Полукової Наталії Олександрівни вчителя вищої категорії, старшого вчителя,

  • Размер: 37.6 Mегабайта
  • Количество слайдов: 39

Описание презентации Полукової Наталії Олександрівни вчителя вищої категорії, старшого вчителя, по слайдам

Полукової Наталії Олександрівни вчителя вищої категорії, старшого вчителя, ЗНЗ № 235 1 -3 ступенів ім. В.Полукової Наталії Олександрівни вчителя вищої категорії, старшого вчителя, ЗНЗ № 235 1 -3 ступенів ім. В. Чорновола м. Києва. ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ДОСВІД

“ “ Кожна дитина має свій неповторний дар, який потрібно помітити, віднайти,  відшліфувати. І тоді“ “ Кожна дитина має свій неповторний дар, який потрібно помітити, віднайти, відшліфувати. І тоді він засяє, заіскриться коштовним діамантом. ”. ” 2 ПОЛУКОВА НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНАПедагогічне кредо :

№ № СЛАЙДІВ 4 -54 -5 6 -86 -8 9 -17 3 Банник Марина Олександрівна № № СЛАЙДІВ 4 -54 -5 6 -86 -8 9 -17 3 Банник Марина Олександрівна

Дата народження: 07 травня 1968 р. Освіта: вища  Закінчила у 1987 році Київське міське педагогічнеДата народження: 07 травня 1968 р. Освіта: вища Закінчила у 1987 році Київське міське педагогічне училище № 1 ім. Н. К. Крупської по спеціальності викладання в початкових класах. Закінчила у 1997 р. Український державний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова за спеціальністю початкове навчання. Професія: вчитель початкових класів Місце роботи: ЗНЗ № 235 1 -3 ступенів ім. В. Чорновола м. Києва Стаж роботи: 25 років Категорія: вища Звання: старший вчитель. Полукова Наталія Олександрівна 4 ПОЛУКОВА НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНАКарта педагогічного досвіду

Виховання позитивної мотивації навчальної діяльності учня при вивченні української мови 5 ПОЛУКОВА НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНАТема над якоюВиховання позитивної мотивації навчальної діяльності учня при вивченні української мови 5 ПОЛУКОВА НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНАТема над якою працюю:

Уроки - диспути Брейн - ринги Казкові мандрівки Клуби колективної творчості Прес конференції Уроки проекти УрокУроки — диспути Брейн — ринги Казкові мандрівки Клуби колективної творчості Прес конференції Уроки проекти Урок — змагання Урок — свято Урок – подорож з елементами гри

 І. Мотивація ІІ. Оголошення теми та передбачуваних очікуваних навчальних результатів ІІІ. Повідомлення необхідної інформації ІУ. І. Мотивація ІІ. Оголошення теми та передбачуваних очікуваних навчальних результатів ІІІ. Повідомлення необхідної інформації ІУ. Усвідомлення і закріплення навчального матеріалу, застосування активних прийомів і методів У. Підбиття підсумків і оцінювання результатів уроку

Карта  педагогічної  майстерності Карта педагогічної майстерності

ПОЛУКОВА НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНА 9 Тому проводжу різноманітні уроки: ПОЛУКОВА НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНА 9 Тому проводжу різноманітні уроки:

 Зовнішні Позитивне ставлення дитини до школи Допитливість Довіра до вчителя Прагнення бути дорослим Прагнення мати Зовнішні Позитивне ставлення дитини до школи Допитливість Довіра до вчителя Прагнення бути дорослим Прагнення мати шкільні речі, тощо Внутрішні Пов’язані безпосередньо із самим процесом учіння, його результатами Вольові зусилля до подолання інтелектуальних труднощів Наполегливість у досягненні навчальної мети в залежності від ситуації ) цікаве завдання, підтримка батьків)

 Висловлювання вчителя для заохочення творчої діяльності учнів:  Не бійся мріяти і уявляти своє майбутнє Висловлювання вчителя для заохочення творчої діяльності учнів: Не бійся мріяти і уявляти своє майбутнє Запитуйте Учіться через діяльність Повторюйте, розмірковуйте Легко відтворюйте в пам’яті засвоєне Веселіться і грайте в ігри Прийоми педагогічної техніки: Здивування Фантастична добавка Відстрочена загадка Читаємо Джерело інформації Мозкова атака

 Прикметники – синоніми, антоніми. Пряме і переносне значення прикметників Прикметники – синоніми, антоніми. Пряме і переносне значення прикметників

 Усвідомлення і закріплення навчального матеріалу Два – чотири – всі разом.  Карусель.  Акваріум. Усвідомлення і закріплення навчального матеріалу Два – чотири – всі разом. Карусель. Акваріум. Мікрофон. Незакінчене речення. Навчаюсь – учусь. Мозковий штурм.

