ПОРТА Л ФЕРМ ЕРА Лутцева Елена Андреевна,

Скачать презентацию ПОРТА Л ФЕРМ ЕРА Лутцева Елена Андреевна, Скачать презентацию ПОРТА Л ФЕРМ ЕРА Лутцева Елена Андреевна,

3_klass_ch.2_osvoenie_osn.universalynyh_zn._i_um._v_kurse_tehnologii._fevr_2017.pptx

  • Размер: 25.6 Мб
  • Автор:
  • Количество слайдов: 21

Описание презентации ПОРТА Л ФЕРМ ЕРА Лутцева Елена Андреевна, по слайдам

ПОРТА Л ФЕРМ ЕРА Лутцева Елена Андреевна,  канд. пед. наук,  профессор, соавторПОРТА Л ФЕРМ ЕРА Лутцева Елена Андреевна, канд. пед. наук, профессор, соавтор курса «Технология» УМК «Школа России» Освоение основных универсальных предметных знаний и умений в курсе технологии УМК «Школа России» (3 класс) Ч. 2 «Не мыслям, а мыслить надо учить» И. Кант

Технология М е т а п р е д м е т н ыТехнология М е т а п р е д м е т н ы е Познавательные: работа с информацией; работа с учебными моделями; использование знако-символических средств, общих схем решения; выполнение логических операций наблюдение, сравнение, анализ, синтез, обобщение, классифи- кация, установление аналогий, подведение под понятие определение границ собственного знания и «незнания» П р е д м е т н ы е Опыт « предметной » деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания№ п/п Предметные области Основные задачи реализации содержания 6 Технология Формирование опыта как основы обучения и познания , осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний , полученных при изучении других учебных предметов , формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности. ФГОС. Основные задачи реализации содержания обязательных учебных предметов (технология) Может ли учебный предмет «Технология» все это реализовать?

Технология Главное правило практической работы – перед её выполнением всё должно быть понятно ГлавноеТехнология Главное правило практической работы – перед её выполнением всё должно быть понятно Главное условие выполнения этого правила – предварительная поисково-аналитическа я деятельность учащихся Поисковые, тренировочные упражнения (открытие технологических способов – как сделать)

Технология Межпредметная связь с математикой – практическая геометрия. Условие качественного выполнения проектных заданий вТехнология Межпредметная связь с математикой – практическая геометрия. Условие качественного выполнения проектных заданий в 3 и 4 классах.

Технология Что открывается в данной теме Сравнение объемных форм и плоских фигур.  ВведениеТехнология Что открывается в данной теме Сравнение объемных форм и плоских фигур. Введение понятия «развёртка» . Соотнесение коробок, их развёрток и чертежей развёрток. Чтение чертежа развёртки. Последовательность построения развертки по её чертежу. Рицовка – надрезание картона для его сгибания. Крепёжные детали. Соединение (подвижное и неподвижное) деталей на винты, болты. Диаметр окружности, круга. Художественные техники – филигрань и квиллинг, изонить, из креповой бумаги. Понятия : развёртка, рицовка, диаметр. Профессии – инженер, конструктор, строитель, декоратор.

Технология Объём и объёмные формы. Развертка Знакомство с разверткой, ее строением – практическое исследование.Технология Объём и объёмные формы. Развертка Знакомство с разверткой, ее строением – практическое исследование. Соотнесение коробок и их разверток. Конструкторско-т ехнологическая задача. Соотнесение плоских фигур и объемных форм. Развитие пространственного восприятия (геометрия, конструкторские способности)

Технология Введение понятия «развертка» Общая конструкция коробки с крышкой в сборе Общая конструкция коробкиТехнология Введение понятия «развертка» Общая конструкция коробки с крышкой в сборе Общая конструкция коробки с крышкой в разборе Чертежи коробки и крышки. Методика – практическое исследование , демонстрация, манипулирование (разворачивание – сворачивание коробки; соотнесение коробки, рисунка -нахождение частей коробки на ее рисунке; выполнение надписей частей; соотнесение коробки, рисунка и чертежа )

Технология  Развертка. Чтение чертежа развёртки. Построение чертежа развёртки Разметка развертки 1. Построение габаритныхТехнология Развертка. Чтение чертежа развёртки. Построение чертежа развёртки Разметка развертки 1. Построение габаритных размеров. 2. Откладывание размеров по длине и построение вертикалей. 3. Откладывание размеров по ширине и построение горизонталей. 4. Обведение контура завертки. Чтение чертежа развёртки. Обработка сгибов рицовкой (или беговкой). Развитие пространственного восприятия (геометрия, конструкторские способности)Элементы графической грамоты (практическая геометрия).

