МКДОУ «Белозерский ДС №2» Методическая разработка по правилам

>МКДОУ «Белозерский ДС №2» Методическая разработка  по правилам дорожного движения   «Лучший МКДОУ «Белозерский ДС №2» Методическая разработка по правилам дорожного движения «Лучший детский праздник» с детьми 6 -7 лет «Юные пешеходы» Подготовила: воспитатель Давыдова Юлия Владимировна 2016

>Задачи: пополнять и закреплять правила поведения на улице; закреплять знания о значении сигналов светофора; Задачи: пополнять и закреплять правила поведения на улице; закреплять знания о значении сигналов светофора; формировать представление о работе инспектора ГИБДД; развивать умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем самостоятельно. Предварительная работа: Проведение познавательных бесед по ознакомлению с правилами дорожного движения, чтение художественной литературы, разучивание песен, танцев. Оборудование: Детские рули 5 шт., атласные ленточки красного, желтого и зеленого цвета 9 шт., макет светофора, пешеходный переход «Зебра», маски с кругами сигналов светофора, костюм бабушки, дедушки, Машеньки, Медведя, русская печка, столик, самовар, веник. Действующие лица: Ведущий, Медведь, инспектор ГИБДД – взрослые. Бабушка, дедушка, Машенька – дети.

>Зал празднично оформлен, в центре стоит русская печка столик и лавочка  Дети входят Зал празднично оформлен, в центре стоит русская печка столик и лавочка Дети входят в зал под песню «Гимн пешеходов» выполняют перестроения, останавливаются. Дети (все вместе) Добро пожаловать! Привет! На сцене мы! Зелёный свет! 1-й ребёнок Мальчишки и девчонки, 2-й ребёнок О правилах движения Услышать не хотите ли? 3-й ребёнок О правилах движения Мы расскажем вам, 4-й ребёнок О правилах, которые Нужны сегодня нам. Дети (все вместе) А чтоб было интересней, Начинаем праздник песней!

>Песня на мотив «Пусть бегут неуклюже» Пусть бегут неуклюже Пешеходы по лужам, А авто Песня на мотив «Пусть бегут неуклюже» Пусть бегут неуклюже Пешеходы по лужам, А авто ждут зеленый сигнал, Знает каждый ребенок Красный свет светофора Просит, чтоб ты чуток подождал. Припев: А я шагаю на зеленый, Всем прохожим я пример, Зная правила движенья На дороге нет проблем. Пусть пока я не взрослый, Задаю всем вопросы. Пусть я в садик пока что хожу. Но я правила движения Знаю все без исключения И с дорожными знаками дружу. Припев.

>Ведущий Пусть сказка – вымысел и ложь, Но здесь прочтете между строк, Что в Ведущий Пусть сказка – вымысел и ложь, Но здесь прочтете между строк, Что в жизнь уверенно войдешь Лишь через азбуку дорог. Солнце поднимается, Сказка начинается. (К домику выходит бабушка и дедушка, Бабушка вяжет, дедушка читает газету.) Жили – поживали, горя – бед не знали Дедушка и бабушка да внучка Машенька. (Вбегает Маша, кружится, берет веник, Подметает пол.) Машенька всегда была Добродушна, весела, Деда с бабой уважала И во всем им помогала.

>Бабушка Ай, да Машенька, ай да умница! Дедушка Присядь, отдохни! Маша А можно, я Бабушка Ай, да Машенька, ай да умница! Дедушка Присядь, отдохни! Маша А можно, я пойду в лес по грибы да ягоды? Бабушка Ой, что ты милая, заблудишься. Маша Не волнуйся, бабушка, я же дорогу знаю Дедушка Ну что же иди, но прошу тебя, будь внимательной. Особенно когда будешь переходить через дорогу. Маша Хорошо! В лес я пойду, Много грибов и ягод принесу. Звучит песня «Автомобили» выбегают дети - «машины». (Окружают Машу, кружатся вокруг неё. У Маши кружится голова, она падает (садится на пол). Выходит Медведь.

>Медведь Ты кто? И отчего ты сидишь прямо на дороге? (подает Маше руку, помогает Медведь Ты кто? И отчего ты сидишь прямо на дороге? (подает Маше руку, помогает ей подняться.) Маша Спасибо. Я – Маша. Я сегодня отправилась в лес По грибы и ягоды, но почему – то вдруг у меня Закружилась голова. Медведь А я знаю почему у тебя кружится голова! На улице много машин, дорожных знаков, но ты с ними пока ещё незнакома. Верно? (Маша кивает головой) Маша, пойдем со мной, я тебя провожу в школу дорожных наук, там тебя всему научат. Маша Ну вот ещё! Сама разберусь!

