Скачать презентацию Министерство образования и науки РФ Федеральное УМО Вузов Скачать презентацию Министерство образования и науки РФ Федеральное УМО Вузов

a5d0579ace74e46c5368bf3e2164ad15.ppt

  • Количество слайдов: 16

Министерство образования и науки РФ Федеральное УМО Вузов России по УГСН 44. 00 «Образование Министерство образования и науки РФ Федеральное УМО Вузов России по УГСН 44. 00 «Образование и педагогические науки» Московский государственный психолого-педагогический университет Профессиональный стандарт как основа повышения качества психолого-педагогической деятельности (методические рекомендации по апробации профстандарта для руководителей пилотных площадок) Забродин Ю. М. , проректор МГППУ, научный руководитель проекта по внедрению профстандарта педагога-психолога Москва, 14 апреля 2016 1

Цель и задачи • Цель – обеспечение условий для эффективного внедрения в субъектах Российской Цель и задачи • Цель – обеспечение условий для эффективного внедрения в субъектах Российской Федерации стандарта профессиональной деятельности педагога –психолога • Задачи проекта на пилотных региональных площадках: – Организация и проведение общественно-профессионального обсуждения стандарта профессиональной деятельности педагога-психолога. – Анализ содержания существующих федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по подготовке специалистов и разработка предложений по модернизации содержания подготовки специалистов системы образования в соответствии со стандартом профессиональной деятельности педагога-психолога. – Апробация и внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога -психолога(психолог сферы образования) на региональных пилотных площадках. – Применение рекомендаций для руководителей региональных площадок по организации апробации и применению стандарта профессиональной деятельности педагога-психолога Москва, 14 апреля 2016 2

Основные ожидаемые результаты проекта • Полезные методические материалы для регионов: – Инструктивные материалы для Основные ожидаемые результаты проекта • Полезные методические материалы для регионов: – Инструктивные материалы для руководителей региональных площадок; – Перечень нормативных правовых документов, регламентирующих использование профессионального стандарта; – Инструкции для руководителей образовательной организации; – Общий (рамочный) порядок организации аттестации на основе профессионального стандарта; – Требования к дифференциации уровней профессионального стандарта и перечню профессиональных компетенций педагоговпсихологов с учетом требований профессионального стандарта; – Основные требования к должностным обязанностям педагогических работников с использованием перечня трудовых функций профессионального стандарта и состава его профессиональных действий. Москва, 14 апреля 2016 3

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Координационный Совет Центральная региональная организация ФГБОУ ВО Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Координационный Совет Центральная региональная организация ФГБОУ ВО Ур. ГПУ Организации партнеры ШГПУ г. Шадринск Тюм. ГУ г. Тюмень ИРОСО г. Южно-Сахалинск Рабочая группа Базовая региональная организация ППМС – центр «Ладо» ППМС-центры Общеобразовательные учреждения Учреждения высшего образования Учреждения СПО Независимая профессиональная ассоциация педагогов-психологов Схема организации деятельности по апробации и внедрению профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог сферы образования)» в Свердловской области

Методические материалы, целесообразные для разработки: – «Инструкции для руководителей региональных площадок» • Рекомендации по Методические материалы, целесообразные для разработки: – «Инструкции для руководителей региональных площадок» • Рекомендации по организации работы региональных пилотных площадок (Положение и его реализация) • Рекомендации по составлению дорожных карт региональной площадки в условиях применения профстандарта педагога-психолога (План действий) – «Инструкции для руководителей образовательной организации» • Инструктивное письмо по составлению должностных инструкций в условиях применения профстандарта педагога-психолога • Инструкция руководителю по оплате труда педагогических работников в соответствии с профессиональным стандартом педагога-психолога – «Инструкции для работающих педагогов-психологов» • Инструктивное письмо по оценке и самооценке квалификации с учетом нового законопроекта • Инструктивное письмо по проведению профессионального экзамена педагогических работников в условиях применения профстандарта педагога -психолога Москва, 14 апреля 2016 5

Требования к профессиональным компетенциям педагога с очки зрения профессионального стандарта Структура ПС содержание ОТФ Требования к профессиональным компетенциям педагога с очки зрения профессионального стандарта Структура ПС содержание ОТФ и связь с ФГОС - задачи организации – миссия, структура и профиль организации; - формирование образовательного пространства, система программ, система образовательных услуг; - программа развития специализированной образовательной организации Москва, 14 апреля 2016 6

Требования к профессиональным компетенциям с точки зрения ПС и их реализация в профессиональном образовании Требования к профессиональным компетенциям с точки зрения ПС и их реализация в профессиональном образовании система ожидаемых результатов по ФГОС ВО: предметные компетенции, метапредметные компетенции, личностные результаты обучающихся; осуществление, разработка и реализация, передача методического опыта и новых педагогических технологий ОПОП педагогов разных уровней ОО - дошкольного, начального, среднего программы воспитания программы коррекции и развития образовательные программы ДПО Москва, 14 апреля 2016 7

