Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО Нижегородская государственная

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М. И. Глинки Автор: Гущин Алексей Владимирович кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики музыкального образования Е-mail: [email protected] Введение в дисциплину «Психологическая адаптация музыкантов» Нижний Новгород 2012

Общая информация В курсе «Психологическая адаптапция музыканта» раскрываются теоретические и практические основы эффективного профессионального общения и оптимальной самопрезентации. На занятиях акцент делается на освоении навыков эффективного общения с привлечением интерактивных методов (тренинги, дискуссии, деловые игры, моделирование и др.). Используются информационные технологии в виде мультимедийных презентаций и анализа видеоматериалов.

Общая информация Курс «Психологическая адаптапция музыканта» рассчитан на 30 аудиторных часов, среди которых лекции, практикумы, ролевые и деловые игры и др. Изучение дисциплины завершается зачетом. Целью курса является повышение общей и психологической культуры музыкантов различных специальностей, формирование у них представления об эффективном межличностном, публичном и деловом общении.

Основные ЗАДАЧИ Курса: Овладение основным понятийным аппаратом курса; Развитие умений составлять профессиональное резюме, отражающее достоинства и достижения специалиста; Ознакомление с основами организации продуктивного межличностного, делового и профессионального общения; развитие навыков общения, способов управления чувствами, саморегуляции психических состояний; развитие умений осуществлять профессиональную самопрезентацию; развитие умений самоанализа, самооценки как основы эффективного общения.

Тема 1 Общение как основа профессиональной деятельности. Виды и функции общения. Тема 2. Общение как обмен информацией. Тема 3. Общение как восприятие людьми друг друга. Тема 4. Структура и средства общения. Тема 5. Невербальная коммуникация Тема 6. Общение как взаимодействие. Тема 7. Готовность личности к эффективному общению. Тема 8. Виды и техника слушания. Тема 9. Психология делового общения. Тема 10. Психологические типы людей и их проявления в общении. Тема 11. Типы конфликтов и управление конфликтной ситуацией. Тема 12. Стрессы и управление эмоциональными состояниями. Тема 13. Требования к разработке профессионального резюме. Тема 14. Профессиональное портфолио. Тема 15 Психология самопрезентации. СОДЕРЖАНИЕ Курса:

Промежуточный и итоговый контроль: Промежуточный контроль осуществляется на практических и семинарских занятиях, при проведении контрольных работ (тестов) по темам курса, а также индивидуально (устно) в течение учебного процесса.

Итоговый контроль проходит в виде зачёта с устными ответами студентов на вопросы: Требования к разработке профессионального резюме. Профессиональное портфолио. Психология самопрезентации. Общение как основа профессиональной деятельности. Виды. Функции общения. Общение как обмен информацией. Общение как восприятие людьми друг друга. Невербальная коммуникация. Общение как взаимодействие. Готовность личности к эффективному общению. Виды и техника слушания. Психология делового общения. Психология публичной (ораторской) речи. Психологические типы людей и их проявления в общении. Типы конфликтов и управление конфликтной ситуацией. Стрессы и управление эмоциональными состояниями в процессе межличностного и публичного общения. Структура и средства общения.

Учебно-методическое обеспечение курса Основная литература Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение. – Минск, 2000. Берн Э. Игры, в которые играют люди. – СПб., 1992. Бодалев А.А. Личность в общении. – М.. 1983. Добрович А.Б.Воспитателю о психологии и психогигиене общения. – М.,1987. Жуков В.В. Коммуникативная компетентность. – М.,1991. Иванова С.Ф. Специфика публичной речи. М., 1978. Кабалевский Д.Б. Как рассказывать детям о музыке. – М.,1989. Карнеги Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей. Пер. с англ. - Мн.: Попурри, 2007. Карнеги Д. Как перестать беспокоиться и начать жить. – М., 2007 Котвицкий С.А. Лекторское мастерство и ораторское искусство. Киев, 1977 Лебедев-Любимов А. Н. Самореклама. - СПб.: Питер, 2002. Лебедев-Любимов А.Н. Психология рекламы. – СПб.: Питер, 2002. Леонтьев А.А. Психология общения. – Тарту, 1974. Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли других по их жестам. – М.,1996. Рогов Е.И. Психология общения. – М., 2003 Станиславский К.С. Работа актера над собой. Ч.1: Работа над собой в творческом процессе переживания. Дневник ученика. – М.: Искусство, 1985. Столяренко Л.Д. Психология и этика деловых отношений. – Ростов н/Д, 2003. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. – М.,1995 Шепель В.М. Имеджелогия: Секреты личного обаяния. – М.,1994.

Составленное профессиональное резюме. Комплект достижений (грамоты, дипломы, афиши и др.). Творческая работа №1 «Взаимосвязь общения и деятельности». Доклады с эл. презентацией по двум темам курса на выбор. Функции общения (перечисление). Творческая работа №2 «Хороший собеседник тот, кто…». Творческая работа №3 «Список качеств, важных для общения». Творческая работа №4 «Круг моего общения». Мини-сочинение «Какой я собеседник». Алгоритм активного слушания. Этапы и требования к эффективной самопрезентации . Мини-сочинение « Я и комплименты». Творческая работа №5 «Искусство нравиться людям». Самопрезентация (представление своего партфолио на деловой игре). Требования к подготовке портфолио:

Резюме – это Ваш главный "инструмент" при поиске работы. Основная цель резюме: заставить работодателя пригласить Вас на собеседование. Если цель достигнута, тогда резюме составлено правильно. Четыре основных принципа составления резюме: краткость; конкретность; правдивость; избирательность. Резюме состоит из пяти основных тематических блоков: личные данные; цель; образование; профессиональный опыт; дополнительные сведения. P.S. Резюме должно убедить работодателя в том, что приняв Вас на работу, он обретет высококвалифицированного специалиста в определенной области, который поможет в достижении поставленных целей. Требования к разработке профессионального резюме:

Благодарю Вас за внимание! Гущин Алексей Владимирович кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики музыкального образования Е-mail: [email protected]