Московский Городской Педагогический Университет Педагогический Институт Физической Культуры

Скачать презентацию Московский Городской Педагогический Университет Педагогический Институт Физической Культуры Скачать презентацию Московский Городской Педагогический Университет Педагогический Институт Физической Культуры

29942-unusova_el_vina.ppt

  • Количество слайдов: 9

>Московский  Городской Педагогический Университет   Педагогический Институт  Физической  Культуры и Московский Городской Педагогический Университет Педагогический Институт Физической Культуры и Спорта Научно –Методическая деятельность Тема: Выбор направления и планирования исследования Выполнила: Юнусова Э.И 2 ФИЗБОД Проверила : Доцент Уляева Л.Г.

>Содержание Выбор темы  Области исследований  Планирование исследований  Формулировка цели, задач и Содержание Выбор темы Области исследований Планирование исследований Формулировка цели, задач и рабочей гипотезы исследования. Этапы исследований Литература

>Выбор темы Выбор темы научной работы – важная задача. От него зависит успех работы Выбор темы Выбор темы научной работы – важная задача. От него зависит успех работы в целом. Критериями правильности выбора темы являются: Актуальность темы; Изученность темы; Уровень теоретической и практической подготовки исследователя; Наличие условий и средств для организации исследования; Не слишком широкий охват вопросов, входящих в тематику исследования; Практическая выполнимость темы. При выборе темы работы необходимо ознакомиться с основной литературой по изучаемой проблеме, определить степень изученности того или иного вопроса

>Области исследований Фундаментальные проблемы общей теории физической культуры. Теория и методика физического воспитания. Теория Области исследований Фундаментальные проблемы общей теории физической культуры. Теория и методика физического воспитания. Теория и методика спорта. Теория и методика профессионально-прикладной физической подготовки. Теория и методика оздоровительной физической культуры. Теория и методика адаптивной физической культуры. Психология физической культуры. Научное исследование это управляемый процесс, направленный на получение новых знаний. Управление процессом научного исследования осуществляется как принятие и исполнение решений. Любое конкретное исследование может быть представлено в виде ряда этапов. Каждый этап имеет свои задачи, которые решаются последовательно. Очередность их отражена в схеме построения исследования Каждая работа начинается с формулировки названия, которое должно четко отражать цель, содержание исследования и быть лаконичным.

>Планирование исследования.  Обычно намечаются следующие этапы: сбор и изучение литературных источников (выявление литературных Планирование исследования. Обычно намечаются следующие этапы: сбор и изучение литературных источников (выявление литературных источников по библиографическим указателям; составление картотеки литературы; чтение источников); определение объекта и предмета исследования. объект исследования – подготовка атлетов-юниоров предмет исследования – методика регуляции психических состояний спортсменов в легкой атлетике , тема исследования – формирование состояния готовности к забегу атлетов-юниоров.

>Формулировка цели, задач и рабочей гипотезы исследования.   Цель исследования – конечный результат, Формулировка цели, задач и рабочей гипотезы исследования. Цель исследования – конечный результат, который исследователь намерен получить после завершения работы. Цель формулируется кратко, точно, выражая тот результат, к которому стремится исследователь. Задачи исследования – круг проблем, которые необходимо проанализировать, чтобы ответить на главный целевой вопрос исследования. Пример: задачи исследования: 1) выявить характерные особенности психических состояний атлетов перед соревновательным забегом; 2) разработать методические подходы к психологической подготовке атлетов-юниоров в процессе предсовревновательной подготовки; 3) экспериментально обосновать эффективность средств регуляции состояний атлетов-юниоров. Гипотеза исследования – это предварительное предположение о возможных результатах исследования. Гипотеза – это логический стержень, вокруг которого концентрируются выявленные факты. Пример: научная гипотеза – психологическая подготовка атлетов-юниоров должна основываться не только на знаниях о закономерностях специфической вида спорта , но и на знании особенностей «психической конституции» юных спортсменов, а также особенностей структуры и динамики психического и психофизиологического состояния в процессе подготовки к забегу. В ходе исследований гипотеза может быть подтверждена, подвергнута коррекции или отвергнута как не оправдавшая себя.

>ЭТАП ИССЛЕДОВАНИЙ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ выбор методов исследований, овладение методикой исследований, постановка предварительного и ЭТАП ИССЛЕДОВАНИЙ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ выбор методов исследований, овладение методикой исследований, постановка предварительного и основного экспериментов, обработка экспериментальных данных, обобщение результатов исследований. ЭТАП ЗАВЕРШЕНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ – описание результатов исследования, формулирование выводов и практических рекомендаций, оформление результатов исследования (в виде методической разработки, статьи, диссертации, учебного пособия и т.д.). Внедрение результатов исследования в практику (в форме методических рекомендаций).

>Литература  Кузьменко  Железняк  http://rudocs.exdat.com Литература Кузьменко Железняк http://rudocs.exdat.com

>СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ;) СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ;)