Технология  Развертка. Чтение чертежа развёртки. 1. Как называется изделие. 2. Какова его форма.Технология Развертка. Чтение чертежа развёртки. 1. Как называется изделие. 2. Какова его форма. Чтение чертежа развёртки Составление формулы развёртки 1. Чему равна общая длина развёртки (ОД) ? 2. Чему равна общая ширина развёртки (ОШ) ? 3. Каковы размеры каждой части изделия по длине ? 4. Каковы размеры каждой части изделия по ширине? Элементы графической грамоты (практическая геометрия). Формула развёртки записывается на доске. Это основа для построения развёртки. изделия чертёж изделия мм мм

Технология Разметка развёртки. Сборка. Элементы графической грамоты (практическая геометрия).  5.  Обвести контурТехнология Разметка развёртки. Сборка. Элементы графической грамоты (практическая геометрия). 5. Обвести контур завертки. 6. Вырезать развертку. 7. Выполнить рицовку или биговку. 8. Собрать изделие. мм мм

Технология Развертка. Чтение чертежа развёртки. Построение чертежа развёртки Соотнесение коробок и их разверток. Конструкторско-Технология Развертка. Чтение чертежа развёртки. Построение чертежа развёртки Соотнесение коробок и их разверток. Конструкторско- технологическая задача. Развитие пространственного восприятия (геометрия, конструкторские способности) Соотнесение коробки и её разверток. Соотнесение разверток и их чертежей. Описание развертки по рисунку коробки и её чертежам. Элементы графической грамоты (практическая геометрия).

Технология Развертка. Чтение чертежа развёртки. Построение чертежа развёртки Рабочая тетрадь Элементы графической грамоты (практическаяТехнология Развертка. Чтение чертежа развёртки. Построение чертежа развёртки Рабочая тетрадь Элементы графической грамоты (практическая геометрия).

Технология Моделирование и конструирование Технология Моделирование и конструирование

Технология Моделирование и конструирование Рабочая тетрадь Технология Моделирование и конструирование Рабочая тетрадь

Технология Элементы графической грамоты (практическая геометрия). Циркуль. Диаметр.  Практическое использование нового Новое знаниеТехнология Элементы графической грамоты (практическая геометрия). Циркуль. Диаметр. Практическое использование нового Новое знание – наблюдение, обсуждение графического изображения. Конструкторско-т ехнологическая задача. Новое умение – упражнение. Обобщение, оценка

Технология Развитие конструкторского мышления. Условие качественного выполнения проектных заданий в 3 и 4 классах.Технология Развитие конструкторского мышления. Условие качественного выполнения проектных заданий в 3 и 4 классах.

Технология Что открывается в данной теме Театральные куклы. Их конструкции. Соединение деталей в кукле-марионетке.Технология Что открывается в данной теме Театральные куклы. Их конструкции. Соединение деталей в кукле-марионетке. Конструкция типа «неваляшка» — механизм качения. Игрушка в народных промыслах России. Понятия : механизм куклы-марионетки, механизм куклы-неваляшки (механизм качения). Профессия – кукольник, кукловод.

Технология Театральные куклы. Их конструкции. Соединение деталей в кукле-марионетке. Наблюдение,  обсуждение Промежуточное обобщение.Технология Театральные куклы. Их конструкции. Соединение деталей в кукле-марионетке. Наблюдение, обсуждение Промежуточное обобщение. Открытие нового. Практикум – освоение нового. Конструкторско-т ехнологическая задача. Открытие конструктивных особенностей – обсуждение графического изображения

Технология Конструкция типа «неваляшка» - механизм качения. Открытие нового – наблюдение,  обсуждение графическихТехнология Конструкция типа «неваляшка» — механизм качения. Открытие нового – наблюдение, обсуждение графических изображений, предметов Промежуточное обобщение Конструкторско-т ехнологические задачи. Оценка, обобщение. Испытание, доработка конструкции

Технология Конструкция типа «неваляшка» - механизм качения. Рабочая тетрадь Технология Конструкция типа «неваляшка» — механизм качения. Рабочая тетрадь

Технология Спасибо за внимание! Технология Спасибо за внимание!