Скачать презентацию Преимущества и особенности нового УМК по истории России Скачать презентацию Преимущества и особенности нового УМК по истории России

Красноярск. Семинар Просвещения.pptx

  • Количество слайдов: 76

Преимущества и особенности нового УМК по истории России под ред. А. В. Торкунова (6 Преимущества и особенности нового УМК по истории России под ред. А. В. Торкунова (6 -10)

Предпосылки разработки новой концепции исторического образования • Необходимость перехода от безграничной вариативности учебной литературы Предпосылки разработки новой концепции исторического образования • Необходимость перехода от безграничной вариативности учебной литературы по истории к единым концептуальным (методологическим) и базовым структурным подходам при написании учебников • Сохранение единства общероссийского образовательного пространства в области исторического знания • Унификация базовых исторических знаний в учебниках (источники, номенклатура событий, персоналий, терминов и понятий) для успешной сдачи ЕГЭ • Изменения в Законе об образовании (гарантия государством получения среднего общего образования) и отказ от не оправдавшей себя структуры школьного исторического образования • Обновление научных представлений в школьный учебниках истории

Основные задачи концепции УМК по отечественной истории Ø представление преемственности периодов истории России, непрерывности Основные задачи концепции УМК по отечественной истории Ø представление преемственности периодов истории России, непрерывности процессов становления и развития российского государства, а также его основных символов и ценностей; Ø рассмотрение истории России как неотъемлемой части мирового исторического процесса; понимание особенностей её развития, места и роли в мировой истории, в современном мире; Ø определение требований к содержанию обучения и воспитания, организация образовательного процесса и внеурочной деятельности на всех уровнях образования; Ø определение базовых ориентиров для формирования содержания школьного образования, особенно цикла социально-гуманитарных дисциплин, содержания внешкольной и внеурочной деятельности.

Источники для ознакомления с текстом Концепции нового УМК по отечественной истории Журнал «Вестник образования» Источники для ознакомления с текстом Концепции нового УМК по отечественной истории Журнал «Вестник образования» , № 13, июль, 2014 Сайт Российского исторического общества www. rushistory. org

КОНЦЕПЦИЯ Пояснительная записка Историко-культурный стандарт КОНЦЕПЦИЯ Пояснительная записка Историко-культурный стандарт

Содержание разделов историко-культурного стандарта: Ø Ø Ø общая характеристика периода, отраженного в разделе основные Содержание разделов историко-культурного стандарта: Ø Ø Ø общая характеристика периода, отраженного в разделе основные хронологические этапы, факты, явления понятия и термины персоналии, даты/события + Трудные вопросы Истории России 1. Образование Древнерусского государства и роль варягов в этом процессе. 2. Существование древнерусской народности и восприятие наследия Древней Руси как общего фундамента истории России, Украины и Беларуси. 1. 3. Исторический выбор Александра Невского. 4. Роль Ивана IV Грозного в российской истории: реформы и их цена. 5. Попытки ограничения власти главы государства в период Смуты и в эпоху дворцовых переворотов, возможные причины неудач этих попыток. 6. Присоединение Украины к России (причины и последствия).

7. Фундаментальные особенности социального и политического строя России (крепостное право, самодержавие) в сравнении с 7. Фундаментальные особенности социального и политического строя России (крепостное право, самодержавие) в сравнении с государствами Западной Европы. 8. Причины, особенности, последствия и цена петровских преобразований. 9. Причины, последствия и оценка падения монархии в России, революции 1917 г. , прихода к власти большевиков и их победы в Гражданской войне. 10. Причины свертывания НЭПа, оценка результатов индустриализации, коллективизации и преобразований в сфере культуры. 11. Характер национальной политики большевиков и ее оценка; советская федерация как форма решения национального вопроса с правом свободного выхода союзных республик из состава СССР. 12. Причины, последствия и оценка установления однопартийной диктатуры и единовластия И. В. Сталина; причины репрессий. 13. Оценка внешней политики СССР накануне и в годы Второй мировой войны. 14. Причины и цена победы СССР в Великой Отечественной войне. 15. Оценка деятельности СССР в условиях «холодной войны» . 16. Причины, последствия и оценка реформ Н. С. Хрущева. 17. Оценка периода правления Л. И. Брежнева и роли диссидентского движения в истории страны. 18. Причины, последствия и оценка «перестройки» и распада СССР. 19. Оценка причин, характера и последствий экономических реформ начала 1990 -х гг. ( «шоковая терапия» , методы приватизации); причины и последствия побед Б. Н. Ельцина в политических схватках 1990 -х гг. 20. Причины, последствия и оценка стабилизации экономики и политической системы России в 2000 -е гг.

