Опрос домашнего задания § 1.

Опрос домашнего задания § 1. На какое свойство растений обратили внимание женщины, занимаясь собирательством? § 2. Какие первые культуры начал выращивать человек? § 3. Как первобытные люди обрабатывали землю? § 4. Какие орудия труда они использовали при обработке земли? § 5. Как поступали с детенышами убитых животных? § 6. Каких животных первобытные люди стали разводить? § Объясни термины: § старейшины, § совет старейшин, § племя, § идол, § дух, § молитва, § бог, § жертва.

Тема урока: Появление неравенства и знати.

Вопрос: § Почему на смену родовой общине пришла соседская, появилось неравенство и выделилась знать? Что стало причинами появления неравенства?

Развитие ремёсел § Ремесло – это изготовление сосудов, орудий труда, тканей или других изделий.

Развитие ремёсел ручное изготовление гончарный круг глиняного сосуда

Развитие ремёсел § Как называли людей, изготавливавших различные изделия? § Ремесленники § Как называли ремесленников, занимающихся изготовлением глиняной посуды? § Гончары

Развитие ремёсел § форма для отливки Отливка топора

Развитие ремёсел § Как называлось ремесло, появившееся 9 тысяч лет тому назад? § Обработка металлов § Какой металл стали обрабатывать первым? Почему? § Медь § Невысокая температура плавления, много мест добычи медной руды

Изобретение плуга § каменный топор медный топор Что дало людям использование меди?

Развитие ремёсел Стр. 26 Какие ещё металлы научились обрабатывать люди?

Изобретение плуга женщина женщина с мотыгой § Что давало людям использование плуга?

Изобретение плуга § Что давало людям использование плуга? § 1. Возможность обрабатывать твёрдую почву расселение людей повсеместно § 2. Каждая семья могла обработать свой участок самостоятельно

Родовая община

Соседская община Что изменилось в соседской общине по сравнению с родовой общиной?

Различия: § Родовая община § Соседская община § Родичи § Соседи § Сообща жили § Жили семьями § Сообща трудились § Трудились семьями § Общее имущество § Имущество § Земля в общей принадлежало собственности отдельной семье § Равенство § Семья владеет своим наделом земли § Неравенство

Общее: § Совместные работы и защита от врагов, в общей собственности лес, пастбище, река.

Выделение знати Для ведения военных действий избирался глава племени – вождь.

Выделение знати Крупные поселения понемногу превращались в города, окруженные земляными валами и стенами.

Выделение знати § В городах жила знать – так принято называть знатных людей. Знать обслуживали лучшие ремесленники. В городах находились святилища, где стояли идолы. Вожди приобретали власть над всей территорией расселения племени. Они становились царями – правителями государств.

Вопрос: § Почему на смену родовой общине пришла соседская, появилось неравенство и выделилась знать? Что стало причинами появления неравенства?

Ответим на вопрос, поставленный в начале урока. § Улучшились орудия труда. § Стало легче обрабатывать землю. § Обильнее стали урожаи. § Появились излишки. § На смену родовой общине пришла соседская, появилось неравенство, выделилась знать.

Домашнее задание: § Параграф 5, § Вопросы 3, 4 устно, § Новые термины выписать и выучить. § Повторить новые термины из параграфов 1 -4