«Применение программных средств обучения и интернет — ресурсов

>«Применение программных средств обучения   и интернет - ресурсов при изучении математики «Применение программных средств обучения и интернет - ресурсов при изучении математики в 5 – 11 классах средней школы» Из опыта работы учителя математики 1 квалификационной категории Жировой Галины Степановны Донецкая общеобразовательная школа І – ІІІ ступеней № 77 2014 – 2015 учебный год

>Курс математики в средней школе является одним из сложных курсов школьной учебной  Курс математики в средней школе является одним из сложных курсов школьной учебной программы. Это факт общепризнанный и неоспоримый. Дифференциация обучения школьников математике, в лучшем случае, происходит при наличии профильных классов, имеющих соответствующие профилю программы по математике. Но здесь (если говорить о гуманитарном профиле) возникает опасность «переложить» на плечи ученика ответственность за «краткий курс», почти экскурс в математику, а не детальное изучение математических понятий и свойств этих понятий. Статус школы (или класса) с углублённым изучением математики гарантирует более детальное изучение тем школьного курса, а так же даёт возможность расширить тематику курса, что позволяет расширить математический кругозор учащихся, а значит, более мотивированно заинтересовать школьников предметом. Так как ОШ № 77 является общеобразовательной школой, и профильность в обучении вводится в 10-11 классах, то с 1 и по 9 класс приходится учить всех и всему в соответствии стандарту программы по математике. Вот здесь-то использование программных средств обучения и применение интернет- ресурсов при изучении математики в 5 – 11 классах является ощутимым подспорьем в работе учителя на уроке и во вне урочное время.

>Начну с возможности, имеющейся у меня на сегодняшний день, в плане доступа  Начну с возможности, имеющейся у меня на сегодняшний день, в плане доступа к интернет – ресурсам. Возможности эти крайне ограничены: компьютерный класс в школе один, а преподавание информатики ведётся со 2 класса. Следовательно, если и попадаю в кабинет, то не факт, что в нужный мне по программе момент. Тем не менее, проводить тестирование по обобщению знаний и умений изученной темы, мне удаётся. Ученикам этот вид контроля знаний и умений тоже нравится, так как даёт им возможность самостоятельно распределять время ответа на каждый вопрос. Тесты я разработала по ряду тем для 5 и 6 классов по математике, для 7 и 8 классов по алгебре и геометрии. Кроме тестов я создала презентации – визитки некоторых разделов математики. Это «Координатная плоскость» (6кл), «Основные геометрические фигуры и их свойства» (7кл), «Четырёхугольники» (8кл), др. Презентацию – урок для проведения урока по обобщению знаний и умений учащихся 6 класса по теме «Обыкновенные дроби» с успехом использовала и для проведения вне урочного мероприятия на предметной неделе с другим классом.

>Всегда с благодарностью думаю о коллегах, которые так щедро делятся своими   Всегда с благодарностью думаю о коллегах, которые так щедро делятся своими разработками оригинальных, нестандартных уроков и всевозможными находками по дидактике в вопросе преподавания математики. В этом плане ИНТЕРНЕТ- РЕСУРСЫ являются и источником информации, и заочным собеседником по любому интересующему меня вопросу. Не раз, готовясь ко вне урочному мероприятию по предмету, я находила в СЕТЯХ ИНТЕРНЕТА оригинальные идеи, используя которые, моё мероприятие приобретало более насыщенное содержание, следовательно, более успешно вело к осуществлению поставленных мной целей мероприятия.

>Мне кажется, все эти новации принесут пользу, если побывав на уроке, насыщенном  Мне кажется, все эти новации принесут пользу, если побывав на уроке, насыщенном ПРЕЗЕНТАЦИЯМИ-ВИЗИТКАМИ, ВИДЕО-УРОКАМИ и прочими учительскими «заморочками», ученику захочется САМОМУ создать нечто подобное. Пусть даже с помощью учителя. Пробудить в ученике не только интерес, но и творческую активность – вот настоящий успех урока! Если созданные мной разработки пополнят методическую копилку коллег, буду считать, что отдала долг за использование понравившихся мне творческих работ коллег-новаторов. Вот что имею честь предложить: -Тесты для контроля знаний и умений (компьютерное тестирование) по определённым темам математики для 5-го, 6-го классов; по алгебре и геометрии для 7-го и 8-го классов. -Презентации-визитки: «Координатная плоскость» (6кл), «Основные геометрические фигуры геометрии и их свойства» (7кл), «Четырёхугольники» (8кл). - Презентации-уроки: «Обыкновенные дроби» (6кл) - Кроссворды по основным понятиям : геометрии (7кл) и алгебры (7кл), «Обыкновенные дроби» (6кл).