Нормативная база перехода на новые учебники и линейную систему изучения истории ü Концепция нового Нормативная база перехода на новые учебники и линейную систему изучения истории ü Концепция нового УМК по отечественной истории созданная по поручению президента РФ ü Измененный федеральный перечень учебников (Приказ № 576 от 8 июня) ü Утвержденная примерная программа основного общего образования (от 8 апреля 2015) «Концепцией нового учебно-методического комплекса по отечественной истории в качестве наиболее оптимальной предложена модель, при которой изучение истории будет строиться по линейной системе с 5 по 10 классы. За счет более подробного изучения исторических периодов обучающиеся смогут как освоить базовые исторические категории, персоналии, события и закономерности…. . »

Преимущества учебников новой линии УМК по отечественной истории издательства «Просвещение» : К началу учебного Преимущества учебников новой линии УМК по отечественной истории издательства «Просвещение» : К началу учебного года школы получат не только учебник, но и все основные компоненты УМК К учебникам бесплатно предоставляется электронная форма Отдельные компоненты УМК размещены в свободном доступе на сайте (Рабочая программа (6 -9), Хрестоматия по всему курсу (1 500 стр. ) В составе поурочных рекомендаций даны готовые технологические карты уроков

Преимущества учебников новой линии УМК по отечественной истории издательства «Просвещение» : Учебники разбитые на Преимущества учебников новой линии УМК по отечественной истории издательства «Просвещение» : Учебники разбитые на части легче, чем одна книга. Износостойкость учебников разбитых на части выше, чем у учебников в виде одной книги. Большой формат учебников удобен в использовании. Большой формат учебников дает дополнительные возможности для удачного размещения контента на их страницах, наиболее полно дать материалы ИКС

Новое распределение содержания по классам обучения 6 класс Раздел I. От Руси к Российскому Новое распределение содержания по классам обучения 6 класс Раздел I. От Руси к Российскому государству 7 класс Раздел II. Россия в XVI—XVII вв. : от великого княжества к царству 8 класс Раздел III. Россия в конце XVII—XVIII вв. : от царства к империи 9 класс Раздел IV. Российская империя в XIX—начале XX в. 10 класс Раздел V. Россия в годы «великих потрясений» . 1914 -1921 гг. Раздел VI. Советский Союз в 1920 -1930 -е гг. Раздел VII. Великая Отечественная война. 1941 -1945 гг. Раздел VIII. Апогей и кризис советской системы. 1945 -1991 гг. Раздел IX. Российская Федерация в 1991 -2012 гг. 11 класс (возможный вариант) История России в мировом контексте (базовый и профильный уровни)

Переход на новую линию УМК по отечественной истории Переход на новую линию УМК с Переход на новую линию УМК по отечественной истории Переход на новую линию УМК с 6, 7 и 8 классов в будущем учебном году не вызовет значительных трудностей Начало изучения курса истории России, 6 класс С 6 класса С древнейших времен до 15 века по ИКС

Переход на новую линию УМК по отечественной истории Переход из 6 в 7 класс Переход на новую линию УМК по отечественной истории Переход из 6 в 7 класс С древнейших времен до конца 16 века. 16 -17 вв. Повторение 16 века , затем изучение 17 века уже по ИКС. Переход из 7 в 8 класс Конец 16 века – 18 век Повторение 18 века

ЭФУ ЭФУ

Пример работы с раннее пройденным материалом Повторение 18 века > 21 параграф 26 параграфов Пример работы с раннее пройденным материалом Повторение 18 века > 21 параграф 26 параграфов + 8 (!) параграфов для самостоятельного обучения

Материалы к уроку Примерная рабочая программа Материалы учебника > Дополнительные материалы к параграфам Рубрика Материалы к уроку Примерная рабочая программа Материалы учебника > Дополнительные материалы к параграфам Рубрика «Изучаем документы» : 1. Фрагмент из статьи историка М. П. Погодина 2. Фрагмент указа Петра I от 16 января 1705 г. Рубрика «Мнение историка» : 1. Культура послепетровского времени. В. М. Соловьев. Г. В. Вернадский. 2. Перемены в повседневной жизни при Петре I. Е. И. Кириченко. Поурочные рекомендации > Технологические карты уроков Материалы хрестоматии : 1. ЮНОСТИ ЧЕСТНОЕ ЗЕРЦАЛО ИЛИ ПОКАЗАНИЕ К ЖИТЕЙСКОМУ ОБХОЖДЕНИЮ 2. ИЗ ПУТЕШЕСТВИЯ В МОСКОВИЮ К. де БРУИНА 3. УКАЗ О ЕДИНОНАСЛЕДИИ 1714 г. 4. ТАБЕЛЬ О РАНГАХ 5. РЕГЛАМЕНТ ИЛИ УСТАВ ГЛАВНАГО МАГИСТРАТА Рабочая тетрадь ЭФУ