Профстандарт педагога и схема получения и оценки квалификации Профессиональный стандарт - ТФ и ТД: Профстандарт педагога и схема получения и оценки квалификации Профессиональный стандарт - ТФ и ТД: требования к перечню компетенций во ФГОС и ФГТ оценка уровня квалификации Квалификация – диплом бакалавра освоение ОПОП ВО Работник Квалификация – диплом магистра освоение программ ДПО поступление на работу – замещение должности диплом о новой квалификации Сертификат квалификации Москва, 14 апреля 2016 8

Оценка текущей квалификации – установление квалификационной категории - профессиональный экзамен с учетом типа компетенций Оценка текущей квалификации – установление квалификационной категории - профессиональный экзамен с учетом типа компетенций (предметный блок, методический блок, психологопедагогический блок) и контингента обучающихся: одаренные, с особыми образовательными потребностями, аддикты, девианты, мигранты (поликультурные, языковые и конфессиональные трудности), дети РАС и ОВЗ; инклюзия и дистантное образование – сертификат квалификационной категории, - оценка персонального дефицита квалификаций и персональная программа развития – при условном соответствии требованиям должности, - аттестация на квалификационную категорию (в соответствии с ФЗ 233) при замещении должности - сертификат квалификационной категории (в соответствии с новым законом о квалификациях) Москва, 14 апреля 2016 9

Общий порядок организации аттестации на основе профессионального стандарта профстандарт – ТФ, ТД: требования к Общий порядок организации аттестации на основе профессионального стандарта профстандарт – ТФ, ТД: требования к уровню квалификации (диплом) и квалификационной категории (сертификат) ПРЕТЕНДЕНТ Аттестация и оценка соответствия при замещении должности Независимая система оценки квалификации сертификация персонала с позиций ОРК - ЦОК испытание, решение принять, допустить к работе отказать условная аттестация повторная аттестация условия и сроки Оценка и определение квалификационной категории через профессиональный экзамен - четыре уровня Входной квалификационный экзамен (для "новичков") Москва, 14 апреля 2016 сертификат допуска к деятельности Сертификат квалификацион ной категории 10

Методические материалы по результатам поэтапного внедрения профстандарта педагога Рекомендуемые образцы документов: • Примерный трудовой Методические материалы по результатам поэтапного внедрения профстандарта педагога Рекомендуемые образцы документов: • Примерный трудовой договор (профессиональные задачи, выполняемые трудовые функции и трудовые действия из ПС) • Примерная должностная инструкция педагогапсихолога данного уровня образования с учетом особенностей контингента обучающихся и требований к квалификации • Примерная должностная инструкция педагогапсихолога в ОО, в ППМС-центре, ПМПК • Порядок замещения должности Москва, 14 апреля 2016 11

ПС и рабочее место педагога - примерная схема трудового договора (эффективный контракт и должностные ПС и рабочее место педагога - примерная схема трудового договора (эффективный контракт и должностные обязанности) проф стандарт - ТФ и ТД с требованиями к диплому (квалификации) и квалификационной категории должностные обязанности определение вида работ -перечень ТФ содержание работы определение решаемых задач перечень требуемых ТД оплата труда в связи с объемом работ и квалификацией определение квалификационной категории - четыре уровня Претендент эффективный контракт Сертификат квалификационной категории и связь с должностью связь: сертификат - уровень оплаты труда - уровень ТД условия работы и требования к квалификации ожидаемый результат и критерии качества Москва, 14 апреля 2016 12

Элементы трудового контракта при замещении должности • должностная инструкция (обязанности) – проф задачи, ТФ, Элементы трудового контракта при замещении должности • должностная инструкция (обязанности) – проф задачи, ТФ, ТД из ПС и требования к квалификации (диплом и сертификат) • Содержание трудового договора, трудовые задания (задачи), эффективный контракт • оплата труда с учетом квалификационной категории • порядок замещения с учетом ПС и эффективного контракта, учет результатов работы (портфолио) • аттестация на соответствие должности Москва, 14 апреля 2016 13

Риски • Отраслевая рамка квалификаций не будет связана с системами оплаты труда • Объема Риски • Отраслевая рамка квалификаций не будет связана с системами оплаты труда • Объема средств на оплату труда будет недостаточно для ощутимости дифференциации уровней квалификации • Сертификаты квалификаций не будут востребованы работодателями при аттестации на замещение должности

ПРОФСТАНДАРТПЕДАГОГА. РФ ПРОФСТАНДАРТПЕДАГОГА. РФ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Москва, 14 апреля 2016 16 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Москва, 14 апреля 2016 16