептор Синапс 39

Строение нервной системы Нервная система ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА СИМПАТИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА ВЕГЕТАТИВНАЯ СОМАТИЧЕСКАЯ ПАРАСИМПАТИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ 40

Центральная НС Центральная нервная система (ЦНС) — основная часть нервной системы животных и человека, состоящая из нейронов и их отростков; представлена у беспозвоночных системой тесно связанных между собой нервных узлов (ганглиев), у позвоночных животных и человека — спинным и головным мозгом. I. Шейные нервы. II. Грудные нервы. III. Поясничные нервы IV. Крестцовые нервы. V. Копчиковые нервы. 1. Головной мозг. 2. Промежуточный мозг. 3. Средний мозг. 4. Мост. 5. Мозжечок. 6. Продолговатый мозг. 7. Спинной мозг. 8. Шейное утолщение. 9. Поперечное утолщение. 10. «Конский хвост» 41

Строение головного мозга человека Белое вещество Мозолистое тело Мозжечок Лобная доля Гипоталамус Ствол мозга Начало спинного мозга Параметры - 1, 5 кг; потребляет 20% кислорода человека; составляет 2% веса тела. 100 г. водки уменьшает общее количество нейронов на 20 -30 тыс. Вес не определяет качество жизни. Так, мозг отдельных великих людей имел следующую массу: Наполеон - 1, 5 кг; 42 Менделеев - 1571 г; Шиллер - 1785 г ; Тургенев 2012 г; Павлов - 1653 г; Байрон - 1807 г.

Зоны головного мозга Двигательный центр коры Лобная доля: контроль произвольных движений, планирование, произвольное внимание Чувствительный центр коры Теменная доля: чувствительная зона боли, t, осязания, давления, понимания речи, выражения мыслей Зона Вернике: интерпретация речи Затылочная доля: зрительное восприятие Зона Брока: двигательный контроль речи Мозжечок: Височная доля: слух, память услышанного и увиденного удержание равновесия, координация движений Ствол мозга: сосудо-двигательный, дыхательный и др. жизненно важные центры 43

Спинной мозг в разрезе Сенсорный нейрон Стимул Интеграционный центр Рецептор Задний рог Передний рог Реакция Вставочный нейрон Эффектор Моторный нейрон Спинной мозг 44

Схема рефлекса Серое вещество Квадратичная мышца Белое вещество Подколенные мышцы Спинной мозг Сенсорный нейрон Моторный нейрон Вставочный нейрон 45

Периферическая НС Периферическая нервная система (ПНС) соединяет центральную нервную систему с органами и конечностями. Нейроны периферической нервной системы располагаются за пределами центральной нервной системы — головного и спинного мозга. В отличие от центральной нервной системы, периферическая нервная система не защищена костями и может быть подвержена повреждением. механическим Периферическую нервную систему классифицируют на соматическую нервную систему и вегетативную нервную систему, некоторые источники также добавляют сенсорную систему. 46

Соматическая нервная система (от греч. soma — тело) — часть нервной системы животных и человека, представляющая собой совокупность афферентных (чувствительных) и эфферентных (двигательных) нервных волокон, иннервирующих мышцы (у позвоночных — скелетные), кожу, суставы. 47

Вегетативная НС Вегетативная нервная система — часть нервной системы организма, комплекс центральных и периферических клеточных структур, регулирующих функциональный уровень внутренней жизни организма, необходимый для адекватной реакции всех его систем. Вегетативная нервная система — отдел нервной системы, регулирующий деятельность внутренних органов, желез внутренней и внешней секреции, кровеносных и лимфатических сосудов 48

Симпатический и парасимпатический отделы вегетативной НС Симпатический отдел связан с подготовкой организма к действию. Включается во время интенсивной работы, требующей затраты энергии. Его влияние на иннервируемый орган заключается с общей активацией. Парасимпатический отдел связан с восстановительными функциями и расслаблением организма. Способствует восстановлению запасов энергии во время сна и отдыха. Его основное действие проявляется в торможении и поддержании гомеостаза организма 49

Симпатический отдел вегетативной НС Расширение зрачков Уменьшение слюноотделения Усиление секреции потовых желез Сужение сосудов Увеличение частоты сердечных сокращений Расширение бронхов Угнетение пищеварения Усиление секреции адреналина Угнетение перистальтики и секреции кишечника Расслабление мочевого пузыря 50

