Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты География және химия кафедрасы «Интернет ресурстарды география сабақтарында қолдану» Орындаған: ГМ-11 студенті Кайдарова Сара Ғылыми жетекшісі: Омаров М. К
Мақсаты: Интернет ресурстарды география сабағында пайдаланып, білім беру сапасындағы тиімділігін анықтау. Міндеті: Оқушылардың интернетпен жұмыс істеу барысында қойылған талаптарын сақтау. География сабағында интернет жүйесін қолданудың артықшылығын бағалау. Қашықтықтан оқыту бағдарламасының ережелерін жаңғырту.
Жалпы Интернет ағыл. Internet — International Network— компьютерлік серверлердің бүкіләлемдік желісі. Қазіргі кездегі мектептердің жаһандық интернет жүйесіне қосылуына байланысты интернетті ақпарат алудың көзі ретінде қолдану мүмкіндігі туып отыр. Интернет – білімнің терең көзі. Бірақ та, ол жүйе ішінде ретсіз жатқан және уақытты көп қажет етеді.
Интернет оқушыға географиялық материалға көрнекілік пен кеңістік, нақтылықты берудің қазіргі заманға сай қолайлы құрал
Мектеп оқушылары үшін көптеген карта, кесте, диаграмма, статистикалық мәліміттерден гөрі объектілермен құбылыстардың нақты бейнесін беретін сурет фотоаппараттар тиімді. http: //maps. google. com – масштабталған жердің ғарыштық түсірілімі. http: //space. gpe. nasa. gov табиғи апаттар жайлы геожинақ бейнесі сайтынан көруге болады: www. usgs. gov
География пән ретінде арнайы түзету мектептерінде үлкен орын алады әсіресе, тану мотивациясы төмен оқушыларға аса маңызды. Арнайы түзету метептеріндегі оқушыларға, география пәнін интернет жүйелерімен сабақ берсе, балалардың қызығушылығы көбейіп, жұмыс қабілеті артады.
Бұл wikimapia. org. сайт арқылы вертуалды экскурсия жасауға болады. Google Планета Земля www. google. kz біздің планета туралы әр түрлі ақпарат алу үшін жұмыс істейтін браузер қосымшасы. Оның қолдану принципінің салынуы – спутниктен алынған суреттер.
Онлайн білім берудің жақсы жағы, білім мен жаңа біліктерді өзіңізге ыңғайлы жерде, кез келген жердің нүктесінде, тұрақты байланысы бар жерде аласыз. Бұдан былай сіз өзіңізге ыңғайлы кестемен оқып, уақытыңызды айтарлықтай үнемдейсіз.
Тапсырмалар оқушыларға мынадай мүмкіндіктер беруі қажет: бағалауды үйрену, модельдеу салыстыру жариялау Зерттеу гипотезелар ұсыну ұйымдастыру есептеу Салғыласу Тыңдау көру және бақылау мазмұндау тәжірибе жасау ойнау Бұл жағдайда осы текті тапсырмалар оқушының ақпараттық компетенциясын дамытады.
SWOT - анализ S – МЫҚТЫ ЖАҒЫ W – ӘЛСІЗ ЖАҒЫ Ø сабаққа зейіні артады; Ø дидактикалық материалдарды қолдану тиімділігі ; Ø алған білімін тексереді; Ø пәнге қызығушылығы артады. Ø оқушының тіл мәдениетінің төмендеуі «тірі» қарым-қатынасқа түсе алмауы; Ø психология-педагогикалық талаптардың жоқтығы. O - МҮМКІНДІКТЕР T – ҚАУІП Ø оқушының өздігімен дайындалып, жұмыстың барлық кезеңдерінде өзін-өзі тексеруге; Ø түсінбеген тақырыптарды шексіз қайталауға. оқушының денсаулық жағдайы ескерілмеген.
Қорытынды: Әрбір оқушыны өз мүмкіндігіне, бойындағы қабілетіне қарай интернет ресурстарды қолдану арқылы география пәніне деген қызығушылығын оятып қанағаттандыруға бағыттау. География пәнін арнайы (түзету) мектептеріндегі білім сапасын арттырып, интернет ресурстарымен жұмыс істеуді дамытып, қолдану ортасын кеңейту. География бойынша білім беру сайттарының санын көбейтіп, қазақша интернет мәліметтерін толықтырып, нақтылау.
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!!!
Скачать презентацию Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты География және химия кафедрасы
конференция Сара ГМ-11.pptx