Морфология современного русского языка Профессор Е А Юрина

Морфология современного русского языка Профессор Е. А. Юрина

«Морфология – «центр языкового пространства» , и для того, чтобы узнать язык, надо прежде всего понять его морфологию» . n А. А. Реформатский

Организация работы по освоению курса n Для освоения курса студенту необходимо: Прослушать и законспектировать лекции преподавателя (аудиторные занятия). q Изучить материал лекций и основной литературы по курсу (самостоятельная работа без контроля преподавателя по подготовке к практическим занятиям, контрольным работам, экзамену). q Выполнить тренировочные задания и упражнения по разделам курса (аудиторные занятия). q Осуществить самостоятельную работу по углублению и расширению основной программы курса с привлечением дополнительной литературы и других информационных источников (ресурсов ИНТЕРНЕТ) под контролем преподавателя в форме: А) участия в проектной группе; Б) углубленного изучения отдельных тем курса и написания реферата / рецензии / конспекта и т. п. ; В) написания внеаудиторной контрольной работы. q n n n

Организация работы по освоению курса n Для получения допуска к экзамену студенту необходимо: n Представить на проверку конспекты лекций по курсу (10 баллов). Успешно выполнить задания на практических занятиях (10 баллов). Успешно написать 2 аудиторных контрольных работы «Имя» (40 баллов) и «Глагол» (40 баллов). Успешно написать итоговый тест по морфологии (100 баллов). Предоставить в электронной форме (с распечаткой) отчет по самостоятельной проектной и исследовательской работе (групповой или индивидуальной) в форме электронных презентаций, рефератов, рецензий, контрольных работ и т. п. Осуществить защиту работы на семинаре (100 баллов). Общее количество баллов – 300. n n n

Самостоятельная работа студентов n n n I. Самостоятельная работа в форме участия в творческой проектной группе. II. Самостоятельная работа в форме написания реферата / конспекта / рецензии научной монографии, словаря, справочника или других научно-учебных работ по морфологии. III. Самостоятельная работа в форме написания внеаудиторной контрольной работы по курсу «Морфология» .

Самостоятельная работа в форме участия в творческой проектной группе. n КОМПЛЕКСНЫЙ ПРОЕКТ: «ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС – МОРФОЛОГИЯ»

«ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС – МОРФОЛОГИЯ» n n n n n Программа курса. Лекции. Планы практических занятий. Рефераты, аннотации, конспекты научных и научноучебных работ по морфологии. Тренировочные упражнения и задания для самоподготовки. Презентационные материалы иллюстрирующего, систематизирующего, обобщающего и т. п. характера: слайды, конспекты-схемы, опорные конспекты, таблицы. Контрольные работы и контрольные тесты для проверки освоения курса. Словарь основных терминов морфологии (глоссарий). Библиография научных и учебно-методических работ по морфологии.

Направления работы творческих проектных групп: Электронная презентация «Основные этапы развития морфологии» . Цель – создание слайдов, отражающих вклад выдающихся лингвистов в развитие морфологии на разных исторических этапах (от М. В. Ломоносова до современности). n База опорных конспектов по курсу «Морфология» . Цель – создание слайдов в виде схем, схем-конспектов, таблиц, наглядно и систематизировано представляющих морфологические единицы и явления современного русского языка. n База тестовых заданий по разделам курса «Морфология» . Цель – создание тестовых заданий и тестов, позволяющих осуществить контроль за степенью освоения материала по разделам курса. n Словарь терминов (электронный глоссарий). Цель – создание словарных статей электронного глоссария «Морфология» , толкующих основные понятия и термины морфологии. n

Литература по курсу Основная: Тихонов А. Н. Современный русский язык. М, 2003. Виноградов В. В. Русский язык. М, 1986. Русская грамматика. Т. 1. М. : Наука, 1982. Тихонов А. Н. , Шанский Н. М. Современный русский язык. Ч. 2. М. , 1981 n Дополнительная: Бондарко А. В. Функциональная грамматика. Л. , 1984. Клобуков Е. В. Теоретические основы изучения морфологических категорий русского языка (Морфологические категории в системе языка и в дискурсе). М. , 1995. Радзиховская. В. К. Морфология современного русского языка. Вводный курс. М: Флинта, 2001. Панова Г. И. Современный русский язык. Морфология. Словарьсправочник. – Абакан, 2003. n

Лекция 1 Морфология как наука о грамматических свойствах слова n n Основные этапы развития морфологии Грамматический строй языка. Слово как объект морфологии. Связь морфологии с лексикологией и синтаксисом.

