Проектный метод как условие сенсорного развития детей раннего

Проектный метод как условие сенсорного развития детей раннего и младшего дошкольного возраста. Миронова Елена Евгеньевна воспитатель МДОУ «Новоторъяльский детский сад № 4 «Солнышко»

Сенсорное развитие Фундамент общего умственного развития Сенсорное развитие Успешное обучение в детском саду, школе, труд познание запоминание воображение мышление

Проект «Сенсорная мозаика» воспитатель Миронова Е. Е. Проведён в I и II младшей группах МДОУ «Новоторъяльский детский сад № 4 «Солнышко» октябрь 2008 г. -май 2010 г.

Актуальность • Сенсорное развитие, с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребёнка. С другой стороны, имеет самостоятельное значение, т. к. полноценное восприятие необходимо и для успешного обучения ребёнка в детском саду, в школе, для многих видов труда.

Объект изучения Сенсорное развитие детей Предмет изучения Представления об основных разновидностях цвета и математических фигурах

Цель: • Формирование у детей раннего и младшего дошкольного возраста устойчивого зрительного образа цвета, знаний о плоскостных и объёмных геометрических фигурах. Разработка системы игр, занятий и методических приёмов.

Задачи проекта • • • Развитие интереса к цвету и форме предметов. Формирование умения различать предметы по цвету, называть цвета, подбирать сходные по цвету предметы и использовать в художественной деятельности такие цвета, как красный, жёлтый, синий, зелёный, белый. Формировать умения различать предметы по форме, называть, уметь видеть форму в предметах окружающей среды и правильно соотносить её с образцом. Развитие восприятия, внимания, тактильной чувствительности и зрительно-двигательной координации, наблюдательности, мелкой моторики рук. Создание положительного эмоционального настроя в группе. Вовлечение родителей в практическую деятельность с детьми.

Гипотеза • Сенсорное развитие детей раннего дошкольного возраста будет успешным, если будет достаточное богатство и разнообразие внешних впечатлений; развитие будет не стихийным, системность развития обеспечивается умелым руководством педагогов с привлечением родителей в деятельность.

• • • Ожидаемые результаты Развитие у детей интереса к цвету и форме предметов. Накопление разнообразных представлений о цвете и форме, подготовка к усвоению сенсорных эталонов. Создание системы методических приёмов, игр и занятий. Расширение кругозора и интеллектуального развития детей. Создание положительного эмоционального настроя в группе. Привлечение родителей к работе с детьми.

Участникипартнеры проекта • Дети, педагоги, помощник воспитателя; родители; старший воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре ДОУ.

I часть проекта «ЦВЕТНЫЕ НЕДЕЛИ» II часть проекта «ФИГУРНЫЕ НЕДЕЛИ»

I этап • Изучение литературы • Составление перспективного планирования • Информирование родителей о начале проекта • Диагностика

II этап • Оформление информации для родителей. • Оформление папокпередвижек по изучаемым темам. • Проведение цветных и фигурных недель.

• Проведение цветных и фигурных праздников. • Продуктивная деятельность детей. • Составление системы игр, занятий, методических приёмов.

Алгоритм проведения цветных и фигурных недель • Сообщение родителям • Беседы с родителями по подбору детям одежды определённого цвета • Насыщение развивающей среды группы предметами определённого цвета

• Утренняя «цветная» и «фигурная» зарядка • Разработка и проведение специальных занятий: ü ü ü ü игровые упражнения; подвижные игры; строительные и конструктивные игры; сюжетно-ролевые игры; музыкальные, хороводные игры; беседы с детьми; рисование; аппликация; лепка; игры в сенсорных уголках; рассматривание книг и предметных картинок; заучивание стихов и песен; физкультминутки; наблюдение окружающей среды

III этап • • Заключительный праздник Диагностика Анкетирование родителей Анализ проведённой работы

I часть проекта «ЦВЕТНЫЕ НЕДЕЛИ» цвет Проведена в I младшей группе МДОУ «Новоторъяльский детский сад № 4 «Солнышко» октябрь 2008 г. -май 2009 г.

Оформление сенсорных уголков.

ЖЕЛТАЯ НЕДЕЛЯ

КРАСНАЯ НЕДЕЛЯ

СИНЯЯ НЕДЕЛЯ

ЗЕЛЁНАЯ НЕДЕЛЯ

Разноцветная неделя

Диагностика

II часть проекта «ФИГУРНЫЕ НЕДЕЛИ» форма Проведена во II младшей группе МДОУ «Новоторъяльский детский сад № 4 «Солнышко» октябрь 2009 г. -май 2010 г.

ТРЕУГОЛЬНАЯ НЕДЕЛЯ

КВАДРАТНАЯ НЕДЕЛЯ

КРУГЛАЯ НЕДЕЛЯ

ПРЯМОУГОЛЬНАЯ НЕДЕЛЯ

Диагностика

Бюджет проекта Необходимые затраты требуется Ценооб-ие Ткань 2*1, 8 м. -шифон жёлтого цвета; 1, 5*1, 5 м. -синего цвета 2*2 м. -зелёного цвета 3*1, 5 м. -красного цвета 1, 5*0, 60 м. -3 шт. 5 шт. 180 р. 37 р. 50 р. 160 р. 48 р. 250 р. Куклы Обмётка ткани, изготовление и обмётка платочков и флажков 55 шт. Губки, шары, ленты 40, 85 шт 590 р. Канцтовары 7 наборов гуаши, 2 п. белой бумаги, 10 п. пластилина, 10 п. фломастеров, кисти, цв. бумага. 1840 р. Нить вязальная 7 мотков 140 р. Пуговицы цветные 40 шт. 40 р. Бумага самокл. цветная 6 м. 180 р.

Необходимые затраты требуется Ценообразованиеие печенье 1 кг. 60 р. конфеты 1 кг. 180 р. апельсины 22 шт. *8 р. 176 р. Тарелки цветные одноразовые 54 шт. 80 р. Мыльные пузыри 20 шт. 300 р. итого 4561 р.

Литература 1. Венгер Л. А. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. М. , «Просвещение» 1978. 2. Венгер Л. А. , Пилюгина Э. Г. , Венгер Н. Б. Воспитание сенсорной культуры ребёнка. М. , «Просвещение» 1988. 3. Казакова Т. Г. Развиваем у дошкольников творчество. М. , «Просвещение» 1985. 4. Журнал «Школьный психолог» № 17 2006. 5. Журнал «Ребёнок в детском саду» № 6 2007. 6. Ковалько В. И. Азбука физкультминуток. М. , «Вако» 2006. 7. Кострыкина Л. Ю. , Рыкова О. Г. , Корнилова Т. Г. Малыши, физкультпривет. Система работы по развитию основных движений детей раннего возраста. М. , 2006 8. Янушко Е. А. Лепка с детьми раннего возраста. М. , «Мозаика-синтез» 2007. 9. Серия для дошкольников. Школа семи гномов. 10. . И. П. Ильчук, В. В. Гербова. Хрестоматия для дошкольников 4 -5 лет. М. , Изд. АСТ, 1999. 11. О. М. Дьяченко. Дети, в школу собирайтесь. М. , Просвещение. 1996. 12. Н. В. Зарецкая. Танцы для детей. М. , 2007 13. Материалы сайтов www. depedu. yar. ru; www. festival. 1 September. ru 14. Программа «Школа 2100» -раздел «Игралочка» .

Спасибо за внимание!