Парасимпатический отдел вегетативной НС Уменьшение частоты сердечных сокращений Сужение зрачка ёёёё ёё ёёёёёё Сужение бронхов Усиление пищеварения Усиление перистальтики и секреции тонкого кишечника Усиление секреции поджелудочной железы Усиление секреции желчи Усиление слюноотделения Усиление перистальтики и секреции толстого кишечника Усиление сокращений мочевого пузыря Эрекция 51

Структурно-функциональная модель мозга На основе изучения нарушений психических процессов при различных локальных поражениях центральной нервной системы А. Б. Лурия разработал общую структурно-функциональную модель мозга как субстрата психики. Согласно этой модели весь мозг может быть разделен на три основных блока, характеризующихся определенными особенностями строения и ролью в исполнении психических функций. Энергетический (I) Приема, переработки и хранения экстероцептивной* информации (II) Программирования, регуляции и контроля за протеканием психической (сознательной) деятельности (III) *Экстероцептивный (экстеро лат. reciptio – принимать) – относящийся к чувствительности в отношении внешних для организма стимулов. 52

Энергетический блок (I) Энергетический блок вносит решающий вклад в организацию мнестической деятельности (запечатление, хранение и переработка разномодальной информации), а также в организацию различных мотивационных состояний и процессов, связанных с различными потребностями организма. Первый блок регулирует различные эмоциональные состояния (страх, боль, гнев, удовольствие). Блок воспринимает и перерабатывает информацию о состоянии внутренней среды организма и регулирует необходимый энергетический режим работы органов. Итак, первый блок участвует в осуществлении любой психической деятельности, особенно в процессах внимания, памяти, элементарных эмоций и сознания в целом. 53

Приема, переработки и хранения информации (II) Второй блок приема, переработки и хранения информации включает в себя основные анализаторные системы: зрительную, слуховую и кожно-кинестетическую. Их корковые зоны лежат в задних отделах полушарий мозга (теменная, затылочная и височная кора). Все анализаторы трехзвенны и состоят из рецепторного, проводникового и центрального отделов 54

Проекция пятачка Все органы и части организма имеют свои проекции, иными словами — представительства: органы чувств — в сенсорных, а мышцы — в моторных участках коры головного мозга. И чем орган важнее для животного или человека, тем большее место занимает в коре мозга его представительство. Наибольшую площадь в коре мозга свиньи занимает проекция «пятачка» (многим большую, чем проекция «окорока» , то есть бедра), в коре мозга лошади — ноздрей, у овцы — губ. У ежа центр обоняния занимает около трети коры мозга. В то же время у обезьяны преобладает зрительная область коры и представительство рук и… хвоста. 55

Гомункулус (человечек Пенфилда) Уайлдер Грейвс Пенфилд (англ. Wilder Graves Penfield, 25 января 1891, Спокан — 5 апреля 1976, Монреаль) — канадский нейрохирург американского происхождения. Пенфилд использовал информацию, полученную в ходе сотен операций на мозге, для создания функциональных карт коры (поверхности) мозга. Он обобщил результаты картографии основных моторных и сенсорных областей коры и впервые точно нанёс на карту корковые области, касающиеся речи. С помощью метода электрической стимуляции отдельных участков мозга Пенфилдом было установлено точное представительство в коре головного мозга различных мышц и органов тела человека. Схематично его изображают в виде «гомункулуса» (человечка), части тела которого пропорциональны зонам мозга, в которых они представлены. Поэтому пальцы рук, губы и язык с большим числом нервных окончаний изображаются крупнее, чем туловище и ноги. 56

Гомункулус (продолжение) Чувствительный гомункулус Двигательный гомункулус Зона коры, куда проецируется данный вид чувствительности, называется первичной проекционной зоной Показаны проекции частей тела человека на область коркового конца 57 двигательного анализатора

Блок программирования и контроля (III) Анатомическое строение третьего блока мозга обусловливает его ведущую роль в программировании и контроле за протеканием психических функций в регуляции и контроле за результатами отдельных действий, деятельности и поведения в целом в формировании замыслов и целей психической деятельности 58

