Неделя психологии «Это чудесное слово «Вместе»
nedelya_psihologii_v_mkdou_ds_№_234_kroha.ppt
- Размер: 14.9 Мб
- Автор:
- Количество слайдов: 14
Описание презентации Неделя психологии «Это чудесное слово «Вместе» по слайдам
Неделя психологии «Это чудесное слово «Вместе» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение г. Новосибирска «Детский сад № 234 «Кроха»
Цель: формирование психологической культуры и повышение уровня доверия между всеми участниками образовательного процесса. Задачи: 1. Повышение психолого-педагогической компетентности всех субъектов образовательного процесса в ДОУ. 2. Создание психологической, развивающей среды в ДОУ; 3. Вовлечение родителей (законных представителей) в образовательную деятельность ДОУ.
«Лучший информационный буклет для родителей» — самостоятельно разработанный и изготовленный буклет для родителей по теме «Цикл консультаций по развитию музыкальных способностей – (музыкальный руководитель Баева Татьяна Николаевна), способствующей повышению психолого-педагогической компетенции родителей. «Лучшее эссе «Родитель + Воспитатель = ? » (сочинение в жанре эссе на заданную тему взаимодействия и его результата между педагогами и родителями) ( Дорошенко Светлана Анатольевна — родительница из средней группы). Творческая детско-родительская работа «Мир дружбы – мир детства» (продукт детско-родительского творчества на заданную тему) детей и родителей (разные возрастные группы). Фотоконкурс «Ты да я, да мы с тобой» (фоторабота родителей — ). «Лучшее эссе «Это чудесное слово вместе. Моя профессиональная философия» (сочинение в жанре эссе на заданную тему) педагога-психолога. «Лучшая презентация Недели психологии — 2016» (презентация Недели психологии проведенной в ДОУ в электронном виде) для организаторов Недели психологии (старший воспитатель). В мероприятии участвовало – 10 педагогов, 15 родителей.
В мероприятии участвовало – 10 педагогов, 15 детей с родителей (воспитатели и родители разных возрастных групп: группа раннего возраста (педагог –Марусенко О. А. ), средняя группа (педагог – Леонтьева В. Н. ), старшая группа (Дедова Е. Н. ), старшая-подготовительная группа (педагог – Бекарева О. А. ), подготовительная группа (педагоги – Орлова А. А. , Попова В. М. ), музыкальный руководитель –Баева Т. Н. , педагог-психолог — Петрова В. И. , ст. воспитатель – Зонова Н. Н. , зам заведующего — Шмелева А. Л.
«Лучший информационный буклет для родителей» ; «Лучшее эссе «Это чудесное слово вместе. Моя профессиональная философия»
«Лучшее эссе «Родитель+Воспитатель=? »
Эссе «Родитель + воспитатель=? » Утром, поцеловав ребенка и убедив, что заберешь его пораньше, уходишь и оставляешь его «в руках» воспитателя. Воспитатель – человек, с которым наши дети проводят большую часть своего времени. Он помогает им выполнять обычные элементы быта (покушать, умыться, переодеться), он обучает их новым навыкам и дает знания, именно он первым видит их успехи и неудачи. Я считаю, что взаимодействия родителей и воспитателя необходимы для полноценного и правильного развития ребенка. Очень важно, чтобы воспитатель находил индивидуальный подход к каждому ребенку, ведь все дети индивидуальны, а подобрав «ключик» к каждому, можно найти проблемы и распознать таланты. И самое главное — во время проинформировать родителей. Ведь только сообща можно помочь ребенку. Я считаю, что необходимо вести обмен информацией и совместную деятельность воспитателя и родителей. . Если воспитатель компетентен, то родители могут обратиться к нему за советом как к специалисту. Ничего странного и необычного в этом нет. Воспитатель даст вам дельный совет, исходя из своей профессиональной осведомленности и наблюдений за вашим ребенком. Воспитатель видит наших детей в разных ситуациях на протяжении пяти дней в неделю, и поэтому наблюдения являются очень ценными. Представим ситуацию, где всё взаимодействие воспитателя и родителя сводится к такой схеме — «сообщить информацию по организационным вопросам, нажаловаться на проказы; утром – поздороваться, вечером – попрощаться» , а как же главная цель и родителя и воспитателя: дать ребенку воспитание, обучить и поддержать его моральное и физическое здоровье. С видом взаимодействия, представленным выше это теряется! Необходимо действовать наоборот. Нужно и важно взаимодействовать родителям и воспитателям, ведь у них единое желание – сделать детей счастливыми! Не забывайте об этом важном аспекте и не бойтесь проявлять инициативу.
Творческая детско-родительская работа «Мир-дружбы – мир детства» (( группа раннего возраста)
Творческая детско-родительская работа «Мир-дружбы – мир детства» (( средняя группа)
Творческая совместная работа «Мир-дружбы – мир детства» (( старшая группа)
Творческая детско-родительская работа «Мир-дружбы – мир детства» (( старшая-подготовительная группа ))
Фотоконкурс «Ты да я, да мы с тобой»
Спасибо за внимание!