ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА Приказ Министерства труда

Скачать презентацию ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА Приказ Министерства труда Скачать презентацию ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА Приказ Министерства труда

f775545aac3b58e33c68edc26397b8e7.ppt

  • Количество слайдов: 16

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА

 Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ № 544 н Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ № 544 н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" датирован 18 октября 2013 года. Приказ зарегистрирован Минюстом России 6 декабря 2013 года

Основа деятельности педагога на федеральном уровне: • квалификационная характеристика (приказ Минздравсоцразвития РФ от 26. Основа деятельности педагога на федеральном уровне: • квалификационная характеристика (приказ Минздравсоцразвития РФ от 26. 08. 2010 г. N 761 н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» » . Зарегистрирован в Минюсте РФ 6. 10. 2010 г. Регистрационный N 18638); • правовой статус педагогического работника (федеральный закон от 29. 12. 2012 г. № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» статьи 47, 48, 49);

 • • профессиональный стандарт педагога (приказ Минтруда РФ от 18. 10. 2013 г. • • профессиональный стандарт педагога (приказ Минтруда РФ от 18. 10. 2013 г. N 544 н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» . Трудовой кодекс РФ

n n n Профессиональный стандарт – это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного n n n Профессиональный стандарт – это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности. Квалификация работника – это уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника. Порядок разработки, утверждения и применения профстандартов устанавливается Правительством РФ.

Характеристика профессионального стандарта Профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, в котором определяются основные требования Характеристика профессионального стандарта Профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, в котором определяются основные требования к его квалификации Общенациональная рамка стандарта может быть дополнена региональными требованиями, внутренним стандартом образовательного учреждения в соответствии со спецификой реализуемых в данном учреждении образовательных программ

Профстандарты применяются: работодателями — при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации Профстандарты применяются: работодателями — при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, разработке должностных инструкций, тарификации работ, присвоении тарифных разрядов работникам и установлении систем оплаты труда с учетом особенностей организации производства, труда и управления; образовательными организациями профессионального образования — при разработке профессиональных образовательных программ; при разработке федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования. n n

Профстандарт педагога призван: n n определять необходимую квалификацию педагога; обеспечить необходимую подготовку педагога для Профстандарт педагога призван: n n определять необходимую квалификацию педагога; обеспечить необходимую подготовку педагога для получения высоких результатов его труда; обеспечить необходимую осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиях; содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования.

Структура и содержание профессионального стандарта I Общие сведения II Описание трудовых функций, входящих в Структура и содержание профессионального стандарта I Общие сведения II Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности III Характеристика обобщенных трудовых функций IV Сведения об организациях – разработчиках профессионального стандарта

II. ОПИСАНИЕ ТРУДОВЫХ ФУНКЦИЙ, ВХОДЯЩИХ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ КАРТА ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А II. ОПИСАНИЕ ТРУДОВЫХ ФУНКЦИЙ, ВХОДЯЩИХ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ КАРТА ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования: • Общепедагогическая функция. Обучение • Воспитательная деятельность • Развивающая деятельность В Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ Педагогическая деятельность по реализации: 1) программ дошкольного образования 2) программ начального общего образования 3) программ основного и среднего общего образования 4) Предметное обучение. Математика 5) Предметное обучение. Русский язык

III. Характеристика обобщенных трудовых функций 3. 1. Обобщенная трудовая функция: Педагогическая деятельность по проектированию III. Характеристика обобщенных трудовых функций 3. 1. Обобщенная трудовая функция: Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования 3. 1. 1. Трудовая функция: Общепедагогическая функция. Обучение 3. 1. 2. Трудовая функция: Воспитательная деятельность 3. 1. 3. Трудовая функция: Развивающая деятельность Описание трудовой функции: трудовые действия необходимые умения необходимые знания другие характеристики

III. Характеристика обобщенных трудовых функций 3. 2. Обобщенная трудовая функция: Педагогическая деятельность по проектированию III. Характеристика обобщенных трудовых функций 3. 2. Обобщенная трудовая функция: Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ 3. 2. 1. Трудовая функция: Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования 3. 2. 2. Трудовая функция: Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования 3. 2. 3. Трудовая функция: Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования 3. 2. 4. Трудовая функция: Модуль «Предметное обучение. Математика» 3. 2. 5. Трудовая функция: Модуль «Предметное обучение. Русский язык» Описание трудовой функции: трудовые действия необходимые умения необходимые знания другие характеристики

Описание обобщенных трудовых функций включает: n n n - наименование функции, - уровень квалификации, Описание обобщенных трудовых функций включает: n n n - наименование функции, - уровень квалификации, - возможные наименования должностей, - требования к образованию, обучению, - опыту практической работы, - особые условия допуска к работе.

Характеристики конкретных трудовых функций содержат описание: n - трудовых действий, n - необходимых умений, Характеристики конкретных трудовых функций содержат описание: n - трудовых действий, n - необходимых умений, n - необходимых знаний, n - другие характеристики.

Справка n n ОКЗ – Общероссийский классификатор занятий. ЕКС – Единый квалификационный справочник, утвержденный Справка n n ОКЗ – Общероссийский классификатор занятий. ЕКС – Единый квалификационный справочник, утвержденный приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761 н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (зарегистрировано в Минюсте России 6 октября 2010 г. N 18638). ОКВЭД — Общероссийский классификатор видов экономической деятельности. ОКСО — Общероссийский классификатор специальностей по образованию.

n n n Компетенция – способность применять знания, умения и опыт в трудовой деятельности; n n n Компетенция – способность применять знания, умения и опыт в трудовой деятельности; трудовая функция – составная часть вида трудовой деятельности, представляющая собой интегрированный и относительно автономный набор трудовых действий, определяемых технологическим процессом и предполагающий наличие необходимых знаний и умений (компетенций) для их выполнения; условия труда — совокупность факторов производственной среды и технологического процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника.




  • Мы удаляем страницу по первому запросу с достаточным набором данных, указывающих на ваше авторство. Мы также можем оставить страницу, явно указав ваше авторство (страницы полезны всем пользователям рунета и не несут цели нарушения авторских прав). Если такой вариант возможен, пожалуйста, укажите об этом.