>Медведь Ты же девочка не глупая! Ну, пожалуйста, Маша! Я не хочу, чтобы ты Медведь Ты же девочка не глупая! Ну, пожалуйста, Маша! Я не хочу, чтобы ты попала в беду! Маша Ладно, так и быть. Хорошо! Я дедушке с бабушкой обещала быть внимательной на дороге. (Маша и Медведь пытаются перейти дорогу) Звучит аудиозапись шума улицы: гудки машин, шум моторов. Маша Как дорогу перейти? Сколько машин вокруг погляди! Медведь Как дорогу перейти? Ты с дорогой не шути! Что бы эту переправу, Не волнуясь одолеть – Нам налево и направо Сначала нужно посмотреть. Маша смотрит по сторонам, замечает светофор

>Маша Это что за чудо – юдо? Медведь Отвечаю тебе сразу: Помогает с давних Маша Это что за чудо – юдо? Медведь Отвечаю тебе сразу: Помогает с давних пор Пешеходам светофор. Ну, ребята, помогите, Машу вместе вразумите. Расскажите Маше, для чего нужен светофор и его сигналы. Выходят трое детей – сигналы светофора Красный Помогает с давних пор Пешеходам светофор. Он сигнал вам подает: Ждать или идти вперед. Желтый Светофор, светофор — Наш помощник с давних пор! Если вспыхнет красный свет, Значит, перехода нет. Зеленый Если желтый — стой и жди, А зеленый свет — иди! Светофор, светофор — Наш помощник с давних пор!

>Медведь Вы стихи прочитали прекрасно. И сигналы здесь нужны, это ясно. Только как их Медведь Вы стихи прочитали прекрасно. И сигналы здесь нужны, это ясно. Только как их зажигать? Где они должны сиять? Проводится дидактическая игра «Собери светофор» Маша пытается помочь детям, но у нее ничего не получается, она делает все наоборот, затем все вместе они «зажигают» сигналы светофора.

>Медведь Всем известно с давних пор – Очень важен светофор! Ну а что бы Медведь Всем известно с давних пор – Очень важен светофор! Ну а что бы не скучать, Предлагаю танцевать! Дети исполняют танец «Светофор» Медведь Маша, чтобы перейти дорогу, Нам поможет зебра. Маша Это она что, через дорогу всех перевозит? Медведь Нет, Маша, зебра – это дорожная разметка.

>Ребенок Полосатая дорожка через улицу ведет, Здесь нам очень осторожно Нужно сделать переход. Это Ребенок Полосатая дорожка через улицу ведет, Здесь нам очень осторожно Нужно сделать переход. Это – «зебра» на дороге. Я нисколько не боюсь, Если все вокруг в порядке По полоскам в путь пущусь. Танцуя выходит девочка – «зебра» Девочка Раз, два, три, четыре, пять – Вышла «зебра» погулять. Здесь нельзя тебе скакать, Надо здесь тебе лежать. На асфальте есть полоски; «Зеброй» их прозвал народ. Как ступеньки, только плоский Пешеходный переход. Дети «кладут» зебру на дорогу.

>Медведь Ну что, Машенька, теперь можно переходить.  А вот мы подошли к школе Медведь Ну что, Машенька, теперь можно переходить. А вот мы подошли к школе пешеходных наук! Маша садится за парту звенит звонок. Выступление инспектора по пропаганде дорожного движения Инспектор: Здравствуйте! Я очень рад видеть всех ребят! Я скажу вам по секрету, Что в полиции служу, Потому, что службу эту - Очень важной нахожу!

>Инспектор Ребята, в этом году  3 июля 2016 года  исполняется 80 лет Инспектор Ребята, в этом году 3 июля 2016 года исполняется 80 лет Инспекции дорожного движения МВД России. Знания правил дорожного движения необходимы всем. Умелое применение их в жизни поможет избежать сложных ситуаций на дороге, сохранить своё здоровье! А вы, ребята, что знаете о правилах дорожного движения? Ребята, а вы знаете, какие бывают знаки? Вот, например… (задает вопросы и показывает знаки детям: пешеходный переход, велосипедная дорожка, осторожно дети, стоянка, пункт медицинской помощи, въезд запрещен, подземный переход) Ребята, с 1 июля 2015 года вступили в силу очередные изменения правил дорожного движения регламентирующие обязательное наличие светоотражающих элементов у пешеходов вне населенных пунктов. При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со светоотражающими элементами .