Основные этапы развития морфологии n 1. Середина XVIII в. – середина XIX в. М. В. Ломоносов, А. Х. Востоков, Ф. И. Буслаев n 2. Вторая половина XIX в. – 20 -е годы XX в. А. А. Потебня, Ф. Ф. Фортунатов n 3. 20 -е – 50 -е годы XX в. Л. В. Щерба, А. М. Пешковский, А. А. Шахматов, В. В. Виноградов n 4. 60 -е – 90 -е годы XX в. А. А. Зализняк, А. В. Бондарко, Л. Л. Буланин, А. Н. Тихонов, Н. Ю. Шведова n 4. конец XX в. – начало XXI в.

Грамматика– раздел лингвистики, который изучает грамматический строй языка: от греческого γραμμα ‘буква’ в выражении γραμματικη τεχνη ‘искусство письма’ n n n законы строения и изменения слов, включённых в предложение; законы строения предложений; функционирование слов и предложений в речи.

Грамматика – грамматический строй языка: n Это система моделей и законы образования форм слов и построения предложений.

Пример, придуманный Александром Афанасьевичем Потебнёй и введённый в лингводидактику Львом Владимировичем Щербой: n Глокая будланула бокрёнка. куздра бокра штеко и кудрячит

Морфология от греческого µορφή – форма и λόγοσ– учение, буквально – ‘учение о форме’. Это раздел грамматики, изучающий грамматические (= морфологические) свойства слова: n его значение как части речи n его способность к формальным изменениям (словоизменению), n все его абстрактные значения, подчиненные общему значению класса (части речи): у существительных – значения рода, числа, падежа; у глагола – вида, залога, наклонения, времени, лица и т. д.

Морфология n n Морфологический строй языка – часть грамматического строя, представленная системой форм слов с присущими им обобщенными грамматическими значениями и правилами функционирования в высказывании. Морфологическая система включает классы слов, одинаково функционирующих в высказывании и обычно имеющих одинаковый набор морфологических форм.

Слово как лексическая и грамматическая единица Лексема ДОМ ЛЗ: ‘жилое здание’, n словоформы: дома, из домов, к дому, к домам, в дома, за домом, о доме, о домах n Грамматическая форма (ГФ): имя существительное, нарицательное, неодушевленное, конкретное, мужского рода, изменяется по числам и падежам по 2 -му типу склонения, стоит в именительном падеже, единственном числе. n Аналогичные ГФ представлены словоформами СТОЛ, СТУЛ, САД, ЭКЗАМЕН и т. п.

Грамматические трансформации «глубинной структуры» (Н. Хомский) § § § § Это место будет занято под новостройку. Это место будет занимать новостройка. На этом месте будут построены новые дома. На этом месте будут строиться новые дома. Строители займут это место под новые дома. Строительство новых домов будет на этом месте. Это место займёт стройка / стройплощадка под новые дома.

Глубинная структура включает З пропозиции: n n n Есть место. Кто-то будет строить дома. Дома новые

Объектом морфологии является слово, главная сущность которого определяется как единство его лексического и грамматического значения. Предметом морфологии являются части речи как обширные классы слов, обладающие общими грамматическими свойствами; присущие частям речи грамматические категории, лексикограмматические разряды и формальные классы слов.

В морфологии рассматриваются следующие вопросы: n n n какими грамматическими значениями обладают слова и классы слов? каков состав грамматических форм различных слов и каковы правила словоизменения? как распределяются слова по типам склонения и спряжения? на каких основаниях слова объединяются в обширные грамматические классы – части речи? какими грамматическими категориями характеризуются классы слов? как функционируют грамматические категории в лексике разных частей речи?

