PHYSIOLOGY OF HUMAN PSYCHIC Lecturer : professor

  • Размер: 23.3 Mегабайта
  • Количество слайдов: 50

Описание презентации PHYSIOLOGY OF HUMAN PSYCHIC Lecturer : professor по слайдам

PHYSIOLOGY OF HUMAN PSYCHIC Lecturer :  professor Ivnev B. B.  PHYSIOLOGY OF HUMAN PSYCHIC Lecturer : professor Ivnev B. B.

BASIC PROCESSES OF HUMAN HIGHER NERVES ACTIVITY TYPES ( by  I. P. Pavlov ) 1.BASIC PROCESSES OF HUMAN HIGHER NERVES ACTIVITY TYPES ( by I. P. Pavlov ) 1. Force of excitation and inhibition processes ; 2. Composure of excitation and inhibition processes ; 3. Alternation of excitation with inhibition.

Types  of higher nerves activity by Hippocrat and Pavlov Sanguinic quick, impulsive, and relatively short-livedTypes of higher nerves activity by Hippocrat and Pavlov Sanguinic quick, impulsive, and relatively short-lived reactions. (hot/wet) Phlegmatic a longer response-delay, but short-lived response. (cold/wet) Choleric short response time-delay, but response sustained for a relatively long time. (hot/dry) Melancholic (Also called «Melancholy») long response time-delay, response sustained at length, if not, seemingly, permanently. (cold/dry) • [

Т ypes of temperaments ( by  H.  Bidstrup , 1968) Т ypes of temperaments ( by H. Bidstrup , 1968)

Psychic – is a property of the brain, which realized through functional systems of the brain,Psychic – is a property of the brain, which realized through functional systems of the brain, forming in human during life. FUNCTIONS OF PSYCHIC 1. Perception of the world around us 2. Regulation of behavior

THE TYPES OF HUMAN PSYCHIC EXPRESSION 1.  Processes (Learning, memory, speech, emotions) 2.  ConditionTHE TYPES OF HUMAN PSYCHIC EXPRESSION 1. Processes (Learning, memory, speech, emotions) 2. Condition ( interests, motivation, depression ) 3. Individual properties ( temperament, character, aptitude )

Learning  -  is concerned with establishing a store of information that can be usedLearning — is concerned with establishing a store of information that can be used to guide future behavior

The various kinds of learning  1.  S imple learning (stimulus-depending) A. Habituation B. Sensitisation.The various kinds of learning 1. S imple learning (stimulus-depending) A. Habituation B. Sensitisation. 2. Associative learning A. C lassical conditioned reflex B. Operant conditioning C omplex learning A. Imprinting. B. Latent learning C. Observational learning

Habituation Habituation

Konrad Zacharias Lorenz (1903 -1989 years) He shared the 1973 Nobel Prize. He rediscovered the principleKonrad Zacharias Lorenz (1903 -1989 years) He shared the 1973 Nobel Prize. He rediscovered the principle of imprinting in animals » Goslings after fixed action pattern following for « mother » — К. Lorenz.

OPERANT CONDITIONING ( Skinner box )  ( unconditionig stimulus arose only after specific behavior –OPERANT CONDITIONING ( Skinner box ) ( unconditionig stimulus arose only after specific behavior – press on the lever – trainig of animals)Камера для исследования инструментального (оперантного) поведения (Камера Скиннера). Нажимая на рычажок, животное получает пищу, которая попадает в приемник из контейнера. The animal presses a lever and receives food. The rat doesn’t understand in the beginning it. But after several repetitions — presses when it is hungry.

