Презентация ppt-for teacher2

ДЕСТРУКТИВНІ ЧИННИКИ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ І НАУКИ хто винен і що робити…

РЕАЛІЇ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ У 2008 році Міністерство освіти і науки України вкотре переглядає навчальні програми з усіх предметів зз метою їх спрощення ; ; 33% українських дітей мають діагноз “ЗАТРИМКА ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ” (ЗПР) ; ; Впродовж останніх років кількість розумово відсталих дітей збільшилася в 20 разів. .

РЕАЛІЇ СУЧАСНОЇ НАУКИ Вищі навчальні заклади (зокрема КНУ ім. Тараса Шевченка, Київський Політехнічний Інститут) змушені занижувати вимоги до абітурієнтів фізико-математичних факультетів ; ; Продовжує знижуватись потенціал української науки. .

НЕВТІШНИЙ РЕЗУЛЬТАТ: Поряд з процесом кількісного вимирання населення триває не менш критичний процес інтеле — ктуа льної деградації нашого народу… В системі освіти України функціонує 387 загальноосвітніх навчальних закладів для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку ( 5050 300 учнів ). ). З них для розумово відсталих – 226 закладів ( 2929 200 учнів ). . . Офіційна статистика Міністерства освіти і науки України. НАРОДЖ УВАНІСТЬ СМЕРТНІСТЬ

хтохто винен? зниження якості освіти? погіршення фізичного та психічного здоров’я молоді? інтелектуальної деградації нації? Які ключові чинник ии

Т Е Л Е Б А Ч Е Н Н Я КОМП’ЮТЕРНІ ІГРИ інші види медіа-залежностей А Л К О Г О Л Ь ТЮТЮН інші наркотики. Деструктивні чинники:

Очевидний вплив: беззмістовна втрата вільного часу; розслабленняволі та виробленняліні у жертв телеекрану; зниження фізичної активності; травмування психіки нецензурною лексикою та аморальною поведінкою. ТЕЛЕБАЧЕННЯ:

Прихований вплив: маніпулювання свідомістю і дітей , і дорослих ; нав’язування нам деструктивної системицінностей , спрямованої на моральнерозтління суспільства. ТЕЛЕБАЧЕННЯ:

Очевидний вплив: КОМП’ЮТЕРНІ ІГРИ: беззмістовна втрата вільного часу; нервовависнаженість жертв віртуальної реальності, дратівливість ; зниження фізичної активності; втрата елементарних навиків спілкування з людьми.

Прихований вплив: КОМП’ЮТЕРНІ ІГРИ: неспроможність жертви ігрового бізнесу мислити поза рамками нав’язаних їй алгоритмів; вироблення маніакальних схильностей до насилля.

АЛКОГОЛЬ, ТЮТЮН та інші наркотики: отруює свій організм; пригнічує діяльність мозку та нервової системи; показує деструктивний приклад дітям; підтримує стратегію знищення власного народу. Вживаючи ці речовини, жертва:

Україна посідає перше місце за вживанням алкоголю серед молоді…

Це загальновідомі факти. АЛЕ КІЛЬКІСТЬ ТЮТЮНОВИХ НАРКОМАНІВ ЗРОСТАЄ…

АКОГОЛЬіТЮТЮН — основнічинники демографічної катастрофи в Україні :

У беззахисному становищі —ДІТИ

Що Що мими можемо зробити? вчителі? батьки? діти? Яких конкретно заходів можуть і повинні вжити

ПОСТІЙНО ПІДТРИМУЮЧИ ВЗАЄМОДІЮ ВЧИТЕЛІ ДІТИБАТЬКИ

ПОТРІБНО ПОДБАТИ ПРО ФІЗІОЛОГІЧНУ ІНФОРМАЦІЙНУ ПСИХОЛОГІЧНУ БЕЗПЕКУ

ФІЗІОЛОГІЧНА БЕЗПЕКА • Назавжди відмовитись від одурманюючих речовин : • Бережімо свою тверезість !

ІНФОРМАЦІЙНА БЕЗПЕКА • Відключитися від агресивного інформаційногопростору. Бережімо свою свідомість , свою душу від забруднення!

ПСИХОЛОГІЧНА БЕЗПЕКА • Потурбуватися про чистоту нашого оточення від комп’ютернихігор. Не даваймо жодного шансу ПРИСТРАСТЯМ оволодіти собою!

ПАМ’ЯТАЙТЕ! НЕОБХІДНА ПОСТІЙНА ВЗАЄМОПІДТРИМКА: ВЧИТЕЛІ ДІТИБАТЬКИ

Використана література Загальні відомості про середню освіту в Україні: http: //www. mon. gov. ua/main. php? query=education/average/average Маюров А. Н. , Маюров Я. А. Уроки культуры здоровья: Учебное пособие для ученика и учителя. 7 -11 классы — М. : Педагогическое общество России, 2004. Халтурина Д. А. Алкоголь и наркотики как важнейшие факторы демографического кризиса в России и Украине: http: //www. tvereza. info/downloads/literature/factorycrizisa_ru. html О. А. Почекета. Зберегти свободу: http: //www. tvereza. info/downloads/ Zsvobodu. pdf

Використані ресурси іі нтернет: www. mon. gov. ua www. ric. ua www. tvereza. info www. psychiatry. org. ua www. realisti. ru та інші…