Скачать презентацию Номинация Я и Профессия Тема Моя профессия- залог Скачать презентацию Номинация Я и Профессия Тема Моя профессия- залог

Презентация Машина С.А..ppt

  • Количество слайдов: 18

Номинация: «Я и Профессия» Тема: «Моя профессия- залог профессионального успеха Номинация: «Я и Профессия» Тема: «Моя профессия- залог профессионального успеха" Работу выполнил студент группы 106 Машин Сергей Руководитель: Закирова Г. З. Казань - 2012

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА, ЗАНЯТОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МИНИСТЕРСТВО ТРУДА, ЗАНЯТОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Казанский радиомеханический колледж Директор – Яруллина Лилия Фаритовна Год основания - 1995 год. Создан на базе среднего профессионального училища № 51 КРМК готовит специалистов с начальным и средним профессиональным образованием для машиностроительных предприятий, выпускающих радиоэлектронные компоненты, контрольно-измерительные приборы, изделия авиационного и специального назначения

Моя будущая профессия - токарь В современных условиях профессия токаря является очень востребованной. Технический Моя будущая профессия - токарь В современных условиях профессия токаря является очень востребованной. Технический прогресс в промышленности неразрывно связан с совершенствованием токарных работ. Перспективы токарного дела как в научном, так и в техническом плане безграничны. Трудно найти ту отрасль современной промышленности, где бы не нуждались в мастерах обработки металла!

Токарь может выполнить следующие виды обработки металла: наружная обточка заготовки, внутренняя расточка изделия, нарезание Токарь может выполнить следующие виды обработки металла: наружная обточка заготовки, внутренняя расточка изделия, нарезание резьбы в деталях, сверление отверстий, зенкерование, отделка изделия. История относит изобретение токарного станка к 650 гг. до н. э. Станок представлял собой два соосно установленных центра, между которыми зажималась заготовка из дерева. Раб или подмастерье вращал заготовку. Мастер держал резец в руках и, прижимая его в нужном месте к заготовке, снимал стружку, придавая заготовке требуемую форму.

Древний и современный станок Древний и современный станок

Мой выбор От своих друзей я узнал о существовании Казанского радиомеханического колледжа, и что Мой выбор От своих друзей я узнал о существовании Казанского радиомеханического колледжа, и что там можно получить профессию токарь. Просторные мастерские, лаборатории с новейшим оборудованием, преподаватели с высшей категорией; мастер, который прошел стажировку в Германии – все это стало для меня ключевым моментом для выбора этой профессии. Мне очень нравится моя профессия, и я хочу постоянно повышать свой профессиональный уровень.

Моя мастерская Моя мастерская

Учебные лаборатории Учебные лаборатории

Учение - свет Учение - свет

Грани профессионального мастерства обучающиеся совершенствуют во время производственной практики на предприятиях и в цехах Грани профессионального мастерства обучающиеся совершенствуют во время производственной практики на предприятиях и в цехах заводов нашего города, производственная база которых позволяет выполнять все виды токарных работ.

Чтобы тело и душа были молоды Чтобы тело и душа были молоды

Мы - волонтеры Мы - волонтеры

Выпускники ГАОУ СПО «Казанский радиомеханический колледж» являются конкурентоспособными рабочими и востребованы предприятиями города. Базовое Выпускники ГАОУ СПО «Казанский радиомеханический колледж» являются конкурентоспособными рабочими и востребованы предприятиями города. Базовое предприятие ОАО «Радиоприбор» ОАО Казанский завод «Электроприбор» ОАО «Казанский электротехнический завод»

После окончания ГАОУ СПО «Казанский радиомеханический колледж» выпускники имеют возможность продолжить свое образование в После окончания ГАОУ СПО «Казанский радиомеханический колледж» выпускники имеют возможность продолжить свое образование в высших учебных заведениях. КГТУ им. А. М. Туполева (КАИ) КГТУ (КХТИ) Высшая школа управления

Заключение Выбор профессии - задача сложная и достаточно парадоксальная. Парадокс состоит в следующем. С Заключение Выбор профессии - задача сложная и достаточно парадоксальная. Парадокс состоит в следующем. С одной стороны, каждая профессия - это целый сложный мир, на ознакомление с которым нужны годы и учения, и адаптация молодого специалиста к профессиональной общности. При этом, с другой стороны, прежде чем выбрать какую - либо профессию, надо заранее знать, из чего выбираешь. В связи с чем, мы решили провести исследование с целью выявления степени определенности в выборе профессии среди студентов – первокурсников. Для этого, в октябре 2011 года студентам первого курса нами было предложено пройти анкетирование «Выбор профессии» . Нами были получены следующие данные: - 32% опрошенных определились с выбранной профессией - 68% опрошенных не были уверены в правильности своего выбора, не определились с профессией. В апреле 2012 года студентам первого курса было предложено еще раз пройти анкетирование «Выбор профессии» , результаты которого показали, что 64% опрошенных подростков определились с будущей специальностью, а 36% находятся в поиске.

Результаты анкетирования представлены в виде диаграммы Результаты анкетирования представлены в виде диаграммы

Вчера, сегодня, завтра *vk. com/club 38195752 Вчера, сегодня, завтра *vk. com/club 38195752

Благодарим за внимание Будем рады видеть вас в качестве студентов нашего колледжа Юридический адрес: Благодарим за внимание Будем рады видеть вас в качестве студентов нашего колледжа Юридический адрес: 420021 г. Казань, ул Кр. Пожарника, 1 а Сайт: krmk. org vk. com/club 38195752 Телефоны: 293 -24 -43, 293 -32 -94