ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 5 класс

ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 5 класс 02. 03. 2013

Второе марта 2013 года. Чукова Маргарита Константиновна, учитель русского языка и литературы ГБОУ гимназии № 1576 г. Москвы

Приготовьте рабочее место: • Рабочая тетрадь • Ручка • Карандаш или зелёная ручка • Линейка • Учебник (С. И. Львова, В. В. Львов. Русский язык. Учебник для общеобразовательных учреждений. Часть 3. ОАО «Московские учебники» . Москва, 2008).

Цели урока: УЗНАТЬ ПОНЯТЬ ЗАПОМНИТЬ НАУЧИТЬСЯ • Какие слова являются исключениями из правила о правописании падежных окончаний существительных. • Как решать орфографическую задачу о правописании падежных окончаний существительных. • Когда в окончаниях пишется Е, а когда – И • Правильно писать окончания.

Повторение. 1. Назовите непостоянные признаки существительных. 2. Почему эти признаки называются непостоянными? 3. Какая морфема содержит сведения о числе и падеже имён существительных? 4. Что такое склонение существительных? 5. У всех ли существительных можно определить склонение?

Проверь себя. Имя существительное имеет непостоянные признаки числа и падежа, то есть изменяется по числам и падежам. 2. Эти признаки называются непостоянными, потому что имя существительное может изменяться по числам (число – числа) – и по падежам (число – числа – числу) 3. Падеж и число существительных выражаются при помощи окончания. Например, Мн. ч. , Тв. п. АМИ 1.

Проверь себя. 1. Склонение существительных – это изменение существительных по падежам. 2. В русском языке существует группа несклоняемых существительных. Эти слова не изменяются ни по падежам, ни по числам. В основном это слова иноязычного происхождения: кенгуру, какао, кофе и т. д. Кроме того, в русском языке выделяется группа разносклоняемых существительных. К ним относятся 10 слов на –мя: время, имя, темя, бремя, стремя, племя, вымя, знамя, пламя, а также слово путь.

Запишите слова, распределив их в 3 столбика в зависимости от склонения. • Рож…, тополь, брош…ра, ц…ган, мес…ность, смелость, луч…, шалаш…, ц…ркуль, ш…рох, ц…фра, ч…ство, а…лея, ветка, ветвь, ель, ёлка

Проверь себя! • • • 1 склонение Брошюра Цифра Аллея Ветка Ёлка • • 2 склонение тополь Цыган Луч Шалаш Циркуль Шорох Чувство 3 склонение • Рожь • Местность • Смелость • Ветвь • Ель

Орфографическая задача. • Без грамматик… не научишься и математик….

Решение. • Без (кого, чего? – Р. п) грамматик. И (1 скл. ) не научишься и (чему? – Д. п. ) математик. Е. ( 1 скл. )

Что означает эта таблица? И - И Е Е И

Гласные в окончаниях существительных. 1 скл. 2 скл. 3 скл. Разн оскл. Р. п. И (Ы) И И Д. п. Е И И П. п. Е И И Е

Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание. КИСКИНО ГОРЕ Плачет киска в коридор…. У неё большое горе: Злые люди Бедной киск… Не дают Украсть Сосиск… ! (Б. Заходер)

Проверьте себя! КИСКИНО ГОРЕ Плачет киска в коридоре (2 скл. , П. п. ) У неё большое горе: Злые люди Бедной киск. Е (1 скл. , Д. п. ) Не дают Украсть Сосиск. И! (1 скл, Р. п. ) (Б. Заходер)

Сравните пары слов. Что между ними общего и чем они отличаются? Марья Доверье Сарай Армия Поверие Планетарий

Это пары слов одного склонения, но различающиеся составом грамматической основы. • Ма [р’j’а] - арми[j’а] • дове [рj’э] - повери [j’э] • сарай[] - планетари[j’]

Работа с учебником. • Прочитайте опорную информацию на стр. 84. • Какую новую информацию содержит схема? Передайте её словами.

Проверьте себя. • В окончаниях существительных с основой на –и в родительном, дательном и предложном падежах пишется И (-ии). • О Марье – об армии • О доверье – о поверии • О сарае – о планетарии

Закрепление навыка. 1. Выполните упр. 792 (объясните правописание окончаний, одно из словсочетаний – в чате). 2. Выполните упр. 793 ( запишите слова и словосочетания в тетрадь, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания).

Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки. Ру…кая пр…рода ожива… в своём разнообрази… на полотнах великих пейзажистов Шишкина Левитана Поленова. Прекрас…ные полотна Левитана ра…крывают во всём великолепи… жизнь родной пр…роды. В этой мелоди… слыш…ся что-то зн…комое. Весна чу…ству…ся в дыхани… ветра в запах… воды в движени… птиц, летящих с юга к своим старым гнёздам. Пр…рода притихла в ожидани… тепла. • Сделайте синтаксический разбор второго предложения.

И. Левитан. «Ранняя весна. Ботанический сад» .

И. И. Левитан. «Март»

И. И. Левитан «Весна. Большая вода»

И. Левитан «Озеро. Весна»

И. Левитан. «Первая зелень. Май»

Проверь себя! Русская природа оживает в своём разнообразии на полотнах великих пейзажистов: Шишкина, Левитана, Поленова. Прекрасные полотна Левитана раскрывают во всём великолепии жизнь родной природы. В этой мелодии слышится что-то знакомое. Весна чувствуется в дыхании ветра, в запахе воды, в движении птиц, летящих с юга к своим старым гнёздам. Природа притихла в ожидании тепла.

Цели урока: УЗНАТЬ ПОНЯТЬ ЗАПОМНИТЬ НАУЧИТЬСЯ • Какие слова являются исключениями из правила о правописании падежных окончаний существительных. • Как решать орфографическую задачу о правописании падежных окончаний существительных. • Когда в окончаниях пишется Е, а когда – И • Правильно писать окончания.

Домашнее задание. • Упр. 794, 795.

СПАСИБО ЗА УРОК!