Презентация ЗДпоВР и его деят-ть

Скачать презентацию  ЗДпоВР и его деят-ть Скачать презентацию ЗДпоВР и его деят-ть

zdpovr_i_ego_deyat-ty.ppt

  • Размер: 2 Mегабайта
  • Количество слайдов: 23

Описание презентации Презентация ЗДпоВР и его деят-ть по слайдам

 ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА по воспитательной работе ОУ и его деятельность Дашенцев Дмитрий Александрович, начальник отдела организационной ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА по воспитательной работе ОУ и его деятельность Дашенцев Дмитрий Александрович, начальник отдела организационной работы МКОУ ДОВ «ГЦРО» 18. 09.

 14. 50 – 15. 35 Организационная деятельность ответственного за воспитательную работу (сущность, цели,  задачи, 14. 50 – 15. 35 Организационная деятельность ответственного за воспитательную работу (сущность, цели, задачи, функции, права, обязанности, циклограмма и система деятельности) 15. 45 – 16. 30 Условия успешной организации воспитательного процесса и успешной деятельности заместителя директора по воспитательной работе

 Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным – делом лёгким. И тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически. Почти все признают, что воспитание требует терпения… но весьма немногие пришли к убеждению, что кроме терпения, врождённой способности и навыка необходимы ещё и специальные знания. К. Д. Ушинский

 1967 год:  Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы (общеобразовательные школы СССР) Обязанности ЗД по 1967 год: Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы (общеобразовательные школы СССР) Обязанности ЗД по ВР были определены должностными инструкциями, в частности, в приказе № 405 Министерства образования РФ от 11. 1992г. Цель: Создание в школе системы внеурочной воспитательной деятельности 1992 год: Заместитель директора по воспитательной работе (общеобразовательные школы РФ)

  Главная цель заместителя директора по ВР:  Создание системы внеурочной воспитательной работы с учащимися. Главная цель заместителя директора по ВР: Создание системы внеурочной воспитательной работы с учащимися. ЗДпо. ВР – представитель школьной администрации, опытный, творческий специалист, организующий и направляющий воспитательную работу взрослых и детей в школе

  Ведущие задачи деятельности заместителя директора по ВР:  утверждение личности человека как абсолютной ценности; Ведущие задачи деятельности заместителя директора по ВР: утверждение личности человека как абсолютной ценности; внедрение в работу концептуальных основ гуманистического воспитания; определение воспитывающей среды; создание программы воспитания учащихся школы; обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса: системно-структурного, гуманистического, культурологического, организационно-деятельностного, личностноориентированного, комплексного и т. п. ; организация деятельности коллектива, работа с органами самоуправления

 Аналитико-контрол ирующие функции Организационно-коор динационные функции. ФУНКЦИОНАЛЬНЫ ЕЕ ОБЯЗАННОСТИ Методические функции Интеграционные функции Аналитико-контрол ирующие функции Организационно-коор динационные функции. ФУНКЦИОНАЛЬНЫ ЕЕ ОБЯЗАННОСТИ Методические функции Интеграционные функции

 Аналитико-контрол ирующие функции Организационно-коор динационные функции. ФУНКЦИОНАЛЬНЫ ЕЕ ОБЯЗАННОСТИ Методические функции Интеграционные функции Аналитико-контрол ирующие функции Организационно-коор динационные функции. ФУНКЦИОНАЛЬНЫ ЕЕ ОБЯЗАННОСТИ Методические функции Интеграционные функции

 Аналитико-контрол ирующие функции Организационно-коор динационные функции. ФУНКЦИОНАЛЬНЫ ЕЕ ОБЯЗАННОСТИ Методические функции Интеграционные функции Аналитико-контрол ирующие функции Организационно-коор динационные функции. ФУНКЦИОНАЛЬНЫ ЕЕ ОБЯЗАННОСТИ Методические функции Интеграционные функции

 Аналитико-контрол ирующие функции Организационно-коор динационные функции. ФУНКЦИОНАЛЬНЫ ЕЕ ОБЯЗАННОСТИ Методические функции Интеграционные функции Аналитико-контрол ирующие функции Организационно-коор динационные функции. ФУНКЦИОНАЛЬНЫ ЕЕ ОБЯЗАННОСТИ Методические функции Интеграционные функции

 Аналитико-контрол ирующие функции Организационно-коор динационные функции. ФУНКЦИОНАЛЬНЫ ЕЕ ОБЯЗАННОСТИ Методические функции Интеграционные функции Аналитико-контрол ирующие функции Организационно-коор динационные функции. ФУНКЦИОНАЛЬНЫ ЕЕ ОБЯЗАННОСТИ Методические функции Интеграционные функции

