Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии

Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии План лекции: 1. Истоки психологии развития как науки, ее разделы, предмет и объект. 2. Парадоксы развития и принципы психологии развития. 3. Теоретические и практические задачи психологии развития. 4. Функции психологии развития и возрастной психологии.

Появление возрастной психологии связано с выходом книги выдающегося немецкого физиолога и психолога Вильгельма Прейера «Душа ребёнка» , посвящённой детской психологии (1882 год)

Истоки психологии развития как науки: 1. Развитие философских теорий 2. Открытия эволюционной биологии в 19 в. 3. Социально-исторические изменения 4. Развитие естественных и гуманитарных наук 5. 60 -70 гг. 20 в. — термин «психология развития» прочно утвердился в мировой науке.

Объект психологии развития и возрастной психологи и - психика человека и её развитие на разных этапах развития. Возрастная психология-– отрасль психологической науки, изучающая закономерности психического развития в онтогенезе и особенности развития психики, сознания, личности и ее деятельности на каждой из возрастных стадий развития.

В настоящее время разделами психологии развития являются: - Детская психология (младенческий возраст (01 г. ), ранний возраст (1 -3 г. ), дошкольный возраст (3 -7 лет), младший школьный возраст (6 -12 лет) - Подростковая и юношеская психология (психология отрочества) – младший подростковый возраст (11 -15 лет); старший подростковый возраст (ранняя юность) – 15 -17 лет; юность (17 -19 лет) - Психология зрелости включает молодость, раннюю, среднюю, позднюю зрелость - Психология старения и старости включает пожилой возраст и долгожительство

Парадоксы развития v. Как от беспомощного состояния в детстве, человек становится могущественным в зрелости? v. Стабильность ЦНС и прогресс психического развития. v. Универсальность развития. v. Гетерохронность (неравномерность) развития. v. Роль общества в развитии человека.

Принципы психологии развития: v. Принцип развития ( изменчивости) v. Принцип единства биологического и социального v. Принцип детерминизма (причинной обусловленности) v. Принцип единства психики и деятельности

Теоретические задачи психологии развития : - Проблема движущих сил, источников и механизмов психического развития на всем протяжении жизненного пути человека; - Проблема периодизации психического развития в онтогенезе; - Проблема возрастных особенностей и закономерностей протекания психических процессов; - Проблема возрастных возможностей, особенностей, закономерностей осуществления различных видов деятельности, усвоения знаний; - Проблема возрастного развития личности

Определение возрастных норм психических функций, выявление психологических ресурсов и творческого потенциала человека Контроль за ходом и динамикой психического развития человека, предполагающий при необходимости коррекцию и профилактику негативных тенденций и нарушений Психологическое сопровождение, помощь в кризисные периоды жизни человека Организация учебно-образовательного процесса для людей всех возрастных категорий

Функции психологии развития: 1. Описание — описывает особенности развития человека в разные возрастные периоды с точки зрения внешнего поведения и внутренних переживаний 2. Объяснение процесса развития — понимание причин, факторов, условий изменения в поведении и переживаний человека в разные возрастные этапы. 3. Прогнозирование тех или иных изменений в поведении и переживаниях человека как следствие его развития 4. Коррекция психического развития — создание оптимальных условий для управления развитием

Список литературы: 1. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебное. М. : Педагогическое общество России. - 2008 - 442 с. 2. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4 -е изд. - М. : Издательский центр «Академия» , 2009. - 456 с.