Очаги возбуждения Сторожевой пункт Очаги возбуждения Мозг работающего человека Мозг матери у постели спящего ребёнка (сон в гипнозе) Мозг спящего человека со сновидениями Мозг спящего человека без сновидений 59

Учение Павлова о высшей нервной деятельности В начале ХХ века в физиологии нервной системы накопилось много фактов, экспериментальных и эмпирических данных. Но общей картины, системы взглядов, основанной на законах, закономерностях, тенденциях не было. И. П. Павлов поставил следующие вопросы и постарался ответить на них: Какова общая схема высшей нервной деятельности? Каковы общие правила этой деятельности? 60

Теория функциональных систем П. К. Анохина С общетеоретической точки зрения функциональные системы представляют саморегулирующиеся организации, динамически и избирательно объединяющие ЦНС и периферические органы и ткани на основе нервной и гуморальной (кровь и лимфа) регуляции для достижения полезных для системы и организма в целом приспособительных результатов. Афферентный синтез. Задача этой стадии собрать необходимую информацию о различных параметрах внешней среды, отобрать из множества раздражителей главные, наметить цель. АC всегда индивидуален. На АC виляет 3 компонента: мотивация, обстановочная афферентация (информация о среде) и память. Принятие решения. Акцептор результатов действия. Модель или образ ожидаемого результата. Обратная афферентация. Процесс коррекции на основе получаемой мозгом извне информации о результатах осуществляемой деятельности. 61

Схема "рефлекторного кольца" П. К. Анохина. 4. Обратная афферентация Обстановочная афферентация память 1. Афферентный синтез ОА Параметры результата 3. Акцептор результатов 2. Решение действия Результат действия Программа действия ПА Действие ОА мотивация афферентный синтез Пусковая афферентация Эфферентные возбуждения АФФЕРЕНТА ЦИЯ(в психофизиологии) (от лат. affero – приношу, доставляю) – термин, обозначающий передачу нервного возбуждения от периферических чувствительных нейронов к

Сравнение моделей Анохина и Лурия Структурно-функциональная модель А. Р. Лурия, состоящая из трех блоков, хорошо вписывается в теорию функциональных систем академика Петра Кузьмича Анохина. Функциональная система (ФУС) является основой нейрофизиологической архитектуры психической деятельности. На стадии формирования доминирующей мотивации активно работает первый блок мозга, который обеспечивает адекватный тонус мозга, а также создает эмоциональный фон, подкрепляющий любой вид психической деятельности (гностический, мнестический, интеллектуальный). Третий блок ответственен за формирование целей, программ, а кроме этой "целевой" стадии он же осуществляет стадию контроля за реализацией программы Операциональная стадия деятельности реализуется преимущественно за счет работы второго блока мозга 63

Значение теории функциональной системы А. Р. Лурия считал, что внедрение теории функциональных систем позволяет по-новому подойти к решению многих проблем в организации физиологических основ поведения и психики. Благодаря теории ФС А. Р. Лурия произошла замена упрощенного понимания стимула как единственного возбудителя поведения более сложными представлениями о факторах, определяющих поведение, с включением в их число моделей потребного будущего или образа ожидаемого результата было сформулировано представление о роли «обратной афферентации» и ее значении для дальнейшей судьбы выполняемого действия, последнее радикально меняет картину, показывая, что все дальнейшее поведение зависит от успехов выполненного действия было введено представление о новом функциональном аппарате, осуществляющим сличение исходного образа ожидаемого результата с эффектом реального действия — «акцепторе» результатов действия. 64

Межполушарная асимметрия мозга Межполушарная асимметрия психических процессов — функциональная специализированность полушарий головного мозга: при осуществлении одних психических функций ведущим является левое полушарие, других — правое. Более чем вековая история анатомических, морфофункциональных, биохимических, нейрофизиологических и психофизиологических исследований асимметрии больших полушарий головного мозга у человека свидетельствует о существовании особого принципа построения и реализации таких важнейших функций мозга, как восприятие, внимание, память, мышление и речь. В настоящее время считается, что левое полушарие у правшей играет преимущественную роль в экспрессивной и импрессивной речи, в чтении, письме, вербальной памяти и вербальном мышлении. Правое же полушарие выступает ведущим для неречевого, например, музыкального слуха, зрительно-пространственной ориентации, невербальной памяти, критичности. В левом полушарии сконцентрированы механизмы абстрактного, а в правом — конкретного образного мышления. Также было показано, что левое полушарие в большей степени ориентировано на прогнозирование будущих состояний, а правое — на взаимодействие с опытом и с актуально 65 протекающими событиями.

