Організаційно-виховна практика в дитячих оздоровчих таборах Вимоги до

Організаційно-виховна практика в дитячих оздоровчих таборах Вимоги до оформлення звітної документації

Зразок оформлення титульної сторінки папки

Старший вихователь складає характеристику на студента-практиканта, виставляє у ній оцінку за практику («5», «4», «3», «2») та затверджує підписом керівника та печаткою оздоровчого закладу. 1. Характеристика на студента-практиканта

У характеристиці відзначається: Прізвище, ім’я, по батькові студента. Назва табору, в якому проходив літню педагогічну практику, дата. Вік дітей, з яким працював студент-практикант. Готовність студента до проведення практики. Знання практикантом змісту, форм і методів роботи з дітьми різного віку, вміння реалізувати їх у практичній діяльності. Вміння планувати роботу. Виконання складеного плану виховної роботи. Підхід до дітей, вміння організувати і зацікавити дитячий колектив. Рівень виконання завдань виховної роботи в загоні. Забезпечення дисципліни у загоні та охорони здоров’я і життєдіяльності дітей. Життєва позиція практиканта, його дисциплінованість, ставлення до праці. Позитивні сторони та основні прогалини в педагогічній підготовці практиканта. Побажання, рекомендації, поради для студента-практиканта. Загальна оцінка за літню педагогічну практику («5», «4», «3», «2»).

2. Звіт про виконану роботу в таборі ЗВІТ про проходження організаційно-виховної практики в дитячому оздоровчому таборі “ “ студента(ки) групи факультету Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди (ПІБ)

Схема звіту 1. У якому оздоровчому таборі та ким працював (ла), термін перебування у таборі. 2. Умови роботи в оздоровчому таборі. 3. Зміст проведеної роботи: перші дні в таборі, зустріч дітей, планування роботи, підготовка до свята відкриття табірної зміни та участь практиканта в ньому; перші враження і труднощі у роботі; екскурсії, походи і подорожі, натуралістична і краєзнавча робота, участь практиканта в ній; оздоровча і фізкультурно-спортивна робота (змагання, ігри, свята), участь практиканта при проведенні цих заходів; екологічна робота; робота гуртків та ін.

Схема звіту 4. Короткий аналіз своєї роботи: чого навчився на практиці (яких знань, умінь і навичок набуто); які взаємини склалися з дітьми в загоні, педагогічним колективом; як змінилися особистісні якості практиканта; що допомагало Вам у роботі з дітьми; яких знань, умінь і навичок не вистачало Вам у роботі з дітьми; які виявлено труднощі та прогалини у підготовці до роботи з дітьми в літньому оздоровчому таборі. 5. Висновки. 6. Ваші пропозиції щодо вдосконалення організації літньої педагогічної практики та підготовки до неї. Підпис студента-практиканта

3. План роботи загону Варіант 1 План-сітка загонових справ на зміну

3. План роботи загону Варіант 2

4. Методична розробка залікового виховного заходу Обсяг - 7-8 друкованих аркушів (14 шрифт, 1,5 інтервал) І. Загальна характеристика виховного заходу Тема Форма проведення (класна година, диспут, колективна творча справа, екскурсія тощо) Мета Завдання Час проведення Місце проведення Розподіл обов’язків Обладнання й оформлення Використана література

4. Методична розробка залікового виховного заходу IІ. Зміст виховного заходу (загальний варіант) Вступна частина: вступне слово учителя, організація заходу,актуалізація теми заходу. Основна частина: викладення інформаційного матеріалу, обговорення дискусійних питань, розв’язання поставлених практичних завдань, реалізація підготовленого сценарію. Заключна частина: підведення підсумків, рекомендації і пропозиції учням.

III. Опис виховного заходу, що проводиться у формі колективної творчої справи (далі КТС) Попередня робота вихователя: доведення мети і завдань КТС до дітей, зацікавлення їх творчою роботою. Колективне планування КТС, робота у мікроколективах, розподіл обов’язків. Колективна підготовка справи: робота з мікроколективами, консультації, репетиції фрагментів (при потребі), підбір ведучого(ведучих), стимулювання спільної роботи. Сценарій проведення колективної творчої справи: письмовий та усний аналіз. Виконання прийнятих рішень, реалізація пропозицій, зроблених у процесі обговорення. 4. Методична розробка залікового виховного заходу