План лекции 1. Личностно-мотивационный подход: Творческая личность

  • Размер: 116.5 Кб
  • Количество слайдов: 11

Описание презентации План лекции 1. Личностно-мотивационный подход: Творческая личность по слайдам

План лекции 1. Личностно-мотивационный подход:  Творческая личность и ее жизненный путь  2. Проблема жизниПлан лекции 1. Личностно-мотивационный подход: Творческая личность и ее жизненный путь 2. Проблема жизни творческого человека М. Зощенко 3. Отношения уровня интеллекта и креативности 4. Невротизм и креативность 5. Два фактора креативного поведения в простран — стве, В. Н. Дружинин 6. Личностные черты творческих людей 7. Особенности творческой личности 8. Причины творчества 9. Гений и талант

ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ И ЕЕ ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ  Личностно-мотивацн-й подход 1. ГИПОТЕЗА «ГЕНИЙ И БЕЗУМИЕ»  –ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ И ЕЕ ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ Личностно-мотивацн-й подход 1. ГИПОТЕЗА «ГЕНИЙ И БЕЗУМИЕ» – Иллюзия восприятия? Т. Саймонтон Талант – это: 1. максимальная степень здоровья 2. болезнь, Чезаре Ломброзо Черты гениев • одиноки, холодны, равнодушны к семейн. и обществ. обязанностям • болезненно чувствительны • резкие спады и подъемы активности • гиперчувствительны к социальн ому поощрен ию и наказанию — Никос Сафронов • выходят из-под контроля рациональн ого начала и саморегуля ции • колебания настроения, В. Гирш, 1895 • носители рецессивного гена шизофрении

Гений по преимуществу – креатив, талант – интеллектуал Взаимосвязь креатизма с невротизмом ,   В.Гений по преимуществу – креатив, талант – интеллектуал Взаимосвязь креатизма с невротизмом , В. Гирш, 1895 Признаки гения отличающие его от талант а : • оригинальность, универсальность, • продолжительность творческого периода жизни • очень мощная активность бессознательного и, как следствие (или причина? ), • склонность к крайним эмоциональн ым состоян иям Психологическая «формула гения» : Гений = (высок. интеллект + еще более высокая креативность) х активность психики

Причины творчества :  • результат сублимации (смещения) полового влечения на другую сферу деятельности • способПричины творчества : • результат сублимации (смещения) полового влечения на другую сферу деятельности • способ компенсации комплекса недостаточности, А. Адлер • проявление архетипов коллективного бессознательного, К. Юнг • процесс восхождения личности к « идеальному Я » , способ ее самораскрытия, Р. Ассоджиоли Особенности творческой личности • специфич. внутрен. мотивация, глубин. психологии и психоанализ • мотивация личностного роста , не подчиняющ. -ся гомео- статическому принципу удовольствия • потребность в самоактуализ. , полной свободн. реализации своих способн. -й и жизнен. возможностей психологи-гуманисты Г. Олпорт и А. Маслоу

2. Особенности творческой личности Личностные черты творческих людей • наличие всякой мотивации и личностной увлеченности –2. Особенности творческой личности Личностные черты творческих людей • наличие всякой мотивации и личностной увлеченности – главный признак • независимость от группы , убежденность, ориентация на личные ценности • неконформность оценок и суждений • самоуважение • открытость ума – готовность поверить своим и чужим фантазиям, восприимчивость к новому и необычному • высокая толерантность к неопределенным и неразрешимым ситуациям, конструктивная активность в этих ситуациях • развитое эстетическое чувство, стремление к красоте , Олах, 1968 • особенности «Я» — концепции : уверенно сть в св. способност ях и сила характера • смешанные черты женственности и мужественности в поведении, психоаналитики и генетики

продолж Личностные черты творческих людей, • ?  психическая эмоциональная уравновешенность,  • эмоциональная и социальнаяпродолж Личностные черты творческих людей, • ? психическая эмоциональная уравновешенность, • эмоциональная и социальная зрелость, Гуманисты • высокая адаптивность , уравновешенность, оптимизм Механизм положительной обратной связи • ослабленный рациональный контроль эмоцион. состояния при творческом процессе – склонность к психофизиол. истощению , психич. перенапряж ен ию , крайним эмоцн. состояниям • проблемы в личностной и эмоцион. сфере, в сфере межличностных отношений • высок ая тревожность и плохая адаптированн ость к социальной среде • предпочтение сложных задач • склонность к риску • нет почтения к условностям и авторитетам • чрезвычайно развито чувство юмора и умение найти смешное в необычных ситуациях • ? ? стремление к порядку

Черты креативов ,  К. Тэйлор и Р. Б. Кэттелл • отстраненные или сдержанные • болееЧерты креативов , К. Тэйлор и Р. Б. Кэттелл • отстраненные или сдержанные • более интеллектуальны • способны к абстрактному мышлению • склонны к лидерству • более серьезны • более практичны или свободно трактуют правила • более социально смелы, более чувствительны • обладают очень богатым воображением • либеральны • открыты опыту и самодостаточны

ДВА ФАКТОРА КРЕАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ  В. Н. Дружинин  1. изобразительное искусство, наука, ДВА ФАКТОРА КРЕАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ В. Н. Дружинин 1. изобразительное искусство, наука, инженерия, бизнес, видео- и фото- дизайн 2. музык а , литератур а и дизайн одежд ы в др. исследовании – наука, инженерия и бизнес

?  Невротизм и креативность • высокая тревожность, плохая адаптированность творческих людей к социальной среде •? Невротизм и креативность • высокая тревожность, плохая адаптированность творческих людей к социальной среде • эмоционал. нарушения, искажающие «нормал. » видение мира , – предпосылки нового подхода Ф. Байрон • нейротичность – побочный продукт творч. активности В. Н. Дружинин • корреляции между креативностью, социальн. экстраверсией и интроверс ией , А. М. Петратите,

ОТНОШЕНИЯ УРОВНЯ ИНТЕЛЛЕКТА И КРЕАТИВНОСТИ Высок. интеллект  сочетается  с высок. ур.  креат. :ОТНОШЕНИЯ УРОВНЯ ИНТЕЛЛЕКТА И КРЕАТИВНОСТИ Высок. интеллект сочетается с высок. ур. креат. : • хорошо адаптирован к среде • активен • эмоционально уравновешен • независим креативности с невысоким интеллек-том: • невротичен, тревожен • плохо адаптирован к требованиям социального окружения

ПРОБЛЕМА ЖИЗНИ ТВОРЧЕСКОГО ЧЕЛОВЕКА  М. Зощенко 1. Эмоциональный тип – недолгая , до 42 лет,ПРОБЛЕМА ЖИЗНИ ТВОРЧЕСКОГО ЧЕЛОВЕКА М. Зощенко 1. Эмоциональный тип – недолгая , до 42 лет, но эмоционально насыщенная жизнь, неумелое обращение с собой 2. Долгожители • творческая активность, • высокий уровень интеллекта, рефлексии и саморегуляции , живут долго и продуктивно • регламентация жизнедеятельности строгий распорядок, точность, порядок и организация , ВЫСОКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ ПРОДЛЕВАЕТ ЖИЗНЬ !