Vulture try to fling  a stone for brake the egg. [ Foto J. M. Vulture try to fling a stone for brake the egg. [ Foto J. M. Pearson)

Bird use thorn for finding of the food. ( Foto Alan Root, Survival Anglia,  OxfordBird use thorn for finding of the food. ( Foto Alan Root, Survival Anglia, Oxford Scientific Films Limited)

USING OF DIFFERENTS SUBGECTS FOR TASK SOLVINGKeller’s experiments USING OF DIFFERENTS SUBGECTS FOR TASK SOLVINGKeller’s experiments

LATENT LEARNINGИсследование способности к экстраполяции в опытах с ширмой. А —общий вид установки для опытов сLATENT LEARNINGИсследование способности к экстраполяции в опытах с ширмой. А —общий вид установки для опытов с хищными млекопитающими, кроликами и птицами (рисунок Т. Никитиной); Б —камера для экспериментов с мышами

OBSERVATIONAL LEARNING OBSERVATIONAL LEARNING

MEMORY – is a form of psychic, which provide  an organism's ability to store, retain,MEMORY – is a form of psychic, which provide an organism’s ability to store, retain, and recall information and using it ’ s in future. GENETIC MEMORY – is a basis of unconditioned reflexes. PHENOTIPIC MEMORY – provide store and using information , which organism got during life — is a basis of conditioned reflexes.

TYPES OF MEMORY TYPES OF MEMORY

К IM PEEK – had a photographic or eidetic memory. Ким Пик (Kim. Peek) –человек сК IM PEEK – had a photographic or eidetic memory. Ким Пик (Kim. Peek) –человек с уникальной памятью. Ким прочитывает страницу за 8 -10 секунд, сразу запоминая ее наизусть. В его памяти хранится 9 тыс. книг, охватывающих огромные области знания от Шекспира до композиторов и карт всех крупных городов США. В мозге Кима обнаруживается множество аномалий, в том числе отсутствие мозолистого тела. У него также деформирован мозжечок, из-за чего многие простые движения в быту даются ему с трудом. В отличие от подавляющего большинства людей с феноменальной памятью, страдающих аутизмом и умственной отсталостью, Ким смог отчасти избавиться от своего аутизма, а недавно неплохо освоил игру на фортепиано. Послужил прототипом главного героя фильма «Человека дождя» . Kim Peek. He reads the page in 8 -10 seconds and remembers it by heart. In his memory of 9 thousand books. His brain without corpus callosum. His cerebellum has deformation. Kim — a prototype of the main character of the movie «Rain man»

INTERACTIONS BETWEEN HIPPOCAMP AND ASSOCIATIVE AREAS OF NEOCORTEX INTERACTIONS BETWEEN HIPPOCAMP AND ASSOCIATIVE AREAS OF NEOCORTEX

ACTIVATION OF VISUAL CORTEX DURING PERCEPTION AND IMAGERY OF VISUAL STIMULUS ACTIVATION OF VISUAL CORTEX DURING PERCEPTION AND IMAGERY OF VISUAL STIMULUS

THE WAYS OF SYNAPSE EFFECTIVITY INCREASING THE WAYS OF SYNAPSE EFFECTIVITY INCREASING

PROCESSES, WHICH PROVIDE CONSOLIDATION OF THE MEMORY PROCESSES, WHICH PROVIDE CONSOLIDATION OF THE MEMORY

Arvid Carlsson  (Sweden) won the Nobel Prize in Physiology and Medicine in 2000,  alongArvid Carlsson (Sweden) won the Nobel Prize in Physiology and Medicine in 2000, along with co-recipients Eric Kandel and Paul Greengard USA) for discovered of « slow synaptic transmitting » – mechanism of long-term memory.

EMOTION – is a specific psychic condition ,  which reflect person ’ s subjective reactionEMOTION – is a specific psychic condition , which reflect person ’ s subjective reaction on stimulus. .

THE THEORY OF ENOTION (REQUIREMENT AND INFORMATION) BY P. SIMONOV Emotion  - is human ’THE THEORY OF ENOTION (REQUIREMENT AND INFORMATION) BY P. SIMONOV Emotion — is human ’ s brain reflection anything actual requirement and possibility of it ’ s satisfaction. E(R ) = In – Ia E — emotion , R — requirement , In – information about necessary resources , Ia – information about available resources. In Ia – negative emotions

EMOTIONS IN DIFFERENT HUMAN ’ S CULTURESСогласие в суждениях об эмоциях у представителей различных культур (испытуемымEMOTIONS IN DIFFERENT HUMAN ’ S CULTURESСогласие в суждениях об эмоциях у представителей различных культур (испытуемым предъявляли фотографии и просили угадать эмоцию человека на снимке). 6690 62100 90100 Japan 5490 7895 92 98 Argentina 6894889392 95 Chili 679059879795 Brazil 8567849592 97 USA Fear. Wrath. Sadness. Surprise. Disgust. Joy. Country Definition of a type of emotions by representatives of various cultures. Photos with expression of emotional reaction showed persons during experiment.