>Инспектор  При переходе дороги и движении по  обочинам или краю проезжей части Инспектор При переходе дороги и движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется, а вне населенных пунктов пешеходы обязаны иметь при себе предметы со световозвращающими элементами. Если у вас на одежде нет светоотражающих элементов, то сейчас, для пешеходов есть специальные наклейки – фликеры, которые можно прикрепить на одежду.

>Инспектор Итак, начиная с 1 июля 2015 года пешеходы  обязаны иметь световозвращатели в Инспектор Итак, начиная с 1 июля 2015 года пешеходы обязаны иметь световозвращатели в следующем случае: - вне населенного пункта; - при переходе дороги и движении по обочине или краю проезжей части; - в темное время суток или в условиях недостаточной видимости. Данные элементы полезны как для пешехода, так и для окружающих его автомобилей. Водитель автомобиля издалека видит световозвращатели и у него есть достаточно времени, чтобы принять решение. Например, если пешеход носит такие элементы, то его гораздо чаще пропускают на пешеходных переходах. Так что в первую очередь я рекомендую использовать свтоотражатели не для того, чтобы не получить штраф ГИБДД, а для собственной безопасности.

>Вед.: А сейчас, давайте отдохнем и будем загадывать загадки. Инспектор: С удовольствием.  Загадки: Вед.: А сейчас, давайте отдохнем и будем загадывать загадки. Инспектор: С удовольствием. Загадки: 1. Для этого коня еда – Бензин, и масло, и вода, На лугу он не пасется, Вдоль по улице несется. (Автомобиль) 2. Наш приятель тут как тут, Всех домчит он в 5 минут, Эй, садись, не зевай, Отправляется … (Трамвай) 3. Не похож я на коня, А седло есть у меня, Спицы есть, они, признаться, Для вязанья не годятся. (Велосипед)

>4. Тянется нитка Среди нив петляя,  Лесом, перелеском, Без конца и края. Ни 4. Тянется нитка Среди нив петляя, Лесом, перелеском, Без конца и края. Ни ее порвать, Ни в клубок смотать. (Дорога) 5. Вот стоит на улице В длинном сапоге, Чудище трехглазое На одной ноге. Запылал у чудища Изумрудный глаз – Значит, можно улицу Перейти сейчас. (Светофор)

>Инспектор: Молодцы, ребята, все загадки отгадали! А сейчас самое последнее и мое любимое задание. Инспектор: Молодцы, ребята, все загадки отгадали! А сейчас самое последнее и мое любимое задание. Справитесь? (ответ детей) Ваша задача дружно отвечать мне "Это я, это я, это все мои друзья!” Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». Если нет – молчите. ИГРА: «Это я, это я, это все мои друзья!» Кто из вас идёт вперёд Только там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья!) Кто летит вперёд так скоро, Что не видит светофора? (Молчат.) Знает кто, что красный свет – Это значит хода нет? (Это я, это я, это все мои друзья!) Кто слушаться старших никак не хотел И на грузовик налетел? (Молчат.) Знает кто, что свет зелёный Означает: «Путь открыт»? (Это я, это я, это все мои друзья!)

>Маша Да! Я поняла, что на дороге нужно быть очень внимательной, знать Правила дорожного Маша Да! Я поняла, что на дороге нужно быть очень внимательной, знать Правила дорожного движения. Ой! Я же забыла, что я пошла в лес по грибы и ягоды. Медведь дает Маше корзину грибов и ягод. Медведь Всем, кто любит погулять, Всем без исключения, Нужно помнить, нужно знать Правила движения! Что ж Маша, тебе пора домой, А то бабушка и дедушка будут волноваться. Пойдем мы тебя проводим. На заднем плане появляются бабушка с дедушкой Бабушка Машенька, как мы за тебя волновались. Спасибо Медведь, что проводил нашу озорницу. Медведь Мы были в школе пешеходных наук, ведь знать правила движения очень важно! В заключении инспектор дарит детям фликеры и дети исполняют песню.

>Песня о дорожных знаках  (на мотив песни Песня о дорожных знаках (на мотив песни"Чему учат в школе.) 1. Знаки разные нужны, Знаки всякие важны, Знает каждый - 3 раза. Осторожно переход, Здесь проходит пешеход Это важно это важно, это важно. 2.Светофор горит всегда, Не спеши, а то беда, Мчат машины - 3 раза. Загорелся красный свет, Это значит, хода нет. Цвет зелёный говорит вам - проходите. 3. У дороги не играй, На неё не выбегай, Не шали ты, не шали ты Вдруг споткнёшься, упадёшь, Под колёса попадёшь, Береги ты, береги ты Руки, ноги. 4. Знаки знай ты на зубок, Точно выучи урок, Вспоминай-ка - З раза. Если все их будешь знать, Правила не нарушать Ты всезнайка - З раз

>СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!