Образовательная технология «Портфолио» Е.В. Балагина, старший преподаватель кафедры

>Образовательная технология  «Портфолио» Е.В. Балагина, старший преподаватель кафедры управления образованием 1 Образовательная технология «Портфолио» Е.В. Балагина, старший преподаватель кафедры управления образованием 1

>Портфолио Индивидуальная папка в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения за определенный период Портфолио Индивидуальная папка в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения за определенный период времени в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной. 2

>Педагогическая идея портфолио предполагает: смещение акцента с недостатков знаний и умений учащихся, на конкретные Педагогическая идея портфолио предполагает: смещение акцента с недостатков знаний и умений учащихся, на конкретные достижения по данной теме, разделу, предмету; интеграцию количественной и качественной оценок; доминирование самооценки по отношению ко внешней оценке. 3

>В зависимости от конкретных целей обучения выбирается  тип портфолио: портфолио достижений; портфолио документов; В зависимости от конкретных целей обучения выбирается тип портфолио: портфолио достижений; портфолио документов; портфолио проектной деятельности; тематический портфолио; проблемно-ориентированный портфолио; рефлексивный портфолио. Всегда возможны и комбинированные варианты, соответствующие поставленной цели. 4

>Портфолио документов Сертифицированные (документированные) индивидуальные образовательные достижения 5 Портфолио документов Сертифицированные (документированные) индивидуальные образовательные достижения 5

>Портфолио  работ Собрание творческих и проектных работ,  описание основных форм и направлений Портфолио работ Собрание творческих и проектных работ, описание основных форм и направлений учебной и творческой активности. 6

>Рефлексивный портфолио  письменный анализ личного отношения автора  к своей деятельности и ее Рефлексивный портфолио письменный анализ личного отношения автора к своей деятельности и ее результатам, отзывы других людей 7

>Обязательные элементы Титульный лист. Сопроводительный текст владельца портфолио с описанием цели (предназначения). Содержание портфолио Обязательные элементы Титульный лист. Сопроводительный текст владельца портфолио с описанием цели (предназначения). Содержание портфолио с перечислением его основных элементов. Самоанализ и прогноз (или план) на будущее. 8

>9 Общая структура тьюторской технологии 9 Общая структура тьюторской технологии

>Структура портфолио Портрет   Коллектор    Рабочие материалы.   Структура портфолио Портрет Коллектор Рабочие материалы. Мои достижения Этапы работы 1. Сбор материала. 2. Выбор материала. 3. Представление материала 10

>Портрет Автор портфолио имеет возможность представить себя любым доступным  для этого способом. Портрет Автор портфолио имеет возможность представить себя любым доступным для этого способом. Это может быть: эссе, синквейн, фотография и т.д. 11

>Коллектор Представляет собой раздел, содержащий любую информацию, которую учащийся собирает в соответствии с темой Коллектор Представляет собой раздел, содержащий любую информацию, которую учащийся собирает в соответствии с темой портфолио. Рубрики для раздела «Коллектор» «Теоретический монолог»: собираются основные теоретические положения по теме портфолио. «Что бы это значило?»: понятийно-терминологический словарь. «Статистические данные»: информация в цифрах и фактах. «Законы, принципы, правила»: теоретические основы рассматриваемого материала. 12

>Рабочие материалы раздел, включающий информацию, которая была использована автором портфолио  в процессе подготовки Рабочие материалы раздел, включающий информацию, которая была использована автором портфолио в процессе подготовки и выполнения тех или иных заданий: графические материалы (таблицы, графики, схемы и т.п.), тексты сообщений и докладов; различные творческие работы; выполненные контрольные и самостоятельные работы; материалы по проектной деятельности учащегося и т.д. 13

>Рубрики для раздела «Рабочие материалы»  Письменная работа»:  все письменные работы, выполненные учащимся Рубрики для раздела «Рабочие материалы» Письменная работа»: все письменные работы, выполненные учащимся по теме. «График-органайзер»: схемы, графики, опорные конспекты, таблицы и т.п. «Вопросы, оставшиеся без ответов»: вопросы, ответы на которые ученик не получил на уроке или в ходе работы над портфолио. 14

>Рубрики для раздела «Рабочие материалы»  «Вредные советы»:  творчество в стиле Г. Остера. Рубрики для раздела «Рабочие материалы» «Вредные советы»: творчество в стиле Г. Остера. «Творчество товарищей»: интересные работы одноклассников. «Где и когда я смогу использовать…»: практическое применение полученных знаний. 15

>Рубрики для раздела «Рабочие материалы»  «Банк идей»:  идеи, даже самые безрассудные. «Что Рубрики для раздела «Рабочие материалы» «Банк идей»: идеи, даже самые безрассудные. «Что будет, если…»: банк гипотез. «Диверсант»: аргументы и контраргументы на заданную тему. «Девиз темы», «Эмблема темы», «Реклама темы»… 16

>Рубрики для раздела «Рабочие материалы»  «Темы для исследования»: возможные темы дальнейшей исследовательской работы. Рубрики для раздела «Рабочие материалы» «Темы для исследования»: возможные темы дальнейшей исследовательской работы. Курьезы, анекдоты, «ляпы» по теме». «Параллельные миры»: внутри- и межпредметные связи. 17

>Рубрики для разделов  «Портрет» и «Мои достижения» Неотправленные письма»: неопубликованные размышления на тему. Рубрики для разделов «Портрет» и «Мои достижения» Неотправленные письма»: неопубликованные размышления на тему. «Стимулы к учебе: из личного опыта (примеры из жизни). «Стимулы успеха»: что в ходе работы помогало моему прогрессу. 18

>Рубрики для разделов  «Портрет» и «Мои достижения» «Мои открытия»: информация, которая удивила, закономерности, Рубрики для разделов «Портрет» и «Мои достижения» «Мои открытия»: информация, которая удивила, закономерности, которые установил самостоятельно. «Размышления о занятии»: рефлексивный анализ учебных занятий. 19

>.    Портфолио должен включать  три обязательных элемента:   Сопроводительное . Портфолио должен включать три обязательных элемента: Сопроводительное письмо владельца портфолио с описанием цели, предназначения и краткого описания данного документа. Содержание портфолио с перечислением его основных элементов. Самоанализ и взгляд в будущее. 20

>Технология «Портфолио»  помогает решить  педагогические задачи: поддерживать высокую учебную мотивацию; формировать умение Технология «Портфолио» помогает решить педагогические задачи: поддерживать высокую учебную мотивацию; формировать умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность; 21

>Технология «Портфолио»  помогает решить  педагогические задачи: поощрять активность и самостоятельность, расширять возможности Технология «Портфолио» помогает решить педагогические задачи: поощрять активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения. развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности, формировать адекватную самооценку; содействовать индивидуализации образования; 22

>Технология «Портфолио»  помогает решить  педагогические задачи: определять количественные и качественные индивидуальные достижения; Технология «Портфолио» помогает решить педагогические задачи: определять количественные и качественные индивидуальные достижения; создавать предпосылки и возможности для успешной социализации учащихся. 23

>Достоинства портфолио как средства углубление и оформление познавательных интересов, развитие интеллектуальных рефлексивных способностей учащихся, Достоинства портфолио как средства углубление и оформление познавательных интересов, развитие интеллектуальных рефлексивных способностей учащихся, комплексная проверка уровня усвоения учебного материала, 24

>Достоинства портфолио как средства индивидуализация и дифференциация обучения, формирование мотивации достижения,  создание ситуации Достоинства портфолио как средства индивидуализация и дифференциация обучения, формирование мотивации достижения, создание ситуации успеха. 25