FUNCTIONS OF SPEECH 1.  Communicative. 2.  Regulative. 3.  Programmed. FUNCTIONS OF SPEECH 1. Communicative. 2. Regulative. 3. Programmed.

Scientists ,  whose discovered speech centres of the brain. P. Broca (1824 -1880) K. Wernicke)Scientists , whose discovered speech centres of the brain. P. Broca (1824 -1880) K. Wernicke) (1848 -1904)

SPEECH AREAS (BROCA ’ S  AND  WERNICKE ’ S) SPEECH AREAS (BROCA ’ S AND WERNICKE ’ S)

TYPES OF APHASIASCharacterized by free-flowing speech that had little or no informational content (technically known asTYPES OF APHASIASCharacterized by free-flowing speech that had little or no informational content (technically known as jargon). Patientssuf feringfrom this kind of aphasia tend to make up words (neolo gisms), e. g. ‘lork’, ‘flieber’, and often have difficulty in choosing the appropriate words to describe what they mean. They have difficulty in comprehending speech. Patients with. Broca’saphasia do not have a paralysis of the lips and tongue. They can sing wordlessly. What they have lost is the ability to use the apparatus of speech to form words, phrases, and sentences. Wernicke’saphasia (receptive aphasia ) Broca’saphasia (motor aphasia)

Two Types Of Written Language in Japan And China Language Kangi used pictographic symbols(иероглифы). Kana usedTwo Types Of Written Language in Japan And China Language Kangi used pictographic symbols(иероглифы). Kana used synbols, means sounds and syllable

Activation of temporal area under stimulus by words with different significant ( Damasio et al. ,Activation of temporal area under stimulus by words with different significant ( Damasio et al. , 1996)

Roger Wolcott Sperry 1913 -1994 together with David Hunter and Torsten Nils, won the 1981 NobelRoger Wolcott Sperry 1913 -1994 together with David Hunter and Torsten Nils, won the 1981 Nobel Prize in Physiology and Medicine for his work with split-brain research

THE WAYS OF VISUAL INFORMATION CONDUCTION IN NORMAL BRAIN AND SPLIT-BRAIN THE WAYS OF VISUAL INFORMATION CONDUCTION IN NORMAL BRAIN AND SPLIT-BRAIN

THE EXPERIMENT WITH SPLIT-BRAIN  ( R.  SPERRY , 1981 ) THE EXPERIMENT WITH SPLIT-BRAIN ( R. SPERRY , 1981 )

Perception: Integrity, Structure and Selectivity Perception: Integrity, Structure and Selectivity

Вольфом Зингером в конце 80 -х гг.  (1989 г. ) показано,  что нейроны зрительнойВольфом Зингером в конце 80 -х гг. (1989 г. ) показано, что нейроны зрительной коры, удаленные друг от друга и отвечающие за разные участки зрительного поля, синхронизировались друг с другом в том случае, если соответствующие участки зрительного поля представляли собой единый объект. Временное связывание обеспечивается синхронизацией между группами нейронов и позволяет выделить целостные объекты на неоднозначных изображениях.

CONSCIOUSNESS – combination of cognitive manipulations ,  concerned with subjective reaction of the person onCONSCIOUSNESS – combination of cognitive manipulations , concerned with subjective reaction of the person on thoughts, feelings, impressions and possibility to deliver its through speech, actions and creative work to other humans.

