Проектная деятельность на уроках ИЗО и во внеурочной

Скачать презентацию Проектная деятельность на уроках ИЗО и во внеурочной Скачать презентацию Проектная деятельность на уроках ИЗО и во внеурочной

proektnaya_deyatelynosty_na_urokah_izo_i_vo_vneurochnoy_deyatelynosti.ppt

  • Размер: 2.6 Мб
  • Автор:
  • Количество слайдов: 14

Описание презентации Проектная деятельность на уроках ИЗО и во внеурочной по слайдам

Проектная деятельность на уроках ИЗО и во внеурочной деятельности. Выполнила учитель ИЗО Николаева К.Проектная деятельность на уроках ИЗО и во внеурочной деятельности. Выполнила учитель ИЗО Николаева К. С.

Цель предмета:  воспитание Личности, живущей в единой связи окружающим миром. Задачи: • вооружениеЦель предмета: воспитание Личности, живущей в единой связи окружающим миром. Задачи: • вооружение учащихся знаниями шедевров мирового искусства, • формирование навыка реалистического изображения, • развитие художественного вкуса.

Проект на уроке изобразительного искусства - это всегда решение художественно-творческой задачи. Проект на уроке изобразительного искусства — это всегда решение художественно-творческой задачи.

 • Во-первых, метод проектов открывает значительные возможности для повышения качества обучения.  • • Во-первых, метод проектов открывает значительные возможности для повышения качества обучения. • Во-вторых, метод проектов созвучен жизненной позицией: • *ребёнок делает с удовольствием только то, что сам выбрал, то что ему интересно; • В-третьих, иногда знания полученные учащимися остаются подчастеорией, а цель метода проекта – научить детей применять изучаемую теорию на практике для решения конкретных задач реальной жизни; • В-четвёртых, индивидуальный темп работы над проектом обеспечит каждому ребёнку свойуровень развития.

Подготовительная работа к проекту:  • умение находить нужную информацию;  •  способностьПодготовительная работа к проекту: • умение находить нужную информацию; • способность воображению, фантазии, новизны, оригинальности; • умение осуществлять выбор из нескольких альтернативных вариантов (рисунок, презентация, сообщение, роспись каких-либо предметов быта…) • умение выдвигать новые идеи выполнения проектного задания в соответствии с возрастом; • создавать проекты отличающиеся оригинальностью, убедительностью, неповторимостью; • умение уместно использовать средства и способы творческой деятельности.

 « Удивительный транспорт»  (коллективная работа учеников 3 класса) « Удивительный транспорт» (коллективная работа учеников 3 класса)

 «Портрет учителя»  (индивидуальные работы учеников 6 классов) «Портрет учителя» (индивидуальные работы учеников 6 классов)

Гораздо шире раскрываются возможности метода проекта во внеурочной деятельности. Тут возможно организовать создание иГораздо шире раскрываются возможности метода проекта во внеурочной деятельности. Тут возможно организовать создание и декорирование предметов обихода.

 «Образ птицы» в творчестве маленьких исследователей. «Образ птицы» в творчестве маленьких исследователей.

Создание мультфильма в смешанной технике по чувашской сказке  «Девушка на Луне» в рамкахСоздание мультфильма в смешанной технике по чувашской сказке «Девушка на Луне» в рамках исследования «Выразительные возможности пластилина» .

Проект Васильевой Евгении, ученицы 5 М класса «Дымковская игрушка» . Проект Васильевой Евгении, ученицы 5 М класса «Дымковская игрушка» .

Проект Владимировой Влады,  ученицы 5 Э класса,  «Авторская матрешка» Проект Владимировой Влады, ученицы 5 Э класса, «Авторская матрешка»

Проект Асташкиной Дарьи, ученицы 5 М класса,  «Роспись посуды» Проект Асташкиной Дарьи, ученицы 5 М класса, «Роспись посуды»