Скачать презентацию Мини-сочинение задание высокого уровня сложности на ЕГЭ Скачать презентацию Мини-сочинение задание высокого уровня сложности на ЕГЭ

Как написатьмини-сочинение2.ppt

  • Количество слайдов: 8

Мини-сочинение? (задание высокого уровня сложности на ЕГЭ) Мини-сочинение? (задание высокого уровня сложности на ЕГЭ)

Структура 1. Цитата 2. Проблема(тема), поднятая автором, ее актуальность 3. Смысл высказывания 4. Собственная Структура 1. Цитата 2. Проблема(тема), поднятая автором, ее актуальность 3. Смысл высказывания 4. Собственная точка зрения 5. Аргументация на теоретическом уровне 6. Примеры 7. Вывод

Например: 2. Определение проблемы(темы): Автор поднимает проблему……… Например: 2. Определение проблемы(темы): Автор поднимает проблему………

3. Смысл высказывания. Например: данного высказывания состоит в том, что…» ; ü «Автор обращает 3. Смысл высказывания. Например: данного высказывания состоит в том, что…» ; ü «Автор обращает наше внимание на то, что…» ; üАвтор убежден в том, что…. » ü «Смысл

4. Собственная точка зрения (можно использовать фразы-клише): Например: ü «Нельзя не согласиться с автором 4. Собственная точка зрения (можно использовать фразы-клише): Например: ü «Нельзя не согласиться с автором данного высказывания…» ; ü «Автор был прав, утверждая, что…» ü «На мой взгляд, автор совершенно четко отразил в своем высказывании…. . » ; ü «Позволю себе не согласиться с мнением автора о том, что…» ; ü «Отчасти, я придерживаюсь точки зрения автора по поводу…, но с …не могу согласиться» ; ü « А не задумывались ли вы над тем, что…. ? »

5. Аргументация должна быть основана на двух уровнях: Теоретический понятия, термины, направления научной мысли, 5. Аргументация должна быть основана на двух уровнях: Теоретический понятия, термины, направления научной мысли, взаимосвязи, мнения ученых и мыслителей Эмпирический примеры из истории, примеры литературы, примеры социальной действительности, примеры личной жизни

Например: 6. Вывод (можно использовать фразы-клише): ü «Таким образом, можно сделать вывод…» ü «Подводя Например: 6. Вывод (можно использовать фразы-клише): ü «Таким образом, можно сделать вывод…» ü «Подводя общую черту, хотелось бы отметить, что…»

Дополнительные достоинства : Ø краткая информация об авторе высказывания( «выдающийся французский просветитель» , «великий Дополнительные достоинства : Ø краткая информация об авторе высказывания( «выдающийся французский просветитель» , «великий русский мыслитель Серебряного века» , «известный философ» , «мудрец Древнего Китая» и т. д); Ø описание различных точек зрения на проблему или подходов к ее решению.