Modern theories of Consciousness ( theories  by К. Coch,  S. Greenfield )В основе этихModern theories of Consciousness ( theories by К. Coch, S. Greenfield )В основе этих теорий лежат представления, согласно которым каждый стимул и каждое внутреннее переживание связаны с согласованной активацией некоторой распределенной группы нейронов, причем в каждую группу одновременно входят нейроны из различных удаленных друг от друга областей мозга. Каждому стимулу, каждому впечатлению, каждому внутреннему состоянию сознания соответствует некоторое уникальное объединение нейронов. Каждый отдельный нейрон может в разное время входить в разные объединения. (В терминологии Коха эти объединения называются коалициями, в терминологии Гринфилд-ансамблями). Время жизни каждого такого объединения –не более несколько десятых долей секунды.

С ognition – specific condition of the Brain  ( reactivity level of the brain). С ognition – specific condition of the Brain ( reactivity level of the brain).

The ways of cognition changes after coma. Если в течение короткого времени пациент не умрет иThe ways of cognition changes after coma. Если в течение короткого времени пациент не умрет и не придет в сознание, то он, скорее всего, перейдет в вегетативное состояние. (В редких случаях у человека может развиться так называемый синдром «окружения» (locked-in syndrome) -полный паралич всех мышц произвольных движений. ) В дальнейшем пациент может либо перейти в состояние минимального сознания и даже нередко вернуться в сознание, либо остаться в вегетативном состоянии навсегда (персистирующее вегетативное состояние). В сравнении с людьми в других состояниях сознания, пациенты в вегетативном состоянии могут иметь высокий уровень бодрствования: в отличие от коматозных больных, у них чередуются периоды сна и бодрствования, но у них нет самоосознания, характеризующего нормальное состояние бодрствования.

The level of brain functioning in different conditions The level of brain functioning in different conditions

Снижение метаболической активности префронтальной и теменной коры у пациентов в бессознательном (вегетативном) состоянии. Эта дисфункция можетСнижение метаболической активности префронтальной и теменной коры у пациентов в бессознательном (вегетативном) состоянии. Эта дисфункция может быть результатом повреждения коры или нарушения связей (красные стрелки) между корой и таламусом. Вероятно, эти связи критически необходимы для самоосознания

Активация моторной области коры у здорового человека и пациента при переходе из «вегетативного» в минимальное состояниеАктивация моторной области коры у здорового человека и пациента при переходе из «вегетативного» в минимальное состояние сознания. Активация моторной области в ответ на обращенную к пациентке просьбу представить себе игру в теннис, и активацию областей мозга, связанных с ориентацией в пространстве, когда ее попросили представить себе, что она идет по своему дому. Сходные реакции можно увидеть и у здоровых контрольных испытуемых (внизу). Это говорит о том, что женщина начала переходить из вегетативного состояния в состояние минимального сознания(в момент исследования она по всем видимым признакам еще находилась в вегетативном состоянии, т. е. не проявляла никаких реакций, кроме безусловных рефлекторных.

ФУНКЦИИ СОЗНАНИЯ 1. Отражательная. 2. Порождающая (творческая) 3. Регуляторно-оценочная. 4. Рефлексивная. ФУНКЦИИ СОЗНАНИЯ 1. Отражательная. 2. Порождающая (творческая) 3. Регуляторно-оценочная. 4. Рефлексивная.

Реакция на зеркало у детеныша шимпанзе и ребенка (из работы Н. Н. Ладыгиной-Котс). Реакция на зеркало у детеныша шимпанзе и ребенка (из работы Н. Н. Ладыгиной-Котс).

Шимпанзе имитирует свое изображение на фотоснимке Шимпанзе имитирует свое изображение на фотоснимке

The most ancient rock paintings known to us (images of lions,  cave Shov, France, 35The most ancient rock paintings known to us (images of lions, cave Shov, France, 35 000 years ago); bone flute (Isturits, France, 28 000 years ago)

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПОВЕДЕНЧЕСКОГО АКТА ПО П. К. АНОХИНУ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПОВЕДЕНЧЕСКОГО АКТА ПО П. К. АНОХИНУ