В учении о частях речи рассматриваются: n n семантические и формальные особенности слов, имеющих общность грамматических свойств в пределах различных разрядов; разрабатываются критерии отнесения слов к той или иной части речи; определяется круг слов в пределах каждой части речи; изучаются лексико-грамматические и функционально-семантические особенности слов каждой части речи.

Лекция 2. Виды морфологических единиц. n n n грамматические формы, словоформы и парадигмы, грамматические значения, грамматические категории, части речи.

Роман Осипович Якобсон (1896 -1982) n обязательность грамматических явлений Грамматические значения в обязательном порядке должны быть выражены при помощи формальных показателей всеми единицами данного грамматического класса n оппозитивность грамматических явлений Каждое грамматическое явление включается в ряды противопоставлений – оппозиций.

Грамматическая форма n Абстрагированная от конкретного слова единица языка, представляющая собой единство морфологического значения, формального средства его выражения и обобщенной основы слова данной части речи.

Словоформа n n Конкретная реализация грамматической формы слова в речи. Слово, взятое в одной из своих морфологических форм.

Грамматическая форма творительного падежа единственного числа существительного 1 го склонения женского рода МЗ: Тв. п. , ед. ч. ‘один предмет в качестве инструмента действия’ основа существительного + ______________________ средство выражения: - ой / - ей Словоформы: рукой, ногой, иголкой, лопатой, ручкой, палкой, крышкой, пулей, землёй. .

Морфологическая форма 1 -го лица, единственного числа глагола: МЗ: 1 л. , ед. ч. ‘отнесённость действия к субъекту – говорящему’ основа глагола + ______________________ средство выражения: -у Словоформы: махну, толкну, шью, копаю, пишу, дерусь, закрываю, стреляю, накрываю…

Морфологическая парадигма n Представлена регулярными видоизменениями слова, объединенными тождеством лексического значения и различающихся грамматическими (морфологическими) значениями.

Словоизменение n Образование морфологических форм одного и того же слова.

Виды парадигм: n n n полная парадигма частная парадигма неполная парадигма недостаточная (= дефектная) парадигма избыточная парадигма

Грамматическое значение n n абстрагированное от лексического и присущее целому классу словесных форм; отражающее отношения и свойства объектов (денотатов); регулярно выраженное в грамматической форме при помощи специальных морфологических средств; существующее в единстве и оппозициях с другими однородными морфологическими значениями.

Основные внутрисловные средства выражения грамматических значений: n n n 1) окончания (=флексии) выражают ГЗ форм рода, числа, падежа имен существительных, прилагательных, причастий, местоимений: моей новой недописанной книги; падежа числительных: двадцати двум; лица, числа, рода глагола: пишу, писала и буду писать. 2) формообразующие аффиксы: а) суффиксы – прошедшего времени глагола говорил, писала, передвигались; сравнительной и превосходной степени прилагательных быстрее, сильней, новейший; видовые формы глагола узнавать, переделывать, толкнуть. б) префиксы – видовые формы глагола написать, прочитать; формы превосходной степени сравнения прилагательных: наилучший, наиумнейший. в) постфиксы – формы залога мыться, увлекаться, гнуться.

Дополнительные внутрисловные средства выражения грамматических значений: n n n 1) ударение – только ударение: падежные формы дома (И. п. мн. ч. ) – дома (Род. п. ед. ч. ), воды (Род. п. ) – воды (мн. ч. ); ударение +аффиксация: формы лица глагола: пишу (1 л. ) – пишешь (2 л. ), формы вида: встать (сов. ) – вставать (несов. ); ударение + чередование звуков: жены (Род. п. ед. ч. ) – жёны (Им. п. , ед. ч. ). 2) чередование звуков в основе – падежные формы существительного: жена (Им. п. , ед. ч. ) – жёны (Им. п. , мн. ч. ), чередование с нулём звука в падежных формах: сон (И. п. ) – сна (Р. п. ); видовые формы глагола: известить – извещать; личные формы глагола: качу (1 л. ) – катишь (2 л. ) и т. д. 3) интонация – грамматические формы повелительного наклонения: иди!, сядь!, пишите!;

