Презентация mb v school

Скачать презентацию  mb v school Скачать презентацию mb v school

mb_v_school.ppt

  • Размер: 1.7 Mегабайта
  • Количество слайдов: 20

Описание презентации Презентация mb v school по слайдам

 Международный бакалавриат:  перспективы развития МБОУ школа № 36 г. Мурманск 2013 Международный бакалавриат: перспективы развития МБОУ школа № 36 г. Мурманск

  Цель программ МБ воспитание личностей с интернациональным мышлением,  которые, признавая свою гуманистическую направленность Цель программ МБ воспитание личностей с интернациональным мышлением, которые, признавая свою гуманистическую направленность и разделяя ответственность за судьбу мира, способствуют улучшению качества жизни и созданию более миролюбивой атмосферы на всей планете

  Общие сведения о МБ Основан:  1968 Статус:  Некоммерческий фонд Юрисдикция:  Швейцария Общие сведения о МБ Основан: 1968 Статус: Некоммерческий фонд Юрисдикция: Швейцария Штаб-квартира: Женева Рабочие языки: Английский, Французский, Испанский

  Общие сведения Авторизованных школ: 3371 Всего стран : :  141141 , , Общие сведения Авторизованных школ: 3371 Всего стран : : 141141 , , в том числе: США — 996; Канада — 280; Великобритания — 182; Австралия — 118; Мексика — 68; Индия — 57; Аргентина — 47; Испания — 46; Китай — 43; Швеция — 37; Германия — 35; Эквадор — 31; Швейцария — 29; Польша — 28; Индонезия-26; Турция — 25; Норвегия — 23; Колумбия — 21; Гонг-Конг-20; Перу — 19; Италия — 18; Чили — 17; Нидерланды — 16; Россия — 1818 ; ; Сингапур — 16; Финляндия — 16; Таиланд — 15; Япония — 15; ОАЭ — 14; Бразилия — 13; Греция — 13; Новая Зеландия — 12; Дания — 10; Франция — 10 Источник: http: //ibo. org/facts/schoolstats/progsbycountry. cfm

  Диплом  МБМБ  признан  вв  более  чемчем 1300 университетах Диплом МБМБ признан вв более чемчем 1300 университетах вв 102 странах мира ( ( вв т. ч Оксфорд , , Кембридж , , Гарвард , , Йель , , Сорбонна , , Лондонская школа экономики ии тт. . дд. ). ) СС момента создания организации вв 1968 году более полумиллиона учащихся обучались вв Дипломной программе СС 2005 года школьники РФ имеют возможность сдавать экзамены нана соискание диплома IB IB вв конце 11 — гого ( ( аа нене 12 — гого , , каккак вово всем мире ) ) класса В основе содержания образования в указанных программах — международные образовательные стандарты, соответствующие российским. .

  Программы  Международного  бакалавриата Primary Years Programme (PYP) (3 -12),  Middle Years Программы Международного бакалавриата Primary Years Programme (PYP) (3 -12), Middle Years Programme (MYP) (11 -16), Diploma Years Programme (DYP) (16 -19).

  Эталонный образ выпускника Коммуникатор Исследователь Знающий Непредвзятый Принципиальный Размышляющий Рискующий Анализирующий Заботливый Эталонный образ выпускника Коммуникатор Исследователь Знающий Непредвзятый Принципиальный Размышляющий Рискующий Анализирующий Заботливый

  Реализация программ международного уровня Для обучающихся: - Новые интересные уроки, дисциплины, компетенции. - Условия Реализация программ международного уровня Для обучающихся: — Новые интересные уроки, дисциплины, компетенции. — Условия для того, чтобы быть организованными, думающими, креативными, заботливыми, социально активными, выстраивать продуктивное взаимодействие Для родителей: — Открывает новые возможности для будущего детей: они не только учатся но международным стандартам, но и получают документы международного образца – дипломы и сертификаты (диплом IBIB признается университетами в более чем 100 странах мира) Для школы: — Учителя получают подготовку, стажируются за границей, получают материальное стимулирование, имеют современную МТБМТБ

  Проект «Реализации программ международного бакалавриата в школах Мурманской области на 2012 -2015 годы 2012 Проект «Реализации программ международного бакалавриата в школах Мурманской области на 2012 -2015 годы 2012 г. – отбор ОУ «первой волны» -интересующиеся школы 2013 г. – заявления о приеме в IBO в в статусе «школа-кандидат» и подготовка сопутствующей документации к ним 2014 г. — заявления о приеме в IBO в в статусе «авторизованная школа» и подготовка сопутствующей документации к нимним

  Российская  Федерация Школы,  реализующие MYP • Школа № 1531  Москва • Российская Федерация Школы, реализующие MYP • Школа № 1531 Москва • Школа «Премьер Москва • Гимназия № 45 Москва • Московская Экономическая Школа Москва • ЦО № 1404 «Гамма» Москва • Европейская Гимназия Москва • Интеграция XXI Век Москва • Школа № 9 им. А. С. Пушкина Пермь. Школы, реализующие D P • Англо-Американская школа Москва • Гимназия № 45 Москва • Московская Экономическая Школа Москва • Медико-Технический Лицей Самара • Школа «Премьер Москва • Британская Международная Школа Москва • Европейская Гимназия Москва • Обучение в Диалоге Санкт-Петербург • Гимназия «Универс» , Красноярск Школы, реализующие P YP • Московская Экономическая Школа Москва • Школа «Премьер Москва • Англо-Американская школа Москва Samara Perm

