Скачать презентацию Подготовка ЕГЭ Задания С-8 С-9 ЗАДАНИЕ С-8 Скачать презентацию Подготовка ЕГЭ Задания С-8 С-9 ЗАДАНИЕ С-8

подготовка части с ЕГЭ по обществу.pptx

  • Количество слайдов: 14

Подготовка ЕГЭ. Задания С-8, С-9 Подготовка ЕГЭ. Задания С-8, С-9

ЗАДАНИЕ С-8 С 8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Роль выборов в ЗАДАНИЕ С-8 С 8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Роль выборов в политическом процессе» . Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ Совет: при выполнении сложного плана желательно опираться на следующий алгоритм действий: 1. МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ Совет: при выполнении сложного плана желательно опираться на следующий алгоритм действий: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Представьте содержание обществоведческого курса, раскрывающего предложенную тему Разделите это содержание на смысловые части Озаглавьте каждую часть В каждой части выделите несколько положений, развивающих главную мысль Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, связан ли последующий пункт с предыдущим, полностью ли отражено в них основное содержание темы В случае необходимости внесите коррективы Помните, что план должен охватывать основное содержание темы

ЗАДАНИЕ С 8: ВАМ ПОРУЧЕНО ПОДГОТОВИТЬ РАЗВЕРНУТЫЙ ОТВЕТ ПО ТЕМЕ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС КАК ГЛОБАЛЬНАЯ ЗАДАНИЕ С 8: ВАМ ПОРУЧЕНО ПОДГОТОВИТЬ РАЗВЕРНУТЫЙ ОТВЕТ ПО ТЕМЕ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС КАК ГЛОБАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОСТИ» . СОСТАВЬТЕ ПЛАН, В СООТВЕТСТВИИ С КОТОРЫМ ВЫ БУДЕТЕ ОСВЕЩАТЬ ЭТУ ТЕМУ. Решение: При оценке ответа учитываются: - корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме и четкости выражения мысли; отражение в плане основных аспектов темы в определенной (адекватной заданной теме) последовательности. соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1) Какие проблемы стали глобальными для человечества? 2) Сущность экологического кризиса и его связь с другими глобальными проблемами 3) Чем вызван экологический кризис? а) рост масштаб хозяйственной деятельности людей б) потребительское отношение к природе 4) Проявления и последствия экологического кризиса 5) Пути преодоления экологического кризиса? а) изменение отношения людей к природе; б) наука на службе экологии; в) движения «зеленых» .

С 8 - 4 Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Семья как социальный С 8 - 4 Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Семья как социальный институт» . Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

ВАРИАНТ ОТВЕТА (ПРЕОБРАЗУЙТЕ В СЛОЖНЫЙ ПЛАН) 1) 2) 3) 4) 5) Понятие семьи Функции ВАРИАНТ ОТВЕТА (ПРЕОБРАЗУЙТЕ В СЛОЖНЫЙ ПЛАН) 1) 2) 3) 4) 5) Понятие семьи Функции семьи Права и обязанности членов семьи Виды семей Ресурсы семьи

С 8 - 10 Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальная мобильность» . С 8 - 10 Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальная мобильность» . Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

ВАРИАНТ ОТВЕТА (ПРЕОБРАЗУЙТЕ В СЛОЖНЫЙ ПЛАН) 1) 2) 3) 4) Понятие социальной мобильности Факторы, ВАРИАНТ ОТВЕТА (ПРЕОБРАЗУЙТЕ В СЛОЖНЫЙ ПЛАН) 1) 2) 3) 4) Понятие социальной мобильности Факторы, влияющие на социальную мобильность Виды социальной мобильности Социальные лифты

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПРИ НАПИСАНИЕ ЭССЕ непонимание смысла высказывания раскрытие смысла высказывания не в заданном ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПРИ НАПИСАНИЕ ЭССЕ непонимание смысла высказывания раскрытие смысла высказывания не в заданном содержательном контексте, пространные отвлечения от темы отсутствие структурированности изложения использование риторики вместо аргументации отсутствие собственной позиции нет опоры на теоретические знания.

ДОСТОИНСТВА ЭССЕ - наличие краткой информации об авторе высказывания, ставшего темой эссе (политический деятель, ДОСТОИНСТВА ЭССЕ - наличие краткой информации об авторе высказывания, ставшего темой эссе (политический деятель, экономист, философ, общественный деятель); - включение его предшественников, последователей, противников; - описание различных точек зрения на проблему; - многозначность используемых понятий и терминов в контексте содержания; - приведение альтернативных вариантов решения проблемы.

Очень важное замечание: дети сели за работу, первое, что они должны сделать - посмотреть Очень важное замечание: дети сели за работу, первое, что они должны сделать - посмотреть С 8 и С 9, записать задания на 2 -х черновиках, понять тему и область и начать выполнять часть А и В, из которых по ходу выполнения выписывать все, что имеет отношения к С 8 и С 9. , т. е. части А и В использовать как подсказку для выполнения части С.

КРИТЕРИИ ПРОВЕРКИ ЭССЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. К 1. ( 2 балла) Раскрытие смысла высказывания К 2. КРИТЕРИИ ПРОВЕРКИ ЭССЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. К 1. ( 2 балла) Раскрытие смысла высказывания К 2. ( 1 балл) Представление и пояснение собственной позиции. К 3. ( 2 балла) Приведение суждений и аргументов с опорой на теоретические положения, выводы, фактический материал ( количество аргументов не ограничено) Если выпускник получил по критерию К 1 0 баллов, то ответ дальше не проверяется.

АЛГОРИТМ НАПИСАНИЯ ЭССЕ Внимательно прочитайте все предлагаемые темы эссе. 2. Выберите наиболее подходящую для АЛГОРИТМ НАПИСАНИЯ ЭССЕ Внимательно прочитайте все предлагаемые темы эссе. 2. Выберите наиболее подходящую для вас тему - она вам интересна -вы понимаете смысл высказывания -вы знаете теоретический материал по теме -вы легко оперируете понятиями по этой теме, имеете личный опыт 3. Определите главную мысль высказывания: используйте приём перифраза. 4. Подберите теоретический материал по данной теме. Определите какими понятиями вы будете пользоваться, цитаты каких философов вы можете использовать, какие теоретические положения вам нужно раскрыть. 5. Определитесь, согласны вы или нет с высказыванием, набросайте аргументы « за» и « против» . 6. Для каждого аргумента подберите примеры, факты из общественной жизни и личного опыта. 7. Распределите подобранные аргументы в последовательности. 8. Проверьте есть ли логическая связь между частями эссе. 9. Сформулируйте обобщающий вывод. 1.