План урока
Урок - основной элемент УВП • Урок – это логически завершенный, ограниченный определенными рамками отрезок учебно-воспитательного процесса, в котором в сложном взаимодействии находятся основные элементы образовательного процесса: цели, задачи, содержание, формы, средства, взаимосвязанная деятельность учителя и учащихся
Этапы традиционного урока • • • Актуализация (организационный момент) Опрос Изучение нового материала Закрепление Итог
План урока • Написание плана способствует тому, что материал урока и эго этапы четко определяются по времени, что позволяет учителю следить за ходом урока и корректировать свою деятельность и деятельность учащихся
Планирование урока • • • 1. Определение целей урока (образовательная, воспитательная, развивающая) 2. Подбор материала: с учетом подготовки аудитории, возраста, научной новизны, глубины, значимости) 3. Выделение главных моментов, которые ученик должен усвоить… 4. Найти связи с другими предметами, темами курса 5. Разработать структуру урока в зависимости от поставленных целей Подобрать дидактические средства (таблицы, карточки, ), ТСО (кодоскоп, компьютер…). Исправность оборудования перед уроком обязательно проверяется Продумать, какие записи будут на доске, что ученики должны записать в тетрадь Продумать объем и формы самостоятельной работы с учетом дифференцированного подхода Продумать объем, форму домашнего задания с учетом целей текущего и последующего уроков Продумать форму проведения урока Предварительно составить список учащихся, которых нужно опросить Составить и написать план урока
План урока (примерный) • • • Дата урока Тема урока Цели урока Средства наглядности, ТСО Домашнее задание
План урока (примерный) Этап урока продолж Содержательная ительнос часть (что делать) ть Деятельность учителя Деятельнос ть ученика 1. Организационн ый момент 1 мин Приветствие Фиксация отсутствующих Мобилизация на работу Важно продумать, как привлечь внимание, » «заинтриговать» класс Предположить (продумать), что будут делать ученики 2. Актуализация 3 минут Проверка ДЗ, повторение, «выяснение» знаний учеников для успешного изучения темы Четкость в постановке вопросов и заданий 3. Изучение нового материала 12 минут Изучение нового материала Использован ие ТСО, …
План урока (примерный) Этап урока продолж Содержательная ительнос часть (что делать) ть 4. Закрепление материала 8 мин 5. Рефлексия 1, 5 мин 6. Домашнее задание 2 мин Домашнее задание дается с пояснениями 7. Подведение итогов, выставление оценок 1, 5 Обязательно передайте выставленные на уроке оценки учителю! Все задания, которые запланируете, обязательно прорешайте сами и проверьте, сколько времени уходи на решение Деятельность учителя Деятельнос ть ученика Использован ие ТСО, …
Подготовка к уроку непосредственно перед ним • Настроить себя на позитивный лад • Мысленно воспроизвести основные моменты урока • Проверить оборудование, сделать на доске необходимые записи, загрузить презентацию в компьютер • Раздать тетради, атласы, карточки… СДЕЛАТЬ ВСЕ, ЧТО ПОМОЖЕТ СЭКОНОМИТЬ ВРЕМЯ УРОКА
Психологическая подготовка к уроку • Вы должны держаться уверенно. Вырежиссер урока и ситуации на нем • От Вас должна исходить уверенность в Ваших знаниях и умениях • Заранее прорепетируйте урок, проговорите вслух самые сложные моменты, а лучше весь урок от начала и до конца
Успеху урока во многом сопутствует • Создание соответствующего эмоционального фона • Личные впечатления (отношения) из жизни, от случайных встреч • Цитаты из прочитанных книг, статей.
Старайтесь и у Вас ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ ХОРОШО Согласуйте Ваш план с учителем.