 создавать воспитательную систему школы на основе теоретической концепции, разработанной педагогическим коллективом;  участвовать в управлении создавать воспитательную систему школы на основе теоретической концепции, разработанной педагогическим коллективом; участвовать в управлении школой, рекомендовать назначение творческих и опытных педагогов на должность классных руководителей, воспитателей, руководителей детских объединений; координировать воспитательную работу классных руководителей, воспитателей, вожатых, педагогов-организаторов; Соответственно указанным функциям зам. директора по воспитательной работе ИМЕЕТ ПРАВО:

 принимать участие в аттестации учителей-воспитателей;  выбирать и свободно использовать в работе вариативные педагогические технологии принимать участие в аттестации учителей-воспитателей; выбирать и свободно использовать в работе вариативные педагогические технологии (определять задачи, содержание, средства, формы и методы воспитания); иметь благоприятные условия для профессиональной деятельности (хорошие условия труда, возможность постоянного повышения квалификации, методический день, собственный кабинет, самостоятельное планирование рабочего времени в школе и вне ее); Соответственно указанным функциям зам. директора по воспитательной работе ИМЕЕТ ПРАВО:

 ожидать объективной оценки своей работы на основе следующих критериев:  соответствие профессиональных качеств квалификационным требованиям, ожидать объективной оценки своей работы на основе следующих критериев: соответствие профессиональных качеств квалификационным требованиям, ответственность за качественное выполнение своих обязанностей и плодотворное решение поставленных задач, творческий подход к организации воспитывающей деятельности. Соответственно указанным функциям зам. директора по воспитательной работе ИМЕЕТ ПРАВО:

 защищать здоровье, интересы и права детей;  знать нормативные документы вышестоящих органов управления образованием; защищать здоровье, интересы и права детей; знать нормативные документы вышестоящих органов управления образованием; знать основы управления, экономики и социологии, педагогику, педагогическую технологию, психологию, гигиену и физиологию детей, теорию и методику воспитания, правила и нормы охраны труда, технику безопасности; Заместитель директора по ВР О Б Я З А Н: * * Более подробно см. : «КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ…»

 оказывать методическую помощь педагогам-воспитателям, родителям, ученическому активу в организации воспитательной работы;  вовлекать родителей и оказывать методическую помощь педагогам-воспитателям, родителям, ученическому активу в организации воспитательной работы; вовлекать родителей и общественность в проведение воспитательной работы; поддерживать связи школы с внешкольными учреждениями, предприятиями, организациями и творческими коллективами для осуществления совместной деятельности по воспитанию учащихся; Заместитель директора по ВР О Б Я З А Н:

 способствовать созданию благоприятного морально-психологического климата в школе,  отношений сотрудничества и доброжелательности в педагогическом и способствовать созданию благоприятного морально-психологического климата в школе, отношений сотрудничества и доброжелательности в педагогическом и ученическом коллективах; регулировать работу объединений дополнительного образования, клубов и других детских объединений, координировать их деятельность; стремиться к созданию творческой лаборатории по воспитательной работе (методического комплекса материалов по организации воспитывающей деятельности), способствовать ее функционированию. Заместитель директора по ВР О Б Я З А Н:

 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С АДМИНИСТРАЦИЕЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКИМ, УЧЕНИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВАМИ  ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С АДМИНИСТРАЦИЕЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКИМ, УЧЕНИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВАМИ

  ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ заместителя директора по ВР ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ заместителя директора по ВР

  ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ заместителя директора по ВР ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ заместителя директора по ВР

  СИСТЕМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ заместителя директора по ВР СИСТЕМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ заместителя директора по ВР

 Обобщая многолетний опыт работы заместителей директора общеобразовательной организации по воспитательной работе,  представляется возможным определить Обобщая многолетний опыт работы заместителей директора общеобразовательной организации по воспитательной работе, представляется возможным определить основное содержание его управленческой деятельности , целью которой является организация функционирования саморазвивающейся системы «Педагог ↔ Ученик ↔ Родитель» .

 основное содержание управ ленческой деятельности заместителя директора по в оспитательной работе основное содержание управ ленческой деятельности заместителя директора по в оспитательной работе




  • Мы удаляем страницу по первому запросу с достаточным набором данных, указывающих на ваше авторство. Мы также можем оставить страницу, явно указав ваше авторство (страницы полезны всем пользователям рунета и не несут цели нарушения авторских прав). Если такой вариант возможен, пожалуйста, укажите об этом.