Материалы к уроку Примерная рабочая программа Материалы учебника Параграф «Церковная реформа. Положение традиционных конфессий» Материалы к уроку Примерная рабочая программа Материалы учебника Параграф «Церковная реформа. Положение традиционных конфессий» 1. Петр I и церковь 2. Упразднение патриаршества 3. Феофан Прокопович 4. Старообрядцы и другие конфессии Дополнительные материалы к параграфу > Рубрики «Думаем, сравниваем, размышляем» , «Работаем с картой» Поурочные рекомендации Материалы хрестоматии ДУХОВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ Рабочая тетрадь ЭФУ

Синхронизация с курсом Всеобщей истории Концентрическая система Древний мир Мир в VI – XV Синхронизация с курсом Всеобщей истории Концентрическая система Древний мир Мир в VI – XV в. 5 класс Мир в XVI –XVIII вв. Мир в XIX в. Мир в XX в. 10 класс 6 -9 класс Линейная система От Древней Руси к Российскому государству Россия в XVI— XVII вв. : от великого княжества к царству Россия в конце XVII—XVIII вв. : от царства к империи Российская империя в XIX—начале XX в. Россия в годы «великих потрясений» . 1914 -1921 гг. Советский союз в 19211991 гг. Российская Федерация в 1991 -2012 гг.

Всеобщая история А. А. Вигасин - О. С. Сороко-Цюпа • Рабочая программа • Учебник Всеобщая история А. А. Вигасин - О. С. Сороко-Цюпа • Рабочая программа • Учебник + ЭФУ • Электронное приложение к учебнику (5 кл. ) • Рабочая тетрадь • Проверочные и контрольные работы • Пособие для учителя (поурочные разработки, методические рекомендации)

Всеобщая история В. И. Уколова, Л. С. Белоусов • Рабочие программы • Учебник + Всеобщая история В. И. Уколова, Л. С. Белоусов • Рабочие программы • Учебник + ЭФУ • Электронное приложение к учебнику • Тетрадь-тренажёр • Тетрадь-экзаменатор • Поурочное тематическое планирование

Всеобщая история Под ред. А. О. Чубарьяна • • Учебник + ЭФУ Поурочные разработки Всеобщая история Под ред. А. О. Чубарьяна • • Учебник + ЭФУ Поурочные разработки (10 класс)

Состав нового УМК q Учебники + ЭФУ q Рабочая программа и тематическое планирование (на Состав нового УМК q Учебники + ЭФУ q Рабочая программа и тематическое планирование (на сайте) q Поурочные рекомендации с технологическими картами к урокам (на сайте) q Рабочие тетради q Контрольные работы q Атласы и контурные карты q Сборники рассказов q Хрестоматия (на сайте) Дополнительные материалы к учебнику размещены в электронном каталоге издательства на сайте WWW. PROSV. RU

Структурно-содержательные преимущества учебников новой линии УМК по отечественной истории издательства «Просвещение» : Целые параграфы Структурно-содержательные преимущества учебников новой линии УМК по отечественной истории издательства «Просвещение» : Целые параграфы показывают роль и место отечественной истории в контексте мировой В нашем УМК, учтен национально-региональный компонент по группам регионов и народов России, за счет включения в содержание УМК предложений отдельных регионов еще на стадии разработки Треть материалов УМК отведена под параграфы для самостоятельного изучения и проектной деятельности Продуманный и богатый методический аппарат УМК позволяет проводить системную подготовку к ГИА Система рубрик и заданий (“думаем спорим размышляем”, “историки спорят”, “история в лицах” и др. ) развивает у учащихся навыки самостоятельной исследовательской деятельности, формирует УУД

Навигация учебника Вводный вопрос к параграфу Задания по карте Вопросы внутри параграфа Историки спорят Навигация учебника Вводный вопрос к параграфу Задания по карте Вопросы внутри параграфа Историки спорят Задания с привлечением дополнительных источников Думаем, сравниваем, размышляем Запоминаем новые слова

ЦЕНА НА НОВЫЕ УЧЕБНИКИ Хрестоматия (1500 стр. ) Рабочая программа Электронный учебник Поурочные рекомендации ЦЕНА НА НОВЫЕ УЧЕБНИКИ Хрестоматия (1500 стр. ) Рабочая программа Электронный учебник Поурочные рекомендации 6 -9 класс - в 2 -х частях 330 р. 10 класс - в 3 -х частях 495 р. 49

Виды заданий рабочей тетради - работа с таблицами и диаграммами; - работа с датами, Виды заданий рабочей тетради - работа с таблицами и диаграммами; - работа с датами, терминами и понятиями; - работа с источниками; - составление тезисных планов; - задание на поиск соответствий; - написание эссе; - задания с выбором ответа

Страница поддержки нового УМК на сайте издательства PROSV. RU Страница поддержки нового УМК на сайте издательства PROSV. RU