Направление Любовь Особенности Работы над сочинением ФИПИ

Направление «Любовь» Особенности Работы над сочинением

ФИПИ • «Любовь» – направление дает возможность посмотреть на любовь с различных позиций: родителей и детей, мужчины и женщины, человека и окружающего мира. Речь пойдет о любви как явлении высоком, облагораживающем и возвышающем человека, о её светлых и трагических сторонах.

1. Что надо показать в сочинении? О какой любви может идти речь?

1. Что надо показать в сочинении? • 1)размышление о любви мужчины и женщины: счастливая и трагическая • 2)родителей и детей: любовь к матери и любовь матери • 3) человек и окружающий мир: любовь к природе, любовь к родине

Любовь • пробуждает лучшие душевные качества • делает духовно сильным (мужество, повседневный героизм, осознание жизни как высшей ценности)

ОСНОВНЫЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЛИНИИ • Любовь мужчины и женщины: • ХАРАКТЕРИЗУЕМ ЧУВСТВО! • КАК ВЛИЯЕТ ЛЮБОВЬ НА ЧЕЛОВЕКА? КАКИЕ ПРОИСХОДЯТ ИЗМЕНЕНИЯ?

ОСНОВНЫЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЛИНИИ • Любовь к Родине: • ХАРАКТЕРИЗУЕМ: • 2 пути: • А) «Люблю Россию я, но странною любовью…» • Б) «Край родной, навек любимый!» Сложность: КАК ПОКАЗАТЬ ИЗМЕНЕНИЯ В ЧЕЛОВЕКЕ?

ОСНОВНЫЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЛИНИИ • Любовь матери, любовь к матери • Единая линия: « Любовь сильнее смерти и страха смерти» (И. Тургенев) Материнская молитва со дна моря поднимает (народная мудрость)

III) Подбор «универсальных» текстов направление Любовь мужчины и женщины Любовь к Родине, любовь к родной природе Любовь матери, любовь к матери Любовь к любимому делу произведение

IV). Сопутствующий текст Афоризмы Крылатые выражения Народная мудрость Внимание на эпиграф к произведению (если есть) • Стихотворные строчки, цитаты о любви • •

Стратегия создания текста I) Работа над черновым вариантом II) Как начать и как закончить? III) Расширяем объем IV) Что должен проверить?

I) Работа над черновым вариантом • 1) Устно отвечает на вопрос темы, «поворачивает» тему к себе, спрашивает себя: «Что я хочу сказать по этому поводу? » , «Что я могу сказать по этому поводу? » • То есть излагает собственное мнение ( можно с использованием конструкций «Мне кажется…» « На мой взгляд. . » )

Зачем? • Цель - показать проверяющему, что понял суть поставленного вопроса (первый критерий проверки!) Задача: своими словами кратко сказать, о чем эта тема? Изложить свое мнение: что я по этому поводу думаю?

2) подбираем литературные аргументы • Задача: Показать разный уровень осмысления художественного текста (пересказ-анализ, смысловой анализ, комплексный анализ) • Формы: - комментарий(объяснение) сюжета, поступков героя и т. д. ; - интерпретация (понимание произведения в соответствии с авторским замыслом) • Установка: нужна ли эта информация(этот аргумент) для ответа на поставленный вопрос?

аргументы • • • 1. 2. 3. 4. 5. • 3) Пишем заключение: делаем вывод из вышесказанного или обобщаем мысль автора • 4) Формулируем начало и переход к аргументам

II) «Как начать и как закончить» или «о пользе шаблона» – Повторить фрагмент темы с позиции ее значимости, важности, затем сформулировать ваш ответ, далее - перейти к рассмотрению произведения Например: Теме … в русской литературе посвящено немало произведений. /Тема… представлена во многих произведениях русской литературы. /Тема ……является одной из основных тем литературы о любви. На мой взгляд…

КАК НАЧАТЬ? • ПЕРЕФОРМУЛИРОВАТЬ ТЕМУ с вопроса на утверждение, затем дать свой ответ на вопрос. Любовь влияет на каждого человека. Я считаю, это происходит потому, что чувство любви – это всегда испытание, после которого человек начинает ценить то, чем раньше пренебрегал, пересматривает свое отношение ко многим вещам.

КАК НАЧАТЬ? • НАЙТИ КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО, ДАТЬ ЕМУ ОПРЕДЕЛЕНИЕ (понимание!). ИСХОДЯ ИЗ ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СФОРМУЛИРОВАТЬ СВОЙ ОТВЕТ НА ВОПРОС Например: В чём проявляется сила любви? • Сила любви - это, прежде всего, сила духа и преодоление страха, даже страха смерти. Я думаю, что именно эти качества помогают влюбленным спасать друга, удерживать на краю пропасти.

КАК ЗАКОНЧИТЬ? • Обобщить основную мысль автора (в связи с тезисом) • Привести цитату (крылатое выражение) • Привести собственное мнение • Таким образом, на основании вышеизложенного можно сделать вывод… • Подводя итог, хочется сказать… • Обобщая сказанное, можно сказать, что… • Этот текст заставил меня ещё глубже задуматься над тем, как……/ над проблемой

Ошибки: • 1) Тема: «От любви к женщине родилось все прекрасное на земле » ( А. М. Горький) • Горький сказал: От любви к женщине родилось все прекрасное на земле Эту тему можно рассмотреть на примере романа Булгакова • 2) Тема «Всегда ли любовь делает человека счастливым? » представлена во многих произведениях русской литературы

III) Расширяем объем • • • 1) 2) 3) 4) 5)

III) Расширяем объем 1) Количество аргументов 2) Комментарий(почему этот случай? Какое имеет отношение к теме? зачем взял этот пример? ) 3) Сопутствующий текст (афоризмы, цитаты, подходящие по смыслу) 4) Определения (прич, дееприч обороты), оценки поступков героев. 5) !!Предложение с однородными членами разбиваем на простые. 6) Добавляем детали: слова героя, детали обстановки, внешности, пейзажа, эмоции и т. д.

IV) Что должен проверить? • 1) «повтор» • 2) обороты разговорной речи • 3) В одном предложении- глаголы одного вида! • 4) Связь подлежащего и сказуемого: Стойкость и сила любви Маргариты потрясло Воланда и его свиту.

Учиться, учиться и учиться! • 1) читать ежедневно – по 7 -10 страниц (классический музыкальный фон) • 2) на выходных – написание сочинения (родители!) • 3) психологическая подготовка (час работы – пять минут проверки; полчаса – для чистоты!)