Внесловные средства выражения грамматических значений: n n 1) предлоги – в единстве с флексиями являются средством выражения падежных значений: о работе (объектное значение П. . п. ), на работе (локальное значение П. п. ), у дома (Р. . п. ), к дому (Д. п. ); 2) вспомогательные слова – формы сослагательного наклонения глагола: частица бы сходил бы, встретился бы; формы будущего времени глаголов несовершенного вида: глаголсвязка быть: буду, будешь, будем … читать; формы степеней сравнения прилагательных и наречий: более глубокий, самый замечательный, более детально.

Способы выражения грамматического значения: n n n 1. Синтетический, при котором средства выражения грамматических значений находятся в самом слове. 2. Аналитический, при котором средства выражения грамматических значений находятся вне слова. 3 Супплетивный, при котором грамматическое значение выражается в словоформах одной лексемы, образованных от разных корней.

Грамматическая категория n Представлена формально выраженными грамматическими значениями, находящимися в отношениях оппозиции противопоставленными другу).

Грамматическая категория времени Словоформ ы Морфологически Грамматическ е формы е значения ие показатели иду настоящее время ‘процесс совпадает с моментом речи’ Флексия -у шёл прошедшее время ‘процесс предшествовал моменту речи’ суффикс -л- буду идти будущее время ‘процесс последует за моментом речи’ Вспомогательны й глагол буду + инфинитив

n n n Е. В. Клобуков: «Грамматическая категория – это системное противопоставление всех однородных грамматических значений, выражаемых формальными грамматическими средствами» (2005, с. 498). Л. И. Рахманова: «Грамматическая категория обобщает соотносительные и противопоставленные другу грамматические значения, находящие своё выражение в определенных грамматических формах» . Краткая русская грамматика (В. В. Лопатин): «Грамматическая категория – это система противопоставленных другу рядов грамматических форм с однородными значениями» (КГ, 1989, с. 11).

Парадигматическая организация грамматических категорий n n n Типы оппозиций: 1) Привативные – противопоставлен сильный и слабый член оппозиции (вид глагола) 2) Эквиполентные – противопоставлены в равной степени специфичные члены оппозиции (род существительного)

Критерии выделения части речи 1. 2. 3. 4. Лексико-семантические основание – общее категориальное значение. Морфологическое основание – А) общность грамматических категорий у слов одной части речи (их характер и статус); Б) общность лексико-грамматических разрядов и формальных классов слов. Синтаксическое основание. А) общность способов синтаксической связи с другими словами, Б) общность синтаксических функций. Словообразовательное основание – общность в словообразовательной специфике слов одной части речи.

Классификация В. В. Виноградова (12) Категории слов Части речи Частицы речи Существительное Прилагательное Числительное Местоимение Глагол Наречие Категория состояния Предлоги Союзы Частицы/ Связки Отражают внеязыковую действительность Служат для выражения грамматических значений Модальные Междомеслова тия Выражают отношение говорящего к сообщаемому

Классификация Русской грамматики (10): Части речи Знаменательные части речи Служебные части речи А. Основные: Существительное Прилагательное Глагол Наречие Б. Неосновные: Местоимение-существительное Предлоги. Союзы. Частицы. Числительное Междометие

Классификация, предложенная Г. И. Пановой на основании работ современных авторов: Система семантико-грамматических классов слов: Части речи Классы слов, не имеющий статуса части речи (в узком смысле) А. Знаменательные: Существительное Прилагательное Глагол Наречие Слова состояния Числительное Б. Служебные: Предлог Союз Междометия: Ах! Господи! Модальные слова: Конечно, видимо…. Частицы: только, ли, же Связки: быть, стать/становиться, казаться/показаться, делаться/сделаться Звукоподражания: тик-так, динь, мяу… ? Коммуникативы: да, ладно, алло, привет…