Познание окружающего мира онтология Эстетика гносеология Философия

Познание окружающего мира

онтология Эстетика гносеология Философия аксеология Этика социальная философия логика

Философское и научное знание Различия Сходства 1. Двойственность философского познания 1. Сложная структура 2. Носит предельно общий, теоретическиий характер 2. Неисчерпаемы по сути 3. Изучает не только предмет познания, но и механизм самого познания 3. Ограничены познавательными способностями человека … …

Познание – процесс активной деятельности человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом – получение нового знания об окружающем мире.

Обдумайте два высказывания, приведенные ниже. Есть ли среди них правильное? Какое? Свой выбор обоснуйте. • Мир есть процесс безостановочных изменений, поэтому он непознаваем, непостижим. • В своей основе мир неколебим, покоен и поэтому доступен пониманию. Агностицизм Скептицизм Оптимизм (гр. - недоступный познанию) (гр. – критикующий) (лат. – наилучший) Не отрицая принципиальной возможности познания мира, выражает сомнение в том, что все знания о мире носят достоверный характер. Утверждает принципиальную познаваемость мира, принципиальную возможность получения достоверных знаний о мире. Отрицает полностью или частично возможность познания мира. Познание не дает достоверных сведений о мире.

Какие взгляды на принципиальную познаваемость мира выражают следующие высказывания: Природа для меня загадка, Я на познании ставлю крест. (Гете. Фауст) У скрытой и замкнутой вначале сущности вселенной нет силы, которая могла бы противостоять дерзанию познания; она должна раскрыться перед ним, показать ему свои богатства и свои глубины и дать ему наслаждаться ими (Гегель)

Формы познания

На основе анализа приведенных ниже сведений определите факторы, которые, помимо свойств самого предмета, влияют на создание его чувственного образа. 1. Зрительное восприятие мира человеком и животными существенно разнится: 2. Известно, что восприятие взрослого и ребенка различно. Это относится, в частности, к размерам предметов, расстояниям между ними. 3. Некоторые факты свидетельствуют о том, что чувственное познание, присущее людям далекого прошлого, имело свои особенности. К примеру, они не воспринимали линейную перспективу. 4. Как пишут современные исследователи, индейцы племени камайура (Бразилия) не различают синего и зеленого цветов, обозначая их одним и тем же словом, значение которого — «цвет попугая» . результат чувственного познания - субъективный образ объективного мира.

Особенности чувственного и рационального познания К какому философскому учению – сенсуализму или рационализму относятся данные высказывания. Свою точку зрения обоснуйте «Все, что недоступно чувствам, непостижимо и для ума» Гельвеций «Я мыслю, следовательно, я существую» Декарт

Формы мыслительной деятельности: предвидение фантазия гипотеза воображение мечта интуиция Своеобразной формой сопряжения чувственного и рационального в познании выступает интуиция (лат. intuitis – взгляд, вид) – вид познания, в котором проявляется способность непосредственного постижения истины в результате «озарения» , «наития» , «прозрения» без опоры на логические обоснования и доказательства.

В процессе познания большую роль играют эмоции и чувства человека. Под их воздействием формируется мотивационная сторона познания, выражающаяся в устойчивости интересов и целей познающего субъекта к объекту познания.

Результат познания истина заблуждение Заблуждение – это содержание знания субъекта, не соответствующее реальности объекта, но принимаемое за истину. Ложь – это сознательное искажение образа объекта

Что такое истина? Какое из предложенных определений истины вам представляется наиболее точным? Истина — соответствие наших знаний о предмете самому предмету. Истина — незыблемые, не меняющиеся со временем утверждения. Истина — это те выводы, с которыми все согласны. Истина — это то, во что человек верит.

Приведите примеры истинных знаний. Можно ли говорить, что примеры демонстрируют абсолютную истину? Спор о существовании абсолютных истин

Проанализируйте представления персонажей М. Булгакова об истине и лжи «- Левий Матвей? – хриплым голосом спросил больной и закрыл глаза. -Да, Левий Матвей, - донесся до него высокий, мучающий его голос. - А вот что ты все-таки говорил про храм толпе на базаре? Голос отвечавшего, казалось, колол Пилату в висок, был невыразимо мучителен, и этот голос говорил: -Я, игемон, говорил о том, что рухнет храм старой веры и создастся новый храм истины… -Зачем же ты, бродяга, на базаре смущал народ, рассказывая про истину, о которой не имеешь представления? Что такое истина? И тут прокуратор подумал: «О боги мои! Я спрашиваю его о чем-то ненужном на суде… Мой ум не служит мне больше…» И опять померещилась ему чаша с темной жидкостью. «Яду мне!, яду!» И вновь услышал голос: «Истина прежде всего в том, что у тебя болит голова, и болит так сильно, что ты малодушно помышляешь о смерти. Ты не только не в силах говорить со мной, но тебе трудно даже глядеть на меня. И сейчас я невольно являюсь твоим палачом, что меня огорчает. Ты не можешь даже думать о чем-нибудь… Но мучения твои сейчас кончатся, голова пройдет» Понтий Пилат Левий Матвей

Критерий истины – средство для проверки достоверности знания Ясность, самоочевидность Р. Декарт Чувственные данные Л. Фейербах

Практика – материальное освоение человеком окружающего мира Основа познания Практика Цель познания Критерий истинности знаний Этот критерий и абсолютен и относителен

Критерии истины Практика Простота, экономичность формы Соответствие законам логики Соответствие фундаментальным законам

1. Какие из перечисленных понятий относятся к рациональному, а какие к чувственному познанию: ощущение, суждение, понятие, умозаключение, восприятие 2. Что из ниже перечисленного относится к процессу познания, а что к его результатам: чувственное познание, образы людей и предметов, понятие, знания о мире, абстрагирование, конкретизация

3. Утверждение: «Товар имеет стоимость» является примером А) представления Б) понятия В) суждения Г) умозаключения 4. Что представляет собой слово «цветок» в предложении «Вот растут цветы» : А) восприятие Б) представление В) понятия Г) суждение 5. Верны ли следующие суждения о процессе познания: А. В процессе познания большую роль играют чувства и эмоции Б. В процессе познания определенное значение имеет интуиция человека 1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Оба суждения верны 4. Оба суждения неверны.

Согласны ли вы с этим утверждением. Свою позицию обоснуйте. • Истина – это только достигнутый результат в виде суждений, понятий, теорий. • Чувственное познание – высшая ступень познания. • Сенсуализм противостоит рационализму • Целью познания служит приобретение любых знаний об объективном мире. • Через абсолютную истину человек идет к истине относительной • Чувственные образы – единственный источник всех наших знаний о внешнем мире. • В чувственных образах фиксируется преимущественно внутренняя сторона явлений • Истина – отражение в сознании человека предметов и явлений такими, какими они существуют вне и независимо от познающего субъекта.

Можно ли считать чувственное познание синонимом эмоционального отношения человека к действительности? На уроке обществознания ученица так истолковала объективность истины: объективность означает независимость от человека, его взглядов, устремлений. Следовательно, объективная истина – это предмет каков он есть сам по себе, без человеческого взгляда на него. Поэтому, можно утверждать, что истина существовала до человека и существует вне человека. Согласны ли вы с приведенным рассуждением и сделанным выводом?