  Условия авторизации общеобразовательных учреждений для реализации программ Международного бакалавриата DYPDYP наличие педагогических кадров, владеющих Условия авторизации общеобразовательных учреждений для реализации программ Международного бакалавриата DYPDYP наличие педагогических кадров, владеющих иностранным языком для участия в семинарах и конференциях (начальная школа, основная школа, средняя школа), для преподавания предметов на английском языке (старшая школа); оснащение МТБ школ (учебные кабинеты, зал для занятий искусством и театром, библиотека с литературой на бумажном и электронном носителе на английском языке, медицинский кабинет); подготовка кадров в системе Международного бакалавриата с участием в семинарах и конференциях, проводимых по планам организации Международного бакалавриата вне Российской Федерации; набор в 10 -й класс учащихся, владеющих английским языком на уровне, достаточном для овладения предметами на английском языке.

  МБ и  ФГОС Федеральный компонент государственного стандарта общего образования направлен на реализацию качественно МБ и ФГОС Федеральный компонент государственного стандарта общего образования направлен на реализацию качественно новой, личностно ориентированной развивающей модели массовой школы и призван обеспечить достижение следующих основных целей : : развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру; освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности; охрана и укрепление физического и психического здоровья; сохранение и поддержка индивидуальности ученика. развитие у учащихся самостоятельности и способности к самоорганизации, умение отстаивать свои права, готовность к сотрудничеству, развитие способности к созидательной деятельности, толерантность, терпимость к чужому мнению, умение вести диалог.

  Для реализации этих целей в системе Международного бакалавриата разработаны механизмы : :  содержательная Для реализации этих целей в системе Международного бакалавриата разработаны механизмы : : содержательная составляющая для областей взаимодействия «Человек – творец» и «Служение ближним» для MYPMYP «Творчество, действия и сервис» ( CASCAS ) для DYPDYP , действие которых распространяется и на урок, и на внеурочную деятельность; проектная деятельность , которая в системе Международного бакалавриата является основной; сотрудничество детей, родителей, педагогов в реализации этих проектов.

 «Центр межкультурных коммуникаций»  «языки без границ» - Школа иностранных языков «Глосса» английский язык (5 «Центр межкультурных коммуникаций» «языки без границ» — Школа иностранных языков «Глосса» английский язык (5 -9 классы) — Сотрудничество с Русско-немецким центром г. Мурманска «служение обществу» 1. 1. Социальный проект «Дизайн школьного пространства» 2. 2. Театральная деятельность «Мы вместе» «творчество» « « интеллектуальное сообщество » »

  Условия для вхождения в систему  «Международный бакалавриат»  - реализация индивидуальных образовательных траекторий; Условия для вхождения в систему «Международный бакалавриат» — реализация индивидуальных образовательных траекторий; — повышение качества образования по иностранным языкам; — проектно-исследовательские и групповые способы организации ОП; — интеграция предметных областей (междисциплинарные проекты); — внеклассные формы общения

  Проект «Плоды просвещения»  ИЗО-студия  сотрудничество с Мурманской областной филармонией ( тематический художественно-музыкальный Проект «Плоды просвещения» ИЗО-студия сотрудничество с Мурманской областной филармонией ( тематический художественно-музыкальный лекторий )) «Музейно-педагогическая программа «Здравствуй, музей!» Студия современного танца «Студия 36»

  Проект «Музейно-педагогическая программа  «Здравствуй, музей!»  - формирование навыков визуальной грамотности, музейной культуры; Проект «Музейно-педагогическая программа «Здравствуй, музей!» — формирование навыков визуальной грамотности, музейной культуры; — знакомство с миром музейных ценностей; — реализация проектов художественно-эстетической направленности

  Театральная деятельность  «Мы вместе»  «Театр +ИЯ» - студия- постановка спектаклей на языке Театральная деятельность «Мы вместе» «Театр +ИЯ» — студия- постановка спектаклей на языке оригинала Историко-литературный клуб авторские и традиционные театральные постановки

  Социальный проект «Дизайн школьного пространства» Ландшафтное проектирование  Озеленение (натургарден или экосад)  Создание Социальный проект «Дизайн школьного пространства» Ландшафтное проектирование Озеленение (натургарден или экосад) Создание малых архитектурных форм из экоматериалов Урбан-ниттинг (технология)

  Школьное интеллектуальное сообщество совершенствование исследовательской деятельности создание школьного интеллект-клуб аа ЛЕГО-парк Школьное интеллектуальное сообщество совершенствование исследовательской деятельности создание школьного интеллект-клуб аа ЛЕГО-парк