Захоплююча приваблива мета Дивуй Відстрочена загадка Лови помилку Захоплююча приваблива мета Дивуй Відстрочена загадка Лови помилку

 Тема: ”Звуки /л/, /л /, буква “ел”.  Структура уроку:  Актуалізація опорних знань. Тема: ”Звуки /л/, /л /, буква “ел”. Структура уроку: Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми і завдання уроку. Ознайомлення з буквою “Л, л”. Фізкультхвилинка. Робота з Букварем. Підсумок уроку.

Ігри: “Лісова хитрунка”, “Впізнай звук”, “Встав букви”, хвилинки фантазії.  Ігри: “Лісова хитрунка”, “Впізнай звук”, “Встав букви”, хвилинки фантазії.

Працюючи над проблемою, я намагаюся використовувати інноваційні підходи, технології. Намагаюсь урізноманітнити процес навчання,  зробити йогоПрацюючи над проблемою, я намагаюся використовувати інноваційні підходи, технології. Намагаюсь урізноманітнити процес навчання, зробити його доступним, зрозумілим і цікавим. Основний зміст моєї діяльності полягає у створенні ситуації успіху. Під час навчальної діяльності розвивається індивідуальність кожного учня. ПОЛУКОВА НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНА 17 Вчитель початкових класів

Як класний керівник приділяю багато уваги формуванню та розвитку колективу.  Учні класу активні в суспільномуЯк класний керівник приділяю багато уваги формуванню та розвитку колективу. Учні класу активні в суспільному житті класу та школи, систематично приймають участь у художньої самодіяльності, конкурсах. Дуже полюбляють учні подорожі та екскурсії, після яких залишаються незабутні враження. ПОЛУКОВА НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНАа 20 Участь у шкільних заходах Класний керівник

Банник Марина Олександрівна 21 Навчальна діяльність Банник Марина Олександрівна 21 Навчальна діяльність

Застосування творчих вправ та завдань на уроках дає поштовх до розвитку учня, що передбачає поступове зростанняЗастосування творчих вправ та завдань на уроках дає поштовх до розвитку учня, що передбачає поступове зростання його організаційної й розумової самостійності, стимулювання уяви, інтересу до книг, творів мистецтва, природи, тобто розвиток особистості в цілому. Творчі вправи та завдання Розробки уроків з використанням твор чих вправ та завда нь 22 ПОЛУКОВА НАТАЛІЯ ОЛЕКСНДРВНАТворчі виправи та завдання

Виховна робота з класом має не менше значення, ніж навчальна діяльність. Діти з великим задоволенням приймаютьВиховна робота з класом має не менше значення, ніж навчальна діяльність. Діти з великим задоволенням приймають участь у позакласних заходах. Але всім виступам передує велика підготовча робота, розвиток творчих здібностей учнів на уроках, під час виховних заходів. Учням класу дуже подобаються класні години, пов’язані з творчими завданнями, різноманітні турніри, вікторини. Вони завжди із задоволенням беруть у них участь, весь час дуже активні. Плани р оботи Виховні заходи Робота з батьками 23 Банник Марина Олександрівна Відеододаток. Виховна робота

Без знання психологічних особливостей учнів, їх інтересів важко правильно побудувати навчально-виховний процес,  знайти підхід доБез знання психологічних особливостей учнів, їх інтересів важко правильно побудувати навчально-виховний процес, знайти підхід до кожної дитини. Допомагає виявити ці особливості ряд тестів, інтерпретувавши результати яких, можна краще пізнати дитину, причини її поведінки. А значить побудувати навчально-виховний процес згідно принципів особистісно орієнтованого підходу. Банник Марина Олександрівна 24 Тести. Анкетування. Ми Ми всі різні! Дослідницька діяльність

 Виставки творчості учнів. Вивчаємо правила дорожнього руху Виставки творчості учнів. Вивчаємо правила дорожнього руху

 Свято Букваря Свято Букваря

ПОЛУКОВА НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНА 38 Миттєвості життя ПОЛУКОВА НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНА 38 Миттєвості життя

39 ПОЛУКОВА НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНАТворчість учителя - запорука успіхів учнів 39 ПОЛУКОВА НАТАЛІЯ ОЛЕКСАНДРІВНАТворчість учителя — запорука успіхів учнів