Межполушарная асимметрия мозга (продолжение) ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ 66

4. Методы психофизиологии профессиональной деятельности НАБЛЮДЕНИЕ ТЕСТЫ ЭЛЕКТРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ — комплекс методов, используемых для изучения физиологического обеспечения психических процессов. МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТ 67

Наблюдение в психофизиологии позволяет фиксировать не просто поведенческие акты, а проявления физиологических процессов при определённых психических состояниях или поступках. Наблюдаемые признаки Покраснение или побледнение кожных покровов Тремор Глазные сигналы доступа Особенности дыхания Поза и осанка 68

Тесты В психофизиологии тест - стандартизованное испытание, предназначенное для оценки физических и/или психических возможностей, способностей, состояний, процессов, свойств, качеств человека. ТЕСТЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ Примеры тестов для оценки физического состояния: тест для оценки максимального потребления кислорода, тест для оценки физической работоспособности, тест для оценки максимальной вентиляции легких и др. ОПРОСНИКИ МВТI, Леонгарда-Шмишека, Кеттелла и др. ТЕСТЫ-ЗАДАНИЯ Корректурная проба, перепутанные линии, интеллектуальная лабильность, компасы и др. ШКАЛЫ СУБЪЕКТИВНОЙ ОЦЕНКИ САН – тест настроения. оценки, активности, 69

Электрофизиологические методы ЭЛЕКТРОЭНЦЕФОГРАФИЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ТОМОГРАФИЯ МАГНИТО-РЕЗОНАНСНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ РЕАКЦИЯ КОЖИ (КГР) ЭЛЕКТРОМИОГРАФИЯ ЭЛЕКТРОКАРДИОГРАММА ЭЛЕКТРООКУЛОГРАФИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОЛИГРАФА 70

ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЯ - регистрация электрической активности биопотенциалов головного мозга. Метод позволяет определить функциональное состояние головного мозга, выявить наличие очаговых поражений в нем, степень их выраженности и локализацию, реактивность центральной нервной системы и др. Запись ЭЭГ широко применяется в диагностической и лечебной работе (особенно часто при эпилепсии), в анестезиологии, а также при изучении деятельности мозга, связанной с реализацией таких функций, как восприятие, память, адаптация и т. д. 71

РИТМЫ МОЗГА ß-ритм α-ритм Θ-ритм Δ-ритм 72

РИТМЫ МОЗГА И ЗОНЫ АКТИВНОСТИ ПОЛУШАРИЙ ß-ритм Правое полушарие практически не задействовано α-ритм Правое и левое полушария работают синхронно. Зрительные образы и логическое мышление присутствуют одновременно. Θ-ритм Более глубокое проникновение в подсознание. Яркие зрительные образы. Логическое мышление ослабевает. Δ-ритм Работает подсознание. полностью отсутствует. Логическое мышление 73

КОМПЬЮТЕРНАЯ ТОМОГРАФИЯ Компьютерная томография — метод неразрушающего послойного исследования внутренней структуры объекта. Был предложен в 1972 году Годфри Хаунсфилдом и Алланом Кормаком, удостоенными за эту разработку Нобелевской премии. Метод основан на измерении и сложной компьютерной обработке разности ослабления рентгеновского излучения различными по плотности тканями. Главное отличие КТ от рентгенографии состоит в том, что рентген дает только один вид части тела. При помощи компьютерной томографии можно получить множество изображений одного и того же органа и таким образом построить внутренний поперечный срез, или "ломтик" этой части тела. Томографическое изображение — это результат точных измерений и вычислений показателей ослабления рентгеновского излучения, относящихся только к конкретному органу. 74

МАГНИТО-РЕЗОНАНСНАЯ ТОМОГРАФИЯ Магнитно-резонансная томография — томографический метод исследования внутренних органов и тканей с использованием физического явления ядерного магнитного резонанса — метод основан на измерении электромагнитного отклика ядер атомов водорода на возбуждение их определённой комбинацией электромагнитных волн в постоянном магнитном поле высокой напряжённости. Функциональная МРТ (ФМРТ) — метод картирования коры головного мозга, позволяющий определять индивидуальное местоположение и особенности областей мозга, отвечающих за движение, речь, зрение, память и другие функции, индивидуально для каждого пациента. Суть метода заключается в том, что при работе определенных отделов мозга кровоток в них усиливается. В процессе проведения ФМРТ предлагается выполнение определенных заданий, участки мозга с повышенным кровотоком регистрируются, и их изображение накладывается на 75 обычную МРТ мозга.

ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ РЕАКЦИЯ КОЖИ Кожногальваническая реакция (КГР) биоэлектрическая активность, фиксируемая на поверхности кожи, обусловленная деятельностью потовых желез и выступающая компонентом ориентировочного рефлекса, эмоциональных реакций организма, связанных с работой симпатической нервной системы (потоотделение). Может регистрироваться с любого участка кожи, но обычно используются пальцы и кисти рук или подошв ног. Служит для анализа состояний человека, его эмоционально-волевых и интеллектуальных процессов. В структуре КГР могут быть выделены различные составляющие: • уровень тонической активности как некое фоновое, относительно длительное состояние, • реакция в ответ на раздражители, которая продолжается в течение нескольких секунд, и • спонтанная реакции, не связанная с каким-либо определенным раздражителем. При этом уровень тонической активности выступает как показатель функционального состояния центральной нервной системы: сопротивление кожи повышается при расслабленном состоянии, понижается при активации. 76

ЭЛЕКТРОМИОГРАФИЯ Электромиография - метод исследования биоэлектрических потенциалов, возникающих в скелетных мышцах животных и человека при возбуждении мышечных волокон. У человека осуществлена впервые в 1907 немецким учёным Г. Пипером Электромиография даёт возможность судить о состоянии и деятельности не только мышц, но и нервных центров, участвующих в осуществлении движений. Электромиография применяют при изучении qдвигательной функции животных и особенно человека, q при исследовании утомления, qвыработки двигательного навыка, qпри анализе возрастных изменений, qпри травмах и т. д. 77

ЭКГ Электрокардиография — методика регистрации и исследования электрических полей, образующихся при работе сердца. Электрокардиография представляет собой относительно недорогой, но ценный метод электрофизиологической инструментальной диагностики. Прямым результатом электрокардиографии является получение электрокардиограммы (ЭКГ) — графического представления разности потенциалов возникающих в результате работы сердца и проводящихся на поверхность тела. На ЭКГ отражается усреднение всех векторов потенциалов действия, возникающих в определённый момент работы сердца ЭКГ позволяет оценить адаптационные возможности организма, угрозы профессиональной деятельности со стороны сердечнососудистой системы. 78

Электроокулография (электро- + лат. oculus глаз + греч. graphō писать, изображать) — метод исследования функции глазодвигательных мышц или функционального состояния наружных слоев сетчатки, заключающийся в графической регистрации изменений биопотенциалов глаза при его движениях Существующая между дном глаза и роговицей разность электрических потенциалов (у человека передний полюс глаза положителен, а задний — отрицателен) характеризует постоянный потенциал глаза. В психофизиологии профессиональной деятельности электроокулография применяется при изучении микроструктуры исполнительного действия, что очень важно при анализе работы оператора. 79

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОЛИГРАФА Полиграф (polygraph, от греч. πολύ — много и γράφω — писать, синоним: "детектор лжи") — техническое средство, используемое при проведении инструментальных психофизиологических исследований для синхронной регистрации параметров дыхания, сердечно-сосудистой активности, электрического сопротивления кожи, а также, при наличии необходимости и возможности, других физиологических параметров с последующим представлением результатов регистрации этих параметров в аналоговом или цифровом виде, предназначенном для оценки достоверности сообщённой информации. 80

ФАКТОРЫ УСПЕШНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОЛИГРАФА Ошибочная интерпретация результатов — детектор измеряет не ложь, а изменение физиологических реакций организма, свидетельствующих о значимости предъявляемых стимулов для исследуемого лица. При несоблюдении специалистом существующих методик и базовых принципов проведения исследований данный фактор может приводить к ошибкам. Предубеждение исследуемого лица — реакции организма отражают не истинность фактов, а всего лишь веру испытуемого в их истинность или ложность. Испытуемый может думать, что его знание правдиво, хотя на самом деле оно не отражает объективной реальности. Предубеждение полиграфолога — т. к. данные, полученные при помощи полиграфа, могут интерпретироваться весьма широко, то в случаях, когда эксперт имеет предубеждение по отношению к тестируемому, существует опасность ложного вывода. Противодействие —существуют методы, при которых проверяемый может влиять на показания, используя различные манипуляции, не замечаемые специалистом. Состояние проверяемого лица — физическое или психологическое истощение исследуемого лица; наличие у исследуемого лица психического расстройства или фазы обострения заболевания, связанного с нарушением деятельности сердечнососудистой либо дыхательной системы; нахождение исследуемого лица в состоянии опьянения; регулярное употребление исследуемым лицом сильнодействующих лекарственных препаратов; наличие у исследуемого лица болевого синдрома 81 связанного с обострением какого-либо заболевания и др.

Моделирование В науке под моделью понимается упрощенное знание, несущее определенную, ограниченную информацию об объекте/явлении, отражающее те или иные его свойства. С помощью моделей можно имитировать функционирование и прогнозировать свойства изучаемых объектов, процессов или явлений. В психологии моделирование имеет два аспекта: моделирование психики и моделирование ситуаций. знаковая или техническая имитация механизмов, процессов и результатов психической деятельности организация того или иного вида человеческой деятельности путем искусственного конструирования среды, в которой осуществляется эта деятельность. 82

Моделирование психики и ситуации в психофизиологии МОДЕЛИРОВАНИЕ ПСИХИКИ Моделируемые особенности деятельности человека, психических процессов и состояний прогнозируются на основе объективных физиологических показателей, нередко зарегистрированных вне прямой связи с изучаемым феном. Например, доказано, что некоторые индивидуальные особенности восприятия и памяти можно прогнозировать по характеристикам биотоков мозга. МОДЕЛИРОВАНИЕ СИТУАЦИИ Психофизиологическое моделирование включает имитацию в лабораторных условиях определенной психической деятельности, с целью выявления ее физиологических коррелятов и (или) механизмов. Обязательным при этом является создание некоторых искусственных ситуаций, в которых так или иначе включаются исследуемые психические процессы и функции. Примером такого подхода служат многочисленные эксперименты по выявлению физиологических коррелятов восприятия, памяти и т. д. 83

Моделирование: интерпретация результатов При интерпретации результатов исследователь должен четко представлять себе, что модель никогда не бывает полностью идентична изучаемому явлению или процессу. Как правило, в ней учитываются лишь какие-то отдельные стороны реальности. Следовательно, каким бы исчерпывающим ни казался, например, какой-либо психофизиологический эксперимент по выявлению нейрофизиологических коррелятов процессов памяти, он будет давать лишь частичное знание о природе ее физиологических механизмов, ограниченное рамками данной модели и используемых методических приемов и показателей. Именно по этой причине психофизиология изобилует разнообразием несвязанных между собой, а иногда и просто противоречивых экспериментальных данных. Полученные в контексте разных моделей такие данные представляют фрагментарное знание, которое в перспективе, вероятно, должно объединиться в целостную систему, описывающую механизмы психофизиологического функционирования. 84

Эксперимент психофизиологический — создание экспериментальной ситуации, при которой изучается функциональное состояние организма, особенности и механизмы организации деятельности на нейрофизиологическом, психофизиологическом и поведенческом уровнях. 85

Особенности применения методов психофизиологии профессиональной деятельности Специфика применения методов психофизиологии при изучении профессиональной деятельности состоит в том, что исследователь нацелен на оценку тех изменений в организме, которые обусловлены его работой. Методические приёмы Применение набора психофизиологических тестов до рабочей нагрузки и после ее окончания Оценка психофизиологических параметров в процессе выполнения самой деятельности (ее моделирования) 86

Выводы: 1. Психофизиология — наука, изучающая Психофизиология нейрофизиологические механизмы психических процессов, состояний и поведения 2. Физиологическую основу психической деятельности составляет функционирование нервной системы человека. 87

Благодарю за внимание! 88

Скачать презентацию Психофизиология профессиональной деятельности как наука и учебная дисциплина

1. Предмет и задачи ПФПД_2007.pptx

Количество слайдов: 88