Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования» ЕГЭ

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования» ЕГЭ Часть С (сочинение-рассуждение) Основная часть ( IV этап) Заговори, чтобы я тебя увидел. Сократ

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования» ПОВТОРЯЕМ… ЕГЭ (Часть С – сочинение) • Часть С – задание открытого типа с развернутым ответом – проверяет реальное состояние практических речевых умений. Оценивается и ряд коммуникативных умений и навыков: • зрелость суждений при интерпретации текста; • умение оформлять собственные высказывания; • умение использовать средства выразительности; • соблюдение норм литературного языка, в том числе орфографических и пунктуационных.

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования» • Ключ к восприятию понятий «тема» и «идея» в словах М. Горького: «Прежде чем начать писать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как написать и для чего написать» . Итак: что? как? для чего? ПОВТОРЯЕМ…

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»Исходный текст • 1. О чем данный текст? • 2. Какие вопросы рассматривает автор? • 4. Как сам автор отвечает на поставленные вопросы? • 3. Какой вопрос автора волнует больше всего? Тема Проблем а Основная проблема Позиция автора. ПОВТОРЯЕМ…

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»1) проблема , поставленная в исходном тексте; 2) комментирование проблемы исходного текста; 3) авторская позиция; 4) собственное мнение , подкрепленное двумя развернутыми аргументами. Итак, сочинение должно рассматривать исходный текст в 4 -x аспектах: Повторяем … Новая тема…

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования» • 1. тезиса (положение, которое надо доказать) • 2. аргументации (доказательства, доводы) • 3. вывода (общий итог) Почему? Потому что… Сочинение-рассуждение состоит из…

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»Рассуждения бывают… • Основными элементами рассуждения являются: • тезис (мысль, которая должна быть доказана в рассуждении); • развитие тезиса, его доказательство (или опровержение); • аргументы; • вывод, т. е. подтверждение правильности тезиса (или его неправильности). • Такое рассуждение называют дедуктивным. • Бывают рассуждения и индуктивные. Индуктивное рассуждение тезиса не содержит. Его схема: факты — их анализ и синтез — вывод (от частного к общему).

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»Критерий 4 (аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме) Читательский опыт Художественная, историческая литература СМИ Научно- Популярная литература

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»Аргументация с помощью… 1. примера 2. иллюстрации 3. Образца ( « + » или « — » ) 4. цитаты синкв ейн хрия

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»Толковый словарь русского языка Д. Н. Ушакова ● ХРИЯ хрии, ж. (греч. chreia) (лит. ). Речь, рассуждение, составленное по заданным правилам. ● От греч. χρεία — положение, доказательство.

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»Композиция хрии 1. доказательство в виде причины; 2. аргументы от противного , от подобия , от примера , от авторитета. Хрия положения обоснования заключения

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования» Хрия • Прямые доказательства: а) ссылка на общее суждение , истинность которого не подлежит сомнению (например, ссылка на то, что каждый человек любит Родину при рассуждении на тему «Что такое патриотизм» ); б) пример – как частный случай, несущий в себе черты общего (например, чтобы доказать изменение существительных по падежам, склоняем любое существительное: дом, дома, дому); в) ссылка на авторитетный источник (чаще всего это цитата); г) доказательство на основе умозаключения (силлогизм). Все люди смертны. Сократ – человек. Значит, Сократ смертен; д) аналогия, сравнение (например: Человек создан для счастья, как птица для полета);

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»Синквейн • » Cing » во французском языке значит пять. Синквейн — это пятистрочная строфа. Синквейн – стихотворение, представляющее собой синтез информации в лаконичной форме, что позволяет описывать суть понятия или явления.

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»Композиция синквейна • В первой строке заявляется тема или предмет (одно существительное). • Во второй строке дается описание темы/предмета (два прилагательных или причастия). • Третья строка состоит из трех глаголов, характеризующих действия темы/предмета. • Четвертая строк а представляет собой фразу, обычно из четырех значимых слов, выражающих отношение автора к теме/предмету. • Пятая строка – синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы (одно слово).

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования» Синквейн на тему: “Человек эпохи Возрождения” Человек. Всемогущий, богоподобный. Творит, восхищает, воспевает. Венец созданья – мера всех вещей. Титан.

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»Итак, первая строка синквейна — слово детство ; вторая — 2 определения к этому существительному; третья строка включает 3 глагола; четвёртая — умозаключение, вывод к написанному выше; пятая — синоним к слову детство либо слово, раскрывающее его смысл, образную оценку.

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»Исходный текст (1)Как-то раз я спросил у одной художницы, почему это на полотнах старых мастеров лица у детей такие взрослые. (2)Мадонна или просто какая-нибудь женщина держит на руках ребёнка или ведёт его за ручку, телом он совсем маленький, а глаза смотрят серьёзно. (З)Художница ответила мне примерно так. (4)Старые мастера и вообще большие живописцы прошлого видели в младенце прежде всего человека. (5)Ведь главное в каждом малыше не то, что он ребёнок, а то, что он человеческий ребёнок. (6)И жизнь у него человеческая — трудная, сложная. (7)Конечно, детство — это заря жизни, это счастье. (8)Но сам ребёнок этого счастья не осознаёт. (9)Вот вы в детстве были счастливы? 1 группа – выявить и сформулировать проблему текста, прокомментировать проблему (проблемы). 2 группа – сформулировать позицию автора, его мнение по выделенной проблеме.

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования» Рафаэль Санти Сикстинская Мадонна 1513 -1514 Дрезден

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования» Рафаэль Санти «Мадонна с младенцем»

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования» Леонардо да Винчи «Мадонна Литта»

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования» Леонардо да Винчи «Мадонна Бенуа» Эрмитаж

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования» П. Перуджино «Мадонна с младенцем»

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»

Образовательный портал «Мой университет» Факультет «Реформа образования»Если затрудняешься, открой и проработай ! • Рассуждение